ORIGEN DE LOS VIENTOS

Cuando dos masas de aire tienen diferentes temperaturas la más caliente se

hace más ligera que la otra y sube; la fría pone más densa y baja. En estos
movimientos se forman las corrientes atmosféricas.

Básicamente, el origen de los vientos está dado por los movimientos de

traslación y rotación de la tierra, en tanto y a su vez, son los que también
provocan importantes diferencias en cuanto a radiación solar, especialmente
aquella de onda larga que es absorbida indirectamente por la atmósfera gracias
a la propiedad diatérmica que ostenta el aire y que hace que la radiación solar
solo caliente indirectamente la atmósfera ya que los rayos del sol pueden
atravesarla, pero sin llegar a calentarla. Pero los rayos de calor (infrarrojos)
reflejados por las superficies terrestre y acuática son los que sí lograrán
calentar el aire dando origen al movimiento del aire, o sea del viento.

DEFINICIÓN DE VIENTO
Se llama viento al movimiento de aire y es un resultado de la
diferencias de presión atmosférica y sobre todo a las
diferencias de temperatura.

Viento (del latín ventus) es la corriente de aire que se produce en la atmósfera

por causas naturales. El viento, por lo tanto, es un fenómeno meteorológico
originado en los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.
El viento es la variable de estado de movimiento del aire. En meteorología se
estudia el viento como aire en movimiento tanto horizontal como
verticalmente. Los movimientos verticales del aire caracterizan los fenómenos
atmosféricos locales, como la formación de nubes de tormenta.

COMPONENTES DEL VIENTO

Para estudiar el viento o movimiento del aire hay que hacer un balance de
todas las fuerzas que actúan sobre una partícula de aire, que son: gravedad,
presión, la fricción o rozamiento partiendo de las siguientes ecuaciones:
Donde la ecuación A es la fuerza de fricción por unidad de volumen, se
demuestra que la fuerza de fricción vertical es pequeña comparada con la
gravitatoria y la fuerza de la presión atmosférica en el movimiento a gran
escala. Es por esta razón la tercera ecuación, expresando el balance entre la
fuerza de gravedad actuando hacia abajo y la componente de la fuerza
de presión actuando hacia arriba.

Utilizando la ecuación de estado de los gases ideales tenemos:

TIPOS DE VIENTOS

De acuerdo a la escala o la dimensión del recorrido de los vientos, tendremos

1. PLANETARIOS
Los planetarios se generan preeminentemente por los movimientos de rotación
terrestre que origina a su vez el desigual calentamiento de la atmósfera,
suceden como consecuencia del movimiento de rotación terrestre. Estos
vientos circulan ocupando grandes extensiones de la superficie de la Tierra,
donde se caracterizan por mantener su constante dirección y facilitar así el
transporte de gran cantidad de energía calórica.
Dentro de los vientos planetarios, podemos encontrar tres grandes
clasificaciones.

1. Vientos alisios comprenden una zona que va desde los trópicos

hacia el Ecuador. Al ser su recorrido lo bastante extenso como
para atravesar gran cantidad de superficie oceánica, cargan con
bastante humedad que resulta en lluvias. El movimiento por el
 que se rigen es el de rotación de la Tierra, que determina su
dirección -constante-, que puede ser noroeste o sudoeste.
2. Vientos contralisios también comprenden desde los trópicos,
pero, a diferencia de los vientos alisios, los vientos contralisios se
dirigen hacia los círculos polares. Estos vientos son cálidos,
aunque guardan una gran cantidad de humedad y también
provocan lluvias.
3. Vientos circumpolares circulan desde los polos de la Tierra,
hacia los círculos polares. Esto resulta en que sean vientos muy
fríos, que se originan en la inclinación del eje de la Tierra.

2. VIENTOS REGIONALES

Son aquellos en los que su dirección no permanece constante, sino que cambia
de acuerdo a las estaciones del año, aunque a veces también pueden cambiar
dependiendo el momento del día, y les da la característica de periodicidad.

Dentro de los vientos regionales podremos encontrar cuatro grandes

clasificaciones.

