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Tarea 2 Ludica
Tarea 2 Ludica
NOMBRE:
Claribel Pérez Cabral
MATRICULA:
16-7230
TEMA:
Dimensiones del Desarrollo Humano y el Juego
ASIGNATURA:
Estrategia Lúdica en Educación Inicial
FACILITADOR/A:
Kelvinson Reyes
FECHA:
26-Enero-2020
1-Realiza un brochure que incluya:
TRABALENGUAS.
Un trabalenguas es una frase o un
término cuya pronunciación es muy
complicada, por lo tanto, traba la
lengua de aquél que intenta CANCIÓN
expresarla. Suele utilizarse a modo de Se trata de una composición
juego o como ejercicio para lograr lirica que trata de un tema,
una expresión o manera de hablar ordinariamente amoroso, de un
que resulte. tono vibrante y apasionando. En
el aspecto popular, no se ajusta la
RETAHILAS. canción a definición ninguna,
Las retahílas son expresiones resultaría imposible enumerar la LAS RETAHÍLAS
infantiles que se repiten en los juegos gran variedad de formas en que
y en las relaciones cotidianas de los se expresa la canción popular Tienen su origen remoto en dichos y
niños. Pertenecen a la tradición oral castellana. cantares populares divulgados desde el
popular, por lo que hay muchas siglo de oro. En la literatura popular
diferencias de unos países a otros y ADIVINANZA infantil, el término retahíla se suele usar
dentro del mismo país de unas Se tratan de enigmas sencillos en para denominar ciertos juegos de
regiones a otras. los que se describe una cosa de palabras, juegos sonoros y rítmicos,
forma indirecta para que alguien juegos, con o sin sentido, juegos con
Los niños aprenden a partir del lo adivine. mensajes especiales, valores, etc.
lenguaje que escuchan, es ahí que, En el enunciado se incluyen
cuanto más rico sea el entorno pistas para su resolución.
lingüístico, más rico será el
desarrollo del lenguaje.
2- A partir de las informaciones obtenidas en la investigación, realiza
un mapa conceptual, donde expliques cómo influyen el juego en el
proceso de la Psicomotricidad fina y gruesa.
EL JUEGO EN EL PROCESO
DE LA PSICOMOTRICIDAD
FINA Y GRUESA
La motricidad fina
comprende todas Psicomotricidad Gruesa es
aquellas actividades una disciplina educativa,
La motricidad fina se inicia hacia
del niño que necesