Locución, Conducción y Doblaje
Tema 7
Clasificación de las traducciones
Objetivo:
Que el participante identifique las particularidades de cada
tipo de traducción para su análisis y uso.
Texto 1
Regularmente se definen una serie de «procedimientos de
traducción». La mayoría de los autores proponen siete
procedimientos básicos, que clasifican en dos grupos: los
directos, o literales, relacionados con la «traducción literal», y
los oblicuos, que se presentan en el caso de una «traducción
oblicua». En primer lugar, cabe distinguir entre estos dos tipos
de traducción:
 La «traducción literal» proporciona una correspondencia
exacta entre las dos lenguas en cuanto al léxico y a la
estructura, y sólo es posible entre lenguas y culturas muy
cercanas.
 La «traducción oblicua» no permite hacer una traducción
palabra por palabra.
Entre los procedimientos propuestos por estos autores
para el primer tipo de traducción (la literal) se encuentran el
préstamo, el calco y la traducción literal. Entre los que
pertenecen al segundo tipo (la oblicua), destacan la
transposición, la modulación, la equivalencia y la adaptación.
Estos siete procedimientos (que es preferible llamar
técnicas) constituyen una base más que sólida para todos los
estudios sobre la traducción del doblaje.
Otros autores proponen también una serie de
procedimientos adicionales. La mayoría de ellos, a excepción
Manual del Participante
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de la compensación y la inversión, se enuncian como pares
opuestos: la disolución frente a la concentración, la
amplificación frente a la economía, la ampliación frente a la
condensación, la explicitación frente a la implicitación, la
generalización frente a la particularización, la articulación
frente a la yuxtaposición, y la gramaticalización frente a la
lexicalización.
A continuación se incluye una clasificación de técnicas de
traducción después de todas las consideraciones pertinentes.
Dichas definiciones mantienen todas las consideraciones y
además se emplean para un estudio descriptivo concreto.
Hablamos de un total de dieciocho técnicas de traducción, que
se lista a continuación en orden alfabético:
 Adaptación: Reemplazar un elemento cultural por otro de
la cultura receptora. Se corresponde con la adaptación de
las Estilísticas Comparadas del francés al inglés.
 Ampliación lingüística: Añadir elementos lingüísticos. En
un recurso que suele ser especialmente utilizado en
interpretación consecutiva y doblaje. Se opone a la
técnica de compresión lingüística.
 Amplificación: Introducir precisiones no formuladas en el
texto origen: informaciones, paráfrasis explicativas. Las
notas al pie de página son un tipo de amplificación.
Corresponde a la función metalingüística de la lengua. Se
opone a la reducción.
 Calco: Traducir literalmente una palabra o sintagma
extranjero; puede ser léxico y estructural.
 Compensación: Introducir en otro lugar del texto meta un
elemento de información o efecto lingüístico que no se ha
podido reflejar en el mismo lugar en que aparece en el
texto original. Es posible que esta técnica se emplee con
frecuencia, pero está claro que es muy difícil localizarla,
Facilitador: MTF. Francisco J. Rincón T.
Locución, Conducción y Doblaje
posiblemente por su propia naturaleza, y especialmente
en traducción audiovisual. En esta modalidad, la mayoría
de los problemas complicados que se presentan vienen
marcados por las restricciones presentes, y parece difícil
que un traductor piense en compensar con una técnica de
este tipo cuando no exista realmente un problema
asociado a las restricciones propias de la variedad; o que
piense en un problema anterior a la hora de considerar la
solución del que aborda en ese preciso momento.
Además, esta técnica puede confundirse fácilmente con
una estrategia, en el sentido de que cuando estemos
pensando en una estrategia de compensación, la
realización concreta de esta estrategia se materialice en
un adaptación, por ejemplo.
 Compresión lingüística: Sintetizar elementos
lingüísticos. Es un recurso especialmente usado en
interpretación simultánea y subtitulación. Se opone a la
ampliación lingüística.
 Creación discursiva: Establecer una equivalencia
efímera, totalmente imprevisible, fuera de contexto.
 Descripción: Reemplazar un término o expresión por la
descripción de su forma y/o función.
 Equivalente acuñado: Utilizar un término o expresión
reconocido (por el diccionario, por el uso lingüístico) como
equivalente en la lengua meta. Se corresponde con la
equivalencia y la traducción literal. Se trata de la
«traducción reconocida».
 Generalización: Utilizar un término más general o neutro
(por ejemplo, el uso de hiperónimos). Se opone a la
particularización.
 Modulación: Efectuar un cambio de punto de vista, de
enfoque o de categoría de pensamiento en relación a la
Manual del Participante
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formulación del texto original: puede ser léxica o
estructural.
 Particularización: Utilizar un término más preciso o
concreto. Se opone a la generalización.
 Préstamo: Usar en el texto meta una palabra o expresión
de otra lengua sin modificarla. Puede ser puro (sin ningún
cambio) o naturalizado (normalizado a la grafía de la
lengua meta).
 Reducción: Suprimir en el texto meta algún elemento de
información presente en el texto original, bien sea por
completo, bien sea una parte de su carga informativa. Se
opone a la amplificación
 Substitución (lingüística, paralingüística). Cambiar
elementos lingüísticos por paralingüísticos (entonación,
gestos) o viceversa. Se utiliza sobre todo en interpretación
y en doblaje.
 Traducción literal: Traducir palabra por palabra un
sintagma o expresión, pero no una sola palabra.
 Transposición: Cambiar la categoría gramatical.
 Variación: Cambiar elementos lingüísticos o
paralingüísticos (entonación, gestos) que afectan a
aspectos de la variación lingüística: cambios
de tono textual, estilo, dialecto social,
dialecto geográfico, etc. Podría intersectar
con la modulación.
Actividad 1 (Grupal)
En las tablas de las siguientes páginas,
escriban lo que se pide en cada columna.
Después definan qué tipo de técnica se usó
en cada parte de la traducción.
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 Locución, Conducción y Doblaje Página 20