1. Brisas, por ejemplo, llevan como acompañamiento el lugar en el que se

originan (oceánicas, continentales, etcétera). Las brisas oceánicas se
producen en todas las costas del mundo y se caracterizan por inducir
una gran diferencia de temperatura. Las brisas continentales son típicas
 de regiones más alejadas de las corrientes marinas, y cambian de
dirección entre el día y la noche, lo que genera ondas circulares, así
también como la existencia de heladas.
2. Ciclones, temidos ya por su nombre, se originan en torno a áreas de
presión atmosférica baja, lo que atrae vientos con masas de aire más
calientes que ascienden al estar en una temperatura más elevada que
su entorno. Esto produce vientos arremolinados que, por lo general, son
húmedos y cálidos. Existen clasificaciones de ciclones, entre los que
destacamos los térmicos y los dinámicos. La dirección de los ciclones en
el hemisferio sur es horaria, mientras que en el hemisferio norte lo
realizan de manera antihoraria.
3. Anticiclones son característicos en áreas de presión atmosférica alta y
que expulsan vientos de aire que desciende. De igual manera que los
ciclones, estas reacciones pueden darse por cuestiones térmicas o
dinámicas, lo que diferencia entre que provoque una catástrofe o no.
Dentro de las cuestiones dinámicas, podremos encontrar anticiclones
que provoquen un viento más gélido y no provocan el mal tiempo. Los
anticiclones no traen precipitaciones, pero sí alteran las corrientes
marinas.
4. Monzones se observan al cambiar de temperatura más rápido que el
agua. Esto se da porque en verano el aire provoca un área de presión
atmosférica baja, como resultado del aire que empieza a ascender sobre
la superficie terrestre. Esto da origen a la formación de un ciclón
estacional que hace que el viento, en verano, sople de sur a norte y
llegue con gran cantidad de lluvias. En invierno, los vientos proceden del
interior y son secos y fríos. Los monzones aparecen en determinadas
regiones con un régimen bastante general.

3. VIENTOS LOCALES

Son precisamente locales, es decir, que se sienten en un solo área de la Tierra

y, por lo general, se rigen por las grandes masas de agua que atraviesan.
Como los demás tipos de vientos, los vientos locales presentan un
desplazamiento del aire desde zonas de alta presión a zonas de baja presión,
determinando los vientos dominantes y los vientos reinantes 15 de un área más
o menos amplia. Aun así, hay que tener en cuenta numerosos factores locales
que influyen o determinan los caracteres de intensidad y periodicidad de los
movimientos del aire. Estos factores, difíciles de simplificar por su multiplicidad,
son los que permiten hablar de vientos locales, los cuales son en muchos
lugares más importantes que los de carácter general. Estos tipos de vientos
son los siguientes:

 Brisas marina

 Brisas terrestre

 Brisa de valle
 Brisa de montaña
 Viento catabático.
 Vientos que descienden desde las alturas hasta el fondo de los valles
producido por el deslizamiento al ras de suelo del aire frío y denso desde
los elementos del relieve más altos. Aparecen de forma continuada en
los grandes glaciares, adquiriendo enormes proporciones en la capa de
hielo de Groenlandia y de la Antártida, donde soplan a velocidades
continuas que superan los 200 km/h motivado por la ausencia de
obstáculos que frenen su aceleración.
Se encuentran en muchas partes del mundo. Su nombre cambia
dependiendo de dónde se encuentran y cómo están formados, pero
algunas de las más conocidas son el Bora en el Adriático, el Mistral en el
Mediterráneo, el Santa Ana en California, Bora (o Bura) en Adriático y el
Oroshi adentro de Japón

 Viento anabático.
Vientos que ascienden desde las zonas más bajas hacia las más altas a
medida que el sol calienta el relieve.
Un viento anabático (del griego anabatos, forma verbal de anabainein
moviéndose hacia arriba) es un viento que sopla ascendentemente por
una pendiente montañosa Se la conoce también por “brisa de valle".
Vientos que ocurren durante el día, con tiempo soleado en
calma. Una elevación o montaña con calor de transferencia o
radiactividad, calentado por el sol, que hace mover el aire circundante; y
como el aire del valle no se calienta como el del alto, entonces se
produce un viento húmedo y fresco que se eleva por una ladera y que a
su paso se condensa provocando la formación de nubes de tipo
lenticular en la cima. Es un fenómeno de convección. Se crea una región
de más baja presión, que hace que el aire fluya hacia esa región,
 causando viento. Es común que el aire ascendente, se vaya enfriando
por la altura (proceso adiabatico por debajo de su punto de
rocío y forme nubes de tipo cumulo, lo que producirá lluvia o al menos
nubes de tormenta.

