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NÚMERO DE SESIÓN 3
(2 horas)
Grado : 4 º Secundaria
Prof. Giovanna Contreras Cáceres
Fecha: Lunes 29/04/2019, Martes 30/04/2019,
Viernes 3/05/2019
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE- CCSS
TÍTULO DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOME ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO
NTOS O RECURSOS
El docente ingresa motivado al aula y saluda de forma cálida y afectuosa a
los estudiantes. El docente solicita a estudiantes observar video acera del Video el
INICIO
Sesión nº3 señalando las características de los imperios de Europa oriental en el siglo XIX
Competencia Construye interpretaciones históricas
Capacidad Elabora explicaciones sobre procesos históricos
Rubrica para Evaluar Mapa geográfico C (en inicio) B (en proceso) A (logro esperado) AD (logro
destacado)
Criterios de Evaluación
indicaciones
atractivoEs visualmente
Total
Es ordenado
permite simbología
Cumple con
tiempo de Utiliza el
4ºA
Apellidos y nombres estudiante
1 AGREDA CANO MARCELO SEBASTIAN
2 CARDENAS PAJUELO DIEGO JOSEP
3 CARDENAS RODRIGUEZ YACU MANUEL
4
CEDANO MERA JENNIFER ESTHER
5
CHIARELLA TOCCHINI SHARON YAMILE
Unidad 2
6
CHUCOS GUTARRA ALEXANDER JESUS
7 CORDOVA LAYME MARYORI NIKOL
8 CURI NAVARRO CAMILA FABIANA
9
DAVILA CARPIO DAIYANNA NICOLE
10
DIAZ CUTIE LEONARDO
11
GARCIA SARMIENTO CLAUDIO
12
GARCIA SARMIENTO OSCAR
13
GUEVARA BALVIN GRECIA ELENA
14
MARQUEZ MENDOZA BRAULIO R
15
MATOS GRANDEZ MELINA
16
MILLONES RAMIREZ FABRIZIO ALONZO
17
MUÑOZ SILVA BRUNO MIGUEL
18 ORTIZ DE LA HOZ SONIA CAROLINA
19
ROCHA ESCOBAR STEFANO AARON
20
RODRIGUEZ SALAS DANIELA SALOME
21
ROSALES LLAMACCHIMA ROBERT JOSE
22
TANANTA ESPINOZA MARICEL
23
TERRY AMASIFUEN KATSYA HARUMY
24
TORRES CASTAÑEDA JULIO ISAIAS
25
VALDEZ CAMPOS LUCAS
26
VALENZUELA ORTIZ JUAN ARMANDO
27
ZABARBURU PRADO LUIS FERNANDO
Sesión nº3 señalando las características de los imperios de Europa oriental en el siglo XIX
Competencia Construye interpretaciones históricas
Capacidad Elabora explicaciones sobre procesos históricos
Rubrica para Evaluar Mapa geográfico C (en inicio) B (en proceso) A (logro esperado) AD (logro
destacado)
Criterios de Evaluación
indicaciones
atractivoEs visualmente
Total
permite simbología
Cumple con
Es ordenado
tiempo de Utiliza el
4ºB
Apellidos y nombres estudiante
1
CARBAJAL GOZALO FABRICIO
2
CHAVEZ VASQUEZ FABIANA JIREN
3
CORREA HOLGUIN JESUS FABIAN
4
CUEVA MARQUEZ JUDITH
5
EVARISTO MENDOZA SEBASTIAN
6
FARFAN ANAYA JOAQUIN FERNANDO
7
FLORES VARGAS MARTIN JESUS
8
GOMEZ VASQUEZ MARC ELI
Unidad 2
Sesión nº3 señalando las características de los imperios de Europa oriental en el siglo XIX
Competencia Construye interpretaciones históricas
Capacidad Elabora explicaciones sobre procesos históricos
Rubrica para Evaluar Mapa geográfico C (en inicio) B (en proceso) A (logro esperado) AD (logro
destacado)
Criterios de Evaluación
indicaciones
atractivoEs visualmente
Total
permite simbología
Cumple con
Es ordenado
tiempo de Utiliza el
4ºC
Apellidos y nombres estudiante
1
ALVARADO UGARTE LEO ANTONIO
2
ARANA HUAYHUAMEZA ANGELO
3
AYALA HUALLPA JHOMYRA LUCERO
4
BARRIENTOS HUAPAYA FLAVIA
5
CABALLERO DEL BUSTO NICOLE
6
CARDENAS ESPINOZA LUIS ERNESTO
7 CARRION ROJAS ARIEL STIP
8
CIEZA VILLA LUIS ANGELO
9
ESPINOZA CASTILLO DANIEL ALFREDO
10
FON ALVA ERICK RAFAEL
Unidad 2
11
GARCIA PALACIOS EMANUEL ADRIAN
12
HERRERA PEDREROS TATIANA PILAR
13
HUARI OTERO GONZALO
14
