CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES - 4º ESO

HÁBITOS Y ACTITUD EN CLASE

- Traer el material a clase todos los días.

- Hacer los deberes.
- Estudio de los temas antes de los exámenes.
- Atender en clase y no molestar.
- Respeto a profesores y compañeros.
- Hábitos de higiene.

HÁBITOS Y ACTITUDES CON RESPECTO A LA MATERIA.

- Desarrollo del hábito de escribir.

- Escribir siguiendo las normas de espacio, caligrafía, ortografía y
corrección gramatical.
- Interés por la lectura.
- Desarrollo de actitudes tolerantes y democráticas hacia las opiniones
de los demás.
- Actitud crítica ante posturas y expresiones que denoten falta de
respeto hacia las personas.
- Interés por la adquisición y uso correcto del vocabulario.
- Interés por el uso del diccionario.
- Hábito de lectura del periódico.
- Valoración de los textos literarios.
- Aplicación consciente de las normas y conocimientos adquiridos
para mejorar la expresión oral y escrita.

CONOCIMIENTO DE LA MATERIA

 Comprender, analizar e interpretar diferentes tipos de textos orales o

escritos.
 Expresarse oralmente y por escrito con coherencia, corrección y
propiedad.
 Distinguir las ideas principales y secundarias de textos orales o escritos.
 Elaborar el resumen, esquema y estructura de textos orales o escritos.
 Reconocimiento de los mecanismos de coherencia y cohesión en un
texto
 Conocer y usar una terminología lingüística adecuada
 Realizar el comentario de textos literarios
 Aplicar las normas ortográficas en los escritos propios.
 Identificar y clasificar las distintas clases de palabras: sustantivos,
verbos, etc.
 Distinguir oraciones simples y compuestas.
 Analizar y clasificar las oraciones compuestas.
 Conocer la realidad lingüística de España y las variedades del
castellano.
 Conocer los principales movimientos literarios en la historia de la
literatura del siglo XIX y XX, así como los autores y obras más
destacados de cada uno de ellos.
 Realizar en su totalidad el programa de lecturas exigido en el curso.
 Participar de forma activa en el trabajo diario de clase y llevar a cabo las
tareas encomendadas por el programa y el profesor.

TÉCNICAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

- Buscar información en la red.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Son criterios de calificación de los alumnos los siguientes:

 Asistencia a clase.
 Interés y aplicación.
 Exámenes.
 Cuaderno de ejercicios.
 Trabajos de lectura escritura, etc.
 Asistencia y rendimiento en las actividades extraescolares.

En concreto, se utilizará esta tabla de calificación

(expresada en porcentajes):

 Pruebas objetivas: 80%

 Tareas, cuaderno y actitud: 10%
 Lecturas obligatorias: 10%
 Ortografía: -0,25 puntos por cada grafía incorrecta
-0,25 puntos por cada tres tildes
incorrectas

Será necesario obtener un mínimo de cuatro puntos en cada uno

de los Bloques de contenido para que se realice la media.
Para obtener una evaluación positiva de la materia se deberá
entregar el cuaderno y los trabajos correspondientes.
Así mismo, será obligatorio realizar los trabajos o exámenes relativos
a las lecturas y obtener una nota mínima de cuatro para poder superar la
asignatura.
Todo lo anterior se aplica también a la evaluación extraordinaria.

CORRECCIÓN LINGÜÍSTICA Y ORTOGRAFÍA: Finalmente, hay que

recordar que debe atenderse a la correcta expresión tanto en los aspectos
más lingüísticos (ortografía, puntuación, corrección morfológica y
sintáctica), como en aquellos más generales que tienen que ver con la
coherencia en la exposición, la claridad, precisión y propiedad en la
expresión de las ideas, así como uso adecuado del léxico. La capacidad
de expresión a la que se alude habrá de ser valorada en cada una de las
cuestiones(ver apartado ortografía), pero se considera que el conjunto de
los errores ortográficos relevantes puede ser penalizado hasta con -1.
Igualmente, el conjunto de los errores relativos a la puntuación y
ordenación del texto podrá ser penalizado con hasta -1 punto.

RECUPERACIONES A LO LARGO DEL CURSO:

Se realizará una prueba de recuperación después de cada evaluación.

PRUEBA GLOBAL DE FIN DE CURSO:

Constará de los mismos bloques de contenido que se han trabajado a lo
largo del curso y con los mismos criterios de evaluación. La realizarán
todos los alumnos, independientemente de que estén aprobados por
curso.

Finalidades básicas de esta prueba:

- Repaso global del curso y visión de conjunto.
- Posibilitará que aprueben aquellos alumnos que hubieran suspendido a
lo largo del curso.
- Matizará la nota entre aquellos alumnos que hubieran aprobado por
curso.

En la prueba extraordinaria los alumnos se examinarán, exclusivamente,

de los bloques suspendidos,