OTRAS CLASES DE VIENTOS

En el resto de nuestro sistema solar, por ejemplo, al hablar de vientos podemos

referirnos a:

1. Vientos solares, que refieren el movimiento de gases y partículas

cargadas del Sol a través del espacio.
2. Vientos planetarios, que se conforman mediante la desgasificación de
elementos químicos de la atmósfera de un planeta hacia el espacio.

En el espacio exterior, los vientos suelen clasificarse según la velocidad, los

tipos de fuerza por los que son causados, las regiones en las que se producen,
la dimensión espacial que poseen y los efectos que causan. Los vientos
planetarios más fuertes y más observados dentro de un planeta del sistema
solar son los producidos en Neptuno y Saturno.

ZONAS DE VIENTOS

 Ecuatorial:

Zona de calmas ecuatoriales o calma ecuatorial al fenómeno climático que

se sitúa a la par del ecuador terrestre, atribuido a los vientos suaves, que se
denominan calmas, acompañado de sistemas de lluvias abundantes y calor, y
que se localizan sobre los océanos y continentes que atraviesan, cambiando de
posición y tamaño con el rumbo de las estaciones. En esta zona se producen
períodos de gran calma cuando los vientos virtualmente desaparecen por
completo, atrapando las naves a vela por períodos de días o semanas.

La zona se sitúa característicamente, en el lugar donde convergen los vientos

alisios del hemisferio norte con los del hemisferio sur, por lo que desde el punto
de vista de la circulación atmosférica, está región se relaciona con la zona de
convergencia intertropical, lo que implica el desarrollo de vientos ascendentes y
la formación a gran altura de los vientos antialisios. Las calmas se producen
porque la convergencia de vientos ocasiona baja presión atmosférica, por lo
que también se le relaciona con la vaguada ecuatorial o ecuador
meteorológico.

 Intertropical:

La zona de convergencia intertropical (ZCIT o ZCI) es la región del globo

terrestre donde convergen los vientos alisios del hemisferio norte con los
del hemisferio sur. A esta región también se la conoce como frente intertropical
o zona de convergencia ecuatorial, en inglés se conoce por
el acrónimo ITCZ (Intertropical Convergence Zone). Se caracteriza por ser un
ancho cinturón de baja presión constituido por corrientes de aire ascendente,
donde convergen grandes masas de aire cálido y húmedo provenientes del
norte y del sur de la zona intertropical.

 Templada:

Se denominan vientos del oeste (Westerlies en inglés) a los vientos constantes

o planetarios que se producen de oeste a este en las latitudes subtropicales y
medias de las zonas templadas en latitudes entre 30 y 60 grados de ambos
hemisferios. A grandes rasgos, su trayectoria coincide con la de las corrientes
oceánicas cálidas de las zonas templadas y vienen a cerrar hacia las altas
latitudes el bucle iniciado por los alisios del lado del ecuador.

ROSA DE LOS VIENTOS

Es la forma más corriente de representar la dirección y velocidad de los

vientos. Es un diagrama circular en la que se dibujan 4 ,8,16 rumbos

 Los cuatro cardinales N, S, E y W

 Los cuatro colaterales NE, SE, SW, NW
 Los ocho colaterales NNE, NEE, SEE, SSE, SSW, SWW, NWW ,y NNW,
De acuerdo con los valores representados se distinguen:

A) Rosa de frecuencias:

Es la forma más simple, cada una de la dirección se representa por un vector

de longitud equivalente a su frecuencia o número de horas en la que ha
soplado el viento en una determinada dirección expresada en porcentaje
respecto al total de observaciones realizadas.
B) Rosa de frecuencias y velocidad.

