Repaso de:

1. DESCOMPOSICIÓN EL NUMERO Y SEÑALA EL VALOR DE CADA

CIFRA EN EL SIGUIENTE NUMERO
2. ORDENA LOS SIGUIENTES NUMEROS DE MENOR A MAYOR Y
UTILIZA EL SIGNO CORRESPONDIENTE
3. SUMA Y RESTA NUMEROS NATURALES
4. EFECTUA LA SIGUIENTE OPERACIÓN CON PARENTESIS
5. REPRESENTA LAS SIGUIENTES FRACCIONES
6. ESCRIBE COMO SE LEE LOS SIGUIENTES NÚMEROS DECIMALES
7. DIBUJA UN ÁNGULO AGUDO MAYOR DE Y UN ÁNGULO OBTUSO
MENOR DE
8. DIBUJA UN POLIGONO
9. DIAGRAMA DE BARRAS
Ejercicios:

1. Descomposición el número y señala el 2. Ordena los siguientes números de menor a mayor

valor de cada cifra en el siguiente y utiliza el signo correspondiente 150, 37, 65,
numero 368.123.345,234 14, 22

3. Suma y resta números naturales 15-8-3+44-16=

4. Efectúa la siguiente operación con

paréntesis (55-3) - (2-14) - 24= 5. Maria tiene 250 CDs de su cantante preferido,
ayer vendió 15 y le han regalado 22 y hoy ha
vendido 30 ¿Cuántas le quedan?

6. Representa las siguientes fracciones

7. Escribe como se lee los siguientes números
3 decimales
5 80,076
72,302
15, 401
9,67
 1 8. Dibuja un ángulo agudo mayor de 65º y un ángulo
3 obtuso menor de 155º

5
,
2
9. Diagrama de barras. se realiza una encuesta a un
5 grupo de alumnos sobre golosinas favoritas,
, obteniéndose los siguientes resultados: helados 5,
4
nubes 8, regaliz 10, chupachus4, fresas 4,
melones 7, chicles 15,…
7
8
10. Dibuja un polígono

11. a)Ordena de mayor a menor utilizando los símbolos > <170, 35, 92, 62, 53,
78, 84,

b) Completa el símbolo que corresponda 48 67 19 71 42 57

¿Cómo se llaman los siguientes números y de que operación hablamos?
a) 23·7 = 161 es una __________________ 23 es ____________,
7 es __________ y 161 es ___________
b) 14 3 es una _______, 14 es _______y 3 es_______4 es
______
2 4 y 2 es ______________
4
c) 7 es una ____________ y 7 es ________y 4 es____________ (se
lee___________________________)
d) 9 3 es_una___________ es ________ 9 es
___________ y 3 es ________ (se lee
_____________)

12. Calcula el producto y la división de potencias

a) 45·43 94 · 34
b) 86: 46 319: 3 10
 13. a)Calcula la raíz cuadrada de los números: 36 121 81
9

b) Calcula: 4 25 16 49

14. Realiza operaciones combinadas

6·52-(82:42) + 25
 36  3  (2   
16 ) : 64  5 

Redondeo Truncamiento
A las decenas A las centenas Números A las decenas A las centenas
243
7888
5199
236690
3437112

15. Potencia de una potencia

4 6
(5 ) (65)4 (73)4·(76)8 (84)9:(83)4

16. Resuelve estas operaciones

44 - 2 · (24 - 8) 84 - (6 + (64: 8): 4) 21 · 9 - 62: 2 - (60: 3):
2
17. Resuelve:
56:5 225·95 65·6·67 54·(56:53)
(38·35):33

=10
=17
=6

=3

18. 45((7+ 25 ::3 ):3) ( :2 :: 64 2)·33-(43+6)

28((22)6:26):24) (63)4· (66:63): (63)5

19. Maria tiene 250 CDs de su cantante preferido, ayer vendió 15 y le han regalado
22 y hoy ha vendido 30 ¿Cuántas le quedan?
 Taller de Matemáticas Grado 5º
1) Resuelve los problemas.

a) En un partido de baloncesto Maria ha conseguido 23 puntos y Jorge 56 puntos más

que Maria. ¿Cuántos puntos han conseguido entre ambos?
b) José compró un carro de $55.000.000. La cuota inicial que pagó fue de 19.000.000
y el resto lo pagó en 12 cuotas iguales. ¿De cuánto fue el valor de cada cuota?
2) La tabla muestra los puntos logrados por un grupo de niños y niñas en un juego.

Juan 5.674 Puntos

Sandra 6.543 Puntos
Claudia 5.870 Puntos
Gustavo 6.439 Puntos
Liliana 4.975 Puntos

a) ¿En cuántos puntos superó Gustavo a Claudia?

b) ¿Cuántos puntos más que Liliana hizo Sandra?
c) ¿Cuántos puntos menos que Juan hizo Liliana?
d) ¿Cuántos puntos más que Sandra sumaron Liliana y Gustavo?
e) ¿Cuántos puntos les faltaron a cada uno para completar 7.000?

3) Efectúa las operaciones que se indican y a los resultados realízales la

descomposición en U.D.C. UM- DM- CM.

a) 843 + 50031 = 50874 => 4 unidades- 7 decenas- 8 centenas- 0 unidades de mil- 5

decenas de mil.
b) 680430 – 55308 =
c) 408704 x 35 =
d) 60301 – 44=
e) 30813 x 92 =
f) 50200 – 9 =
g) 6003 + 45821 =

4) Ordene los siguientes números según la condición.

a) De menor a mayor.
8536003 - 981573 - 33599438 - 8358000
c) De mayor a menor
8536003 - 25893001 - 37495100 - 99789

5) Teniendo en cuenta los siguientes dígitos: 3, 4, 6, 7, 9, 1

a) Escribe el mayor numero que se pueda formar con ellos

b) Escribe el menor número que se pueda formar con todos ellos.
c) Formar el número más pequeño que los contenga a todos.

107 42 83 61 26 54 65 104 45 94 27

28 19 76 12 17 43 35
d) Formar el número mayor que los contenga a todos
6) Escribe la posición y el valor del 8 en cada número.

Número Posición Valor del ocho

8.795.136
1.365.789
9.361.807
9.857.361
7.958.631

7) La suma de los cuatro números de cada cuadro es 200. Encuentra el número que
falta.

8) Completa las pirámides con el producto de los números vecinos.

6 3 9 8 9 9 6 8

2 7 9 3
9) Más Problemas.

a) Se tienen 28 cajas iguales para empacar 22400 tornillos. ¿Cuántos tornillos se

pueden empacar en cada caja?
b) Un camión llevó 8365 bultos de cemento en 9 viajes. ¿Cuántos bultos llevó en cada
viaje?
c) Un carro de transporte público recorre cada día 350 kilómetros. ¿Cuántos
kilómetros recorre en 12 días? ¿Cuántos kilómetros recorre en 30 días?
d) En una sección de primaria de un colegio hay 384 estudiantes en grupos de 32
personas en cada salón. ¿Cuántos grupos de 32 estudiantes hay en el salon?