Idioma Original Traducción literal Subtitulaje Doblaje

- Man, back in New Zealand, I was

getting it on with lots of chicks.
- Who? - Well, uh Sarah
Fitzpatrick, uh, Michelle
Fitzpatrick, Claire Fitzpatrick the
list goes on.
- That was all of them? - Well,
triple figures.
- No that's not triple figures, that's
three.
- Here though, I I don't seem to get
with any women, I just talk about
getting with women.
-Yeah, but the ones you talk about
are hot.
-They're a lot hotter than the ones
you got with in New Zealand.
-That's true. - I do talk about
getting with some pretty hot
women.
- You don't just talk about it, man,
you talk about it a lot.
- Yeah, I suppose I do talk a lot
about getting with some very hot
women.
- Yeah, this is it.
- This is Dave's place.

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 Locución, Conducción y Doblaje Página 21

Idioma Original Traducción literal Subtitulaje Doblaje

- This should be it.

- Yeah it's Dave's party.
- Oh, right.
- We didn't need a map.
- We just live down there.
- Hey, Dave.
- This is an awesome party, man.
- Yeah.
- Great decorations.
- Mm-hmm.
- How's it going? Yeah, it's good,
but look, guys, I don't want to be a
dick but could you guys, like, move
away? I'm trying to look Ionely.
- Lonely? What for? Chicks are
attracted to Ionely guys.
- It's a psychological analogy.
- And what about Eugene? He
knows what he's doing.
- Well, you just look like you're
waiting.
- You look good, but you look like
you're waiting.
- Guys, go have a samosa.

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 Locución, Conducción y Doblaje Página 22

Idioma Original Traducción literal Subtitulaje Doblaje

- Have you tried the gulab

jamuns? They're off the hook.
- What I was trying to say before is
that after six or seven weeks girls
find me boring.
- Mmm.
- But I'm not sure what happens,
because I mean that's about how
long it takes to get to know
someone.
- Mmm.
- Can you move away, please?
- Sure.
- How long for? Okay.
- Hey guys.
- Hi.
- Hey.
- Hey, Bret.
- That's just Bret.
- Turn the light off, Bret.
- No no no.
- It's okay.
- Leave it on.
- Um, I should probably go.

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 Locución, Conducción y Doblaje Página 23

Idioma Original Traducción literal Subtitulaje Doblaje

- Are you sure? So on or off with

the light then? Yeah, um I'll call
you.
- Okay. - Okay.
- What happened there? Did I do
something wrong? - I don't know, I
couldn't really see.
- I did all my moves.
- I walked on the outside of her.
- I bought her a kebab.
- I paid for half the taxi.
- Should I have paid for the whole
taxi? Should I have paid for the
whole taxi?
- Hmm? - Bret? - Bret? - Did you
did you walk on the outside of her?
- Yes.
- I don't know then.
- I'm going to sleep.
- Hey, Bret, I think I know where I
went wrong.
- Hmm? I think I know where I
went wrong last night.
- Yeah? Yeah, Sally wanted to
leave when you turned the light on.

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 Locución, Conducción y Doblaje Página 24

Idioma Original Traducción literal Subtitulaje Doblaje

- I think she found it weird the

whole thing with you there with the
with the light on.
- Yeah, I think it might also be
because she and I used to go out.
- Yeah.
- It's 'cause you and her used to
go out, but also because of the
thing with the light.
- She's thinking, "Oh this is a nice
situation. "But then, "Ugh, who
who turned on the light?" Yeah.
- Yeah, maybe.
- But I think it's mainly because
her and I used to go out for, like,
six months.
- Yeah, well yeah, it's mainly
because you used to go out, but
also mainly because of the whole
situation with the light.
- Yeah, but the last thing you want
to see when you're hooking up is
your ex in the same room.
- Yeah, and you also don't want to
be startled by a light, do you?
Hmm.
- May I interject? - Hmm? - What
do you think of this? It's good.

Manual del Participante Facilitador: MTF. Francisco J. Rincón T.