Es similar al anterior, pero en cada eje se señalan los

porcentajes (%) correspondientes a los diferentes intervalos de velocidad.

C) Rosa de Rachas máximas

Es similar al anterior, salvo que las frecuencias están referidas a las

direcciones a las que han correspondido las rachas máximas y los intervalos de
 velocidad son los registrados en un momento concreto o instante
determinado.

VELOCIDAD DEL VIENTO

Aunque la definición de velocidad del viento puede parecer trivial, en realidad,
no lo es. Esta exposición sobre la velocidad del viento cubrirá las facetas de la
velocidad del viento que son relevantes desde la perspectiva de un proyecto de
energía eólica.

 Velocidad del viento en el plano horizontal. Desde la perspectiva de un

proyecto de energía eólica, las dos cantidades de importancia son la velocidad
del viento resultante en el plano horizontal y la dirección en el mismo plano. La
turbina eólica de eje vertical (VAWT) captura energía independientemente de la
dirección del viento en el plano horizontal. La turbina eólica de eje horizontal
(HAWT) tiene un mecanismo de guiñada que alinea la normalidad con el plano
de rotación de modo que sea paralelo a la dirección del viento. Para la mayoría
de las turbinas, la energía se deriva del vector de velocidad del viento en el
plano horizontal.

 Velocidad del viento en la dirección vertical. La componente vertical de la

velocidad del viento es causada por la convección, la topografía de la tierra u
otros factores. Este componente de la velocidad del viento puede modificar el
flujo de viento sobre las palas y degradar el rendimiento de una turbina.

 Velocidad del viento en un punto versus un volumen. Debido a la

naturaleza estocástica del flujo de aire, el vector de velocidad del viento en el
nivel de partícula tiene un componente aleatorio significativo. Por lo tanto, el
vector de velocidad del viento se promedia espacialmente. Un anemómetro de
copa mide la velocidad del viento en un volumen pequeño, mientras que los
sensores remotos miden la velocidad del viento en volúmenes más grandes.

 Velocidad del viento en un punto del tiempo versus durante un intervalo

de tiempo. Nuevamente, debido a la naturaleza estocástica de la velocidad del
viento, hay un componente significativo de aleatoriedad a la velocidad del
viento en un punto en el espacio y en un punto en el tiempo. Por lo tanto, se
realiza un promedio temporal para informar la velocidad del viento. Para
aplicaciones de energía eólica, la velocidad del viento se mide típicamente
cada 1-3 sy se computan y registran estadísticas de 10 minutos como
promedio, mínimo, máximo y desviación estándar, y se descartan los datos de
muestra de 1-3 s. En algunas aplicaciones meteorológicas, la velocidad del
viento se mide solo una vez por hora y la cantidad que se registra es la
velocidad del viento al final de la hora. Estas mediciones individuales están
sujetas a un error significativamente grande en comparación con el promedio
de, digamos, 200 mediciones durante 10 min.
Como se describen varios métodos de medición y configuraciones de
instrumentos en una continuación, se hará referencia a las facetas anteriores
de la velocidad del viento.
 CONFIGURACIONES PARA MEDIR EL VIENTO

En términos generales, hay dos tipos de mediciones: medición in situ y

detección remota. Las mediciones in situse realizan con una torre
meteorológica (torre meteorológica) y la detección remota se realiza con
SODAR (basado en ondas de sonido) o LIDAR (basado en ondas de luz).

Una torre Met se usa para medir la velocidad del viento, la dirección del viento,
la temperatura, la presión barométrica, la humedad relativa y algunas otras
condiciones atmosféricas. Las torres Met se pueden clasificar como:

 Temporal o permanente. Una torre Met instalada por un período de 1 a 3 años

se considera una estructura temporal, mientras que una torre Met con una vida
útil de aproximadamente 20 años se considera permanente. La mayoría de las
torres de meteorización temporales están inclinadas hacia arriba sin cimientos,
mientras que las torres de contacto permanentes tienen cimientos de
hormigón. Sin embargo, algunos estados en los Estados Unidos, como Florida
y Ohio, requieren incluso una torre de reuniones temporal para ser compatible
con Rev-G, lo que puede requerir una base.

