PROGRAMA DE DERECHO DE GÉNERO

UFHEC.
EVELYN DORYS MATIAS, M. A.

PRESENTACION.

Esta asignatura introduce al estudio de la legislación nacional e internacional vigente en el país en materia de género, lo
cual abarca todo lo relativo a la formación y la construcción del género en la sociedad, la igualdad y equidad de género en el
ámbito social, económico, político, religioso, entre otros. En ella se incluye el concepto, historia y formación de género, los
derechos e instituciones que lo promueven. Se estudia la Convención para la eliminación de toda forma de discriminación en
contra de la mujer, (CEDAW), Es explicada la obligación del Estado y la función del Ministerio de la Mujer.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.

El propósito de esta propuesta curricular es ofrecer una perspectiva distinta para el estudio del Derecho, que lo aborda
críticamente, mostrando de qué manera imperceptible para el paradigma tradicional, en muchos aspectos el Derecho
(re)produce y legitima una discriminación encubierta en nuestra cultura, en las relaciones sociales entre géneros. Incorporar
la perspectiva de género en la educación jurídica, ofreciendo a los estudiantes las distintas teorizaciones y los principales
cuestionamientos que las teorías que consideran el género como categoría de análisis han hecho hasta ahora, para facilitar la
reflexión y reorientación de la práctica jurídica en el sentido de modificar la discriminación por razón de género. Ofrecer a
los/las estudiantes de derecho una perspectiva para el análisis de las normas jurídicas y su modo de aplicación y, con ello,
enriquecer su capacidad crítica.  Aportarles categorías conceptuales construidas desde la teoría para comprender y manejar
las relaciones de género.  Modificar sus creencias en cuestiones centrales del Derecho y la Justicia  Modificar sus
actitudes, despertando sensibilidad por los problemas de género, generando y apoyando propuestas innovadoras tendientes a
lograr una mayor igualdad de género.
TEMA SUBTEMAS ACTIVIDADES RESULTADOS
ESPERADOS.
Tema I Sociedad, cultura y Género. Sexo y género. La sociedad a- Un resumen de la formación del 1. Muestra identificación con la
patriarcal. La construcción de la género. b- Diferencias entre género asignatura y asume la metodología
identidad. Masculino-Femenino. y Sexo. c- Elabora un reporte escritodel curso. 2- Aporta sugerencias para
Diversidad sexual, diversidad de individual de de la unidad. la consecución de las competencias
género.. El género como categoría establecidas en el programa de la
relacional de análisis y el enfoque -o asignatura. 3- Identifica las fuentes
perspectiva- de género. del derecho de género existentes en
Transversalidad del género. el ordenamiento jurídico dominicano
para su análisis.
TEMA II Marco Jurídico Nacional e 2.1. Convención CEDAW. 2.2 1. Retroalimentación general de los 4-Describe la diferencia entre género
internacional del derecho de género. Constitución de la República temas tratados en las actividades y sexo. Identifica la construcción del
Dominicana. 2.3 ley 24-97 de durante las anteriores semanas. 2. género en la sociedad. 5- Conoce los
protección intrafamiliar. Exposición de los trabajos asignados derechos nacionales e
para los dos primeros grupos de internacionales que los Estados
participantes. 3. Socialización de los deben garantizar a la mujer. 6-
aspectos más relevantes de los Identifica los mecanismos de
temas expuestos. protección intrafamiliar y las
entidades encargadas de darle
cumplimiento.
TEMA III Evolución del derecho de 3.1. La teoría feminista y sus diversas 1-Recuento de los temas más 7-Identifica las diferentes corrientes
género. corrientes. De los estudios de la importantes tratados en las feministas. 8- Conoce los
mujer a los estudios de género. 3.2. actividades de la semana anterior. estereotipos construidos por la
El lenguaje y los estereotipos. 2. Exposición de los trabajos sociedad.
asignados, 3- Socialización de los
aspectos más relevantes de los
temas expuestos.
TEMA IV Violencia de género. 4.1 Sus distintas manifestaciones. 1-Socialización de los aspectos más 9-Describe los diferentes tipos de
Trata de personas. Feminicidio. relevantes e inquietudes realizadas violencia de género.10- Describe las
Violencia doméstica. Formas de en la semana anterior. 2-. Exposición causas y consecuencias del
violencia doméstica. La legislación por parte de un grupo de feminicidio. 11-Conoce las
nacional. La jurisdicción participantes sobre el tema 3- instituciones especializadas para dar
especializada. La atención a las Socialización y aclaración de dudas atención a las víctimas.
víctimas. sobre atención a las víctimas y sobre
los temas antes expuestos.
TEMA V Las políticas públicas de 5.1. Actores institucionales y no
igualdad. institucionales en las políticas
públicas con perspectiva de género.
5.2. Ministerio de la mujer. 5.3. Los
Planes de igualdad de derechos y
oportunidades en los ámbitos
regional, nacional y local.
1-Socialización de los aspectos más
relevantes e inquietudes realizadas
en la semana anterior. 2-. Exposición
de los trabajos asignados para tres
grupos de participantes. 3-Aportes,
preguntas y respuestas, socializar
conclusiones. 4. Foro Académico,
Continuación
12-Identifica las instituciones que
influyen en las políticas de género.
13-Conoce las funciones del
Ministerio de la mujer y los planes y
proyectos para el desarrollo de la
mujer.

TEMA VI Conmemoraciones nacional
e internacional con relación a los
derechos de la mujer
TEMA VII. Análisis de la ley de tráfico
ilícito y trata de personas 137-03
6.1. Día internacional de la mujer. 1- Socialización de los tópicos más
6.2. Día nacional de no violencia relevantes abordados en las HEI de
contra la mujer. la semana anterior. 2-Exposición de
grupo de participantes 3-
Socialización sobre la importancia
del día internacional de la mujer y
del día nacional de no violencia
contra la mujer.
7.1. Concepto de tráfico ilícito de 1-Socialización de los aspectos más
persona. 7.2. Actores del tráfico relevantes e inquietudes realizadas
ilícito. Concepto de trata de en la durante la semana anterior. 2-.
personas. 7.3. Actores de la trata de Exposición de los trabajos asignados
personas. 7.4. Diferencia entre trata para tres grupos de participantes. 3-
y tráfico y sus características. Aportes, preguntas y respuestas,
socializar conclusiones. 4. Foro
Académico, Continuación
14-Conoce las causas de la
conmemoración del día
internacional de la mujer 15-
Identifica las causas e importancia
del día nacional de no violencia
contra la mujer.
16 – Conoce y distingue los
conceptos de tráfico ilícito y trata de
personas. 17- Identifica los actores,
los medios y los objetivos del tráfico
y la trata de personas.
BIBLIOGRAFIA.

1. La Transversalidad de género. Módulo para la formación de hombres y mujeres sindicalistas, de la Organización

Internacional del Trabajo. O. I. T., 2011.
2. EQUIDAD DE GÉNERO Rosa María Álvarez de Lara.
3. Convención para la Eliminación de la discriminación contra la Mujer (CEDAW), Naciones Unidas.
4. Constitución de la República Dominicana.
5. Ley 24-97 de Protección Intrafamiliar.
6. Ley 137-03, sobre Tráfico ilícito y Trata de Personas.

SUGERENCIAS DE TRABAJOS FINALES.

1. El acoso sexual.
2. El matrimonio forzado.
3. El Ministerio de la Mujer.
4. Análisis de la ley 137-03.
5. La Violencia Doméstica.