INGA INGA WILLY NAZARIO
15 LIMACHE DUEÑAS FAVIANA
16 MEDINA VELASQUEZ JHASON
17
MENDOZA VASQUEZ JAROD MIGUEL
18 MONTES VELAZCO JHOHARI
19
MORALES NAVARRETE MARIA
20
PACHAS MORALES ALMENDRA ARIEL
21 PAUCAR CUNYA FABIOLA ALYSSON
22
PETIT ZEVALLOS MARIA FERNANDA
23
PRADA CARHUAMACA ALEX SHNEYDER
24
SALAZAR VALENZUELA RENZO
25
SANTIAGO VILLENA ARELLYS DAFNE
26
TRIGUEROS ARBILDO LUIS FABRIZIO
27 VALENZUELA PHOCCO MONICA
28
VIVAS QUINTANILLA VALERIA FATIMA
El Imperio Otomano fue una entidad imperial formada a finales del siglo XIV desde la Península de Turquía, y
cuya influencia llegó hasta principios del siglo XX. Se conoció también como Imperio Turco Otomano.
La palabra “otomano” se deriva de la expresión “perteneciente a la casa de Osmán (también Uthman u
Otman)”.
Antecedentes
El ascenso de los turcos otomanos comienza cuando se colocan al servicio de los turcos selyucidas, sirviendo
como soldados en la península de Anatolia, donde contenían al Imperio Bizantino. Pronto ganarían gran
influencia, gracias a sus dotes militares y a las relaciones comerciales y contactos establecidos con tribus y
pueblos de la región.
Protagonistas
El Califa Osman I, fundador de la dinastía; destacan además nombres como Beyazid; Mehmed I “El Sultán
Caballero” y Solimán el Magnífico.
La decadencia del Imperio Turco Selyúcida, debido a los ataques mongoles; ataques que influyeron en el
asentamiento de grupos de turcos sobrevivientes en Anatolia. La influencia cada vez mayor de los otomanos
en la dinastía, sobre todo en el área militar, fueron factores que dieron cuerpo a la formación de una dinastía
imperial, primero en forma de emirato. Eran regidos por Ertugul, quien al morir es sucedido por Osmán I.
Los otomanos mantuvieron una larga confrontación con el decadente Imperio Bizantino, que concluye con la
caída de la ciudad de Constantinopla, que es rebautizada como Estambul y se convirtió en capital del
Imperio. Durante los siglos XVI, XVII y XVIII el Imperio vive largos años de franca expansión, que tienen su
punto culminante con Solimán I, llamado “El Magnífico”, famoso por sus políticas de apertura y tolerancia.
Sin embargo, casi inmediatamente después de este sultanato, el Imperio empezó a dar señales, primero de
estancamiento, luego de evidente decadencia. Corrupción, incompetencia e intrigas fueron minando de
modo inevitable al poderoso Imperio.
Los cambios en la geopolítica de Europa que tuvieron lugar en el siglo XIX también influyeron en el repliegue
turco; surgieron otros imperios que podían hacerles frente, como Francia y Rusia. Además el Imperio
Otomano estaba también dañado internamente. Los antiguos territorios anexados se iban separando sin que
se pudiera evitar, y nacionalismos internos mantenían el ambiente convulsionado.
Los otomanos entran al siglo XX con mal pie: participan en la Primera Guerra Mundial, lo que lo deja aún
más debilitado. Los movimientos nacionalistas internos derrocan al Sultán en 1922 y proceden a abolir el
califato en 1923. Se funda en la región de la península la República de Turquía.
Acontecimientos posteriores
Actualmente Turquía es un Estado secular (no gobernado por religiosos) y su capital se trasladó a Ankara,
aunque Estambul sigue siendo la ciudad más poblada. Durante la Guerra Fría tuvo enorme importancia por
su localización cercana a la URSS, tanta que es miembro de la OTAN, y tuvo un papel de suma relevancia
durante la Crisis de los Misiles Cubanos de 1962.