 Altura máxima de Met-Tower. Algunas de las alturas más comunes de las

torres de meteoros son 30, 50, 60, 80 y 100 metros. Los 60 m son la altura más
popular de la torre de meta y la tendencia es hacia torres de torres más altas.

Anemómetro: Los anemómetros se usan para medir la velocidad del

viento. Hay diferentes tipos que incluyen:

 Anemómetro de copa: este es el más utilizado. La mayoría de los

anemómetros modernos contienen tres tazas con un eje vertical de rotación. La
velocidad de rotación de las tazas es proporcional a la velocidad del viento. La
señal de salida de un anemómetro es una onda sinusoidal de CA de bajo
nivel; la frecuencia de la onda sinusoidal es proporcional a la velocidad del
viento. Las Figuras 6-1a y 6-2 muestran anemómetros de copa.

 Anemómetro de hélice: Como su nombre indica, se usa una hélice para medir
la velocidad del viento. El eje de rotación del anemómetro de la hélice es
horizontal. Para alinear el eje de rotación con la dirección del viento, este tipo
de anemómetro también contiene una veleta. Este instrumento sirve para dos
propósitos: la velocidad del viento y la medición de la dirección del viento. Una
forma de anemómetro de hélice se usa para medir la componente vertical de la
velocidad del viento; en este caso, el eje de rotación se fija para que sea
vertical. La Figura 6-1b muestra un anemómetro de hélice.

 Anemómetro sónico: Las ondas de ultrasonido se usan para medir la

velocidad y dirección del viento. Los vectores de velocidad tridimensionales se
calculan midiendo el tiempo de viaje de los pulsos sónicos entre tres pares de
transductores. La resolución temporal de estos instrumentos es del orden de 20
Hz, que es apropiada para medir cambios muy rápidos en la velocidad del
viento. Los anemómetros sónicos no tienen partes móviles como cojinetes o
copas y, por lo tanto, son más robustos y apropiados para un uso a largo
plazo. La Figura 6.4 muestra un anemómetro sónico.

Figura 6-1. Anemómetro y veleta. (a) anemómetro NRG n. ° 40; (b)

anemómetro de hélice RM Young; y (c) veleta NRG200P. (Con el permiso de
NRG Systems).

Figura 6-2. Clase 1 Anemómetro de Thies. (Con el permiso de Thies y

Ammonit)

Figura 6-3. Anemómetro

sónico para medir los tres
componentes de la
velocidad del viento. (Con el
permiso de Campbell
Scientific, CSAT3 3-D
anemómetro sónico).
Los anemómetros se clasifican de acuerdo con la norma IEC 61400-12-1 1 en
función de dos parámetros: Precisión de medición y terreno de medida. La
precisión del anemómetro se indica con un índice de clase, k , donde k toma
valores entre 0 y 3. El terreno de medición se indica con una letra A, B o S.
Ejemplos de clasificaciones de anemómetro son Clase 0.5B, Clase 1A , Clase
2B, etc.

La clase 0 es la más alta precisión (inalcanzable) y la clase 3 es un

anemómetro de menor precisión. Para explicar el esquema de clasificación, es
útil una exposición rápida de cómo se mide la precisión. Los anemómetros se
prueban en túneles de viento en los que la velocidad del viento varía entre 0 y
16 m / s. La máxima desviación sistemática del anemómetro se mide en cada
contenedor de velocidad del viento de 1 m / s de ancho. Como ejemplo de
contenedor, considere las velocidades del viento entre 4 y 5 m / s como
pertenecientes a bin 4. Las clases se definen con la fórmula:

𝑚𝑎𝑥 𝜀𝑖
𝐾 = 100 | |
1 ≤ 𝑖 ≤ 15 𝑈𝑖
+ 5 𝑚 ⁄𝑠
2
(6-1)

