UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA

UNAH-VS Espacio de aprendizaje: Código: MM-110 UV: 5

Catedrático:
Mario José Suazo mario.suazo@unah.edu.hn
Catedrático E-mail:
Jason Josué Bermúdez jason.bermudez@unah.hn
auxiliar:
Sección 1801 Consulta: 19:00-20:00

Semana 2 Julio – 6 Julio Texto: Algebra y trigonometría9ed. – Sullivan

1. Reducir una ecuación racional y radical a una ecuación lineal o cuadrática

2. Reducir una ecuación de valor absoluto y determinar su conjunto de soluciones.
Competencia
3. Resolver desigualdades lineales, cuadráticas, racionales y con valor absoluto
mediante el análisis de signos.

Vo Bo Coordinación Matemática

Departamento de Matemática – Planificación didáctica basada por competencias

 EJERCICIOS ESTRATEGIA DE MEDIOS
EJES TEMÁTICOS CALENDARIO COMPETENCIAS EVALUACIÓN
SUGERIDOS APRENDIZAJE DIDÁCTICOS

Resolver ecuaciones que

Página 117
Ecuaciones con involucren radicales y pueden
2 Julio #: 7, 19, 29, 51, 61,
radical ser reducidas a una ecuación
64 y 65
lineal o cuadrática

Resolver ecuaciones que

Ecuaciones con involucre valor absoluto y Página 133
3 Julio #: 21, 27, 37, 30 y
valor absoluto pueden ser reducidas a una
ecuación lineal o cuadrática 34
Resolución de
Resolver ecuaciones problemas. Clase magistral
Ecuaciones Página 118 Pizarra
4 Julio polinomiales aplicando el Participación del
polinomiales #: 73 - 85 Borrador
teorema de los ceros reales. Aprendizaje
estudiante.
colaborativo
Definir una desigualdad Marcadores
Retroalimentación.
Resolver desigualdades lineales Aplicación de Libro de Texto
Desigualdades 5 Julio Página 127 Lluvia de ideas
problemas a casos
Resolver desigualdades #: 53 - 88
reales.
cuadráticas

Resolver desigualdades Página 127

racionales #: 53 - 88
Desigualdades 6 Julio
Resolver desigualdades con
valor absoluto Página 133
#: 35 – 61