Materiales de Evaluación

Aprendizaje Significativo Conceptos

Aprendizaje significativo: Se define como la adquisición de significados nuevos; presupone

una tendencia al aprendizaje significativo y una tarea de aprendizaje
potencialmente significativa (es decir, una tarea que puede estar relacionada de
manera sustancial y no arbitraria con lo que el alumno ya conoce).

Actitud de aprendizaje significativo: una “disposición” por parte de un alumno para

relacionar una tarea de aprendizaje sustancial y no arbitraria con los aspectos
relevantes de su estructura cognoscitiva.

Material potencialmente significativo: tarea de aprendizaje que puede ser

significativamente aprendida tanto porque es lógicamente significativa como
porque las ideas relevantes están presentes en la estructura cognoscitiva particular
del alumno.

Significado lógico: relacionabilidad intencionada y sustancial del material de aprendizaje,

en relación a las ideas o conceptos que se exponen en él. Relación lógica entre los
conceptos presentados en un material.

Significado psicológico: relacionabilidad intencionada y sustancial del material de

aprendizaje con ideas y conceptos adquiridos anteriormente por el alumno.

Sugerencias de Ausubel para la

estructuración, secuencia y presentación
del contenido

Hacer hincapié en ideas Recalcar las definiciones

integradoras precisas y exactas

Subrayar las similitudes y Reformular usando las

diferencias propias palabras