Donde k es el índice de la clase, ε i es la desviación sistemática máxima,

y U i es la velocidad del viento en bin i . La Figura 6-4 es un gráfico de las
curvas de precisión para diferentes clases. Para mayor comodidad, en lugar de
curvas que describen clases, a menudo se usa un solo punto, U i = 10 m / s, y
la precisión se define como la desviación porcentual en la medición del
anemómetro en un túnel de viento cuando la velocidad del viento es 10 m / s. A
esta velocidad del viento, un anemómetro de Clase 0.5 tiene una desviación
máxima de ± 0.5%; un anemómetro de Clase 1 tiene una desviación máxima
de ± 1%.
Figura 6-4. Tabla de desviaciones utilizada para clasificar los anemómetros
según IEC 61400-12-1. [De Dahlberg, JA, Pedersen, TF, Busche, P.
ACCUWIND-Métodos para la clasificación de los anemómetros de copa, Riso
National Laboratory, Roskilde, 2006. Riso-R-1555 (ES).]

La segunda parte de la clasificación del anemómetro es la influencia del

terreno. El ángulo de entrada o el ángulo de inclinación del flujo tiene un
impacto significativo en la precisión. Las clases A y B se usan para describir el
terreno (ver Tabla 6-1 ). La clase S (S para especial) está asociada con
parámetros de influencia que no están en los rangos especificados para la
Clase A o B. La clasificación de los anemómetros más comúnmente usados se
muestra en la Tabla 6-2 .
 Tabla 6-1. Descripción de los rangos de parámetros de influencia de clase A y
B, según IEC61400-12-12-1

Clase A Clase B

Ángulo de inclinación del flujo promedio en -3 a +3 -15 a +15

grados
Rango de velocidad del viento (m / s) 4 a 16 4 a 16
Intensidad de turbulencia 0.03 a 0.12 + 0.48 / V 0.03 a 0.12 + 0.96 /
V
Estructura de turbulencia Nonisotropic Isótropo
Temperatura del aire, ° C 0 a 40 -10 a 40
Densidad del aire, kg / m 3 0.9 a 1.35 0.9 a 1.35
Fuente: De la Comisión Electrotécnica Internacional (IEC). Turbinas eólicas - Parte 12-1:
Mediciones del rendimiento energético de las turbinas eólicas generadoras de
electricidad. 2005. IEC 61400-12-1. Con el permiso de IEC.

Tabla 6-2. Desviación de los Anemómetros de uso más común

Anemómetro Clase A Clase B

Thiess First Class Advanced 0.9 3.0

Risoe Windsensor P2546A 1.4 5.1
Primera clase de Thiess 1.8 3.8
Vector A100LK 1.8 4.5
NRG # 40 2.4 8.3
Fuente: De Young, M., Met Towers & Sensors-Science & Equipment Considerations , DNV
Global Energy Concepts, AWEA Resource and Project Energy Assessment Workshop,
Minneapolis, MN, 2009.

Los sensores de clase 2 o superior se utilizan para medir la curva de potencia

de las turbinas eólicas, las torres de meteoros permanentes y las torres de
contacto temporales que se utilizan para probar los recursos eólicos en un
sitio. Los anemómetros clase 1.5 o mejores tienen un costo más alto y, por lo
tanto, no se usan de manera rutinaria para la prospección. La incertidumbre
asociada con los anemómetros es uno de los componentes en el cálculo de la
incertidumbre general de los recursos eólicos y, finalmente, la incertidumbre del
proyecto eólico en sí. Una mayor incertidumbre conduce a una menor
valoración del proyecto. (Consulte la sección "Incertidumbre en la medición de
la velocidad del viento con anemómetros" en este capítulo y en el capítulo
7 para obtener una exposición más detallada de la incertidumbre).

Calibración de Anemómetros: Un anemómetro mide la velocidad del viento

usando el siguiente proceso: La rotación de las copas es proporcional a la
velocidad del viento, la velocidad angular de las copas giratorias es
proporcional a la frecuencia de la corriente AC que se produce, y se mide la
frecuencia de la corriente CA. Convertido a la velocidad del viento usando una
función de transferencia. Como ejemplo, la función media de transferencia de
consenso para un NRG # 40 es:

Donde Hz es la frecuencia medida de la corriente CA. En la ecuación anterior,

la pendiente y la intersección son los dos parámetros de la función de
transferencia, con valores de 0.765 y 0.35. Con el fin de reducir el impacto de la
variabilidad entre los anemómetros, la mayoría de los fabricantes calibran
anemómetros individuales y proporcionan parámetros de función de
transferencia específicos del instrumento para evaluaciones de recursos
eólicos, solo se deben usar anemómetros calibrados. Elimina cualquier sesgo
introducido debido al proceso de fabricación. Hay varias agencias que calibran
anemómetros, la más destacada es MEASNET ( www.measnet.org), que es
una colección de institutos internacionales que calibran anemómetros.

Veleta de viento

La veleta mide la dirección del viento en el plano horizontal. La salida del

sensor es una tensión analógica que es proporcional a la
dirección. Dependiendo del tipo de veleta, hay una marca "norte" en la
veleta. Durante la instalación, la marca del norte debe estar en la dirección
norte verdadera. La diferencia entre el norte magnético y verdadero debe
considerarse al alinear la paleta. En la mayoría de los casos, esta
compensación se puede configurar en el registrador de datos, si el marcador
del norte de la paleta no está apuntando hacia el norte verdadero.

Las paletas de viento tienen una banda muerta alrededor de la dirección de

cero grados. Por ejemplo, si la banda muerta es de 8 °, las mediciones entre
356 (-4 °) y 4 ° no son precisas. Hay dos métodos para tratar esto: (i)
Compensación de banda muerta, que convierte todas las lecturas en el
rango α <4, α > 356 en α = 0; (ii) si se desean lecturas precisas de dirección
alrededor de cero grados, entonces la veleta puede instalarse con una
compensación. En el segundo caso, si la dirección del viento más frecuente es
hacia el norte y la dirección del viento menos frecuente es hacia el este,
entonces la paleta puede estar orientada en la dirección este con una
compensación adecuada en el registrador de datos. La figura 6-1c es una
imagen de una veleta.

Colocación de Sensores

Una torre Met tiene varios instrumentos montados en diferentes alturas. Una
configuración frecuente de met-tower es:

 Torre monopolo de 60 m
 dos anemómetros a 60 m
 una veleta a unos 56 a 58 m
 dos anemómetros a 40 m
 dos anemómetros a 30 m
 una veleta a unos 26 a 28 m
 Sensor de temperatura a 3 m
 Si está presente, los sensores de presión barométrica y humedad
relativa se colocan a un nivel de 3 m

Registrador de datos y dispositivo de comunicación en una caja cerrada a nivel

de 3 m
Todos los instrumentos están montados en brazos de longitud entre 60 y 95
pulgadas para minimizar el impacto de la torre en el flujo. La Figura 6-5 ilustra
la orientación de dos anemómetros y veletas en la parte superior de la torre.

Figura 6-5. Torre monopolar con dos anemómetros y una veleta

1. Para eliminar el efecto de sombra de la torre. Si uno de los anemómetros está

a la sombra de la torre, entonces el otro anemómetro puede medir la velocidad
correcta del viento.
2. Si un anemómetro falla, no tiene que ser reemplazado inmediatamente. Bajar
la torre y subirla de nuevo es una operación costosa en ubicaciones remotas,
por lo tanto, para minimizar este gasto, se utilizan sensores redundantes.

Las paletas de viento generalmente se colocan de 2 a 4 m por debajo de los

anemómetros. Por ejemplo, la veleta superior puede estar a 58 o 56 m, y la
segunda veleta puede estar a 28 o 26 m. Esto se hace para minimizar el efecto
de estela en el anemómetro debido a la veleta. La orientación de la veleta
debería ser la misma que la del primer anemómetro. Los instrumentos en todos
los otros niveles deberían tener la misma orientación que los instrumentos de
nivel superior.

En esta gráfica, el flujo de aire es a lo largo de la dirección x. Desde el centro

del monopolo, observe el déficit en la velocidad del viento a lo largo de
la dirección x negativa, el aumento en la velocidad del viento a lo largo de
las direcciones y negativas y positivas, y un déficit significativo a lo largo de
la dirección x positiva. Dado este argumento, la mejor ubicación para colocar
anemómetros es en los brazos que se encuentran en un ángulo de
aproximadamente 60 ° con respecto al viento que se aproxima, que está al final
de las líneas punteadas en la figura 6-6 . Esta sería la ubicación ideal del
anemómetro si la dirección del viento fuera siempre a lo largo de
la dirección x positiva.

Las paletas de viento generalmente se colocan de 2 a 4 m por debajo de los

anemómetros. Por ejemplo, la veleta superior puede estar a 58 o 56 m, y la
segunda veleta puede estar a 28 o 26 m. Esto se hace para minimizar el efecto
de estela en el anemómetro debido a la veleta. La orientación de la veleta
debería ser la misma que la del primer anemómetro. Los instrumentos en todos
los otros niveles deberían tener la misma orientación que los instrumentos de
nivel superior.

En esta gráfica, el flujo de aire es a lo largo de la dirección x. Desde el centro

del monopolo, observe el déficit en la velocidad del viento a lo largo de
la dirección x negativa, el aumento en la velocidad del viento a lo largo de
las direcciones y negativas y positivas, y un déficit significativo a lo largo de
la dirección x positiva. Dado este argumento, la mejor ubicación para colocar
anemómetros es en los brazos que se encuentran en un ángulo de
aproximadamente 60 ° con respecto al viento que se aproxima, que está al final
de las líneas punteadas
en la figura 6-6 . Esta
sería la ubicación ideal
del anemómetro si la
dirección del viento fuera
siempre a lo largo de
la dirección x positiva.

Figura 6-6. Isospeed

líneas alrededor de un
monopolo. Vista superior del monopolo con flujo en el plano horizontal de
izquierda a derecha. Los valores se normalizan a la velocidad del viento de flujo
libre aguas arriba. (De la Comisión Electrotécnica Internacional (IEC). Turbinas
eólicas - Parte 12-1: Mediciones del rendimiento energético de las turbinas
eólicas que producen electricidad, 2005. IEC 61400-12-1, con autorización).

La industria adopta dos enfoques para minimizar el error debido al efecto de

sombra del poste de una torre de meteoros: botalones más largos y dos
anemómetros. El impacto de la longitud de la pluma se muestra en la figura 6-
7 . El estándar en la industria es una longitud de pluma de seis veces el
diámetro del monopolo. El estándar de la industria en la orientación de los
brazos está flojo. La complejidad surge cuando hay múltiples direcciones de
flujo de aire que son significativas. La orientación más común es el primer
aguilón a 60 ° con respecto a la dirección predominante del viento, y el
segundo aguilón con un ángulo de entre 90 y 180 ° con respecto al primer
aguilón. En situaciones con un amplio rango de dirección del viento, se adopta
una estrategia para orientar los anemómetros en función de evitar la estela de
la torre.

Figura 6-7. El gráfico de la velocidad del viento cambia con respecto a la

distancia desde el centro de la torre de medición a lo largo de la dirección x
negativa (ver Fig. 6-6 ). (De la Comisión Electrotécnica Internacional (IEC).
Turbinas eólicas - Parte 12-1: Mediciones del rendimiento energético de las
turbinas eólicas que producen electricidad, 2005. IEC 61400-12-1, con
autorización).

Los datos obtenidos de los dos anemómetros a una altura deben procesarse
para obtener la velocidad del viento. Como ilustración, (vea la Fig. 6-8 ), un
gráfico de la medición de la velocidad del viento desde un anemómetro que se
coloca en un aguilón orientado hacia el este. Cuando la dirección del viento es
desde cerca de la dirección oeste (270 °), entonces los datos deben ignorarse y
los datos del segundo anemómetro deben ser utilizados. Cuando la dirección
del viento es del este, se puede usar la medición del segundo anemómetro,
dependiendo de su orientación.

Figura 6-
8. Gráfico conceptual de
las mediciones de la
velocidad del
viento usando un
anemómetro en un
monopolo con una longitud
de la pluma de cinco
veces el diámetro del poste. El anemómetro está montado en un brazo que
apunta en la dirección este (90 °).
BIBLIOGRAFIA

Cristiham Sanchez Diaz documento pdf en Scribd Fecha en que fue cargado

el Apr 13, 2018

carolinagalindez , documento pdf en Scribd (Definición de Vientos). Fecha en

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http://www.tiposde.org/geografia/1071-tipos-de-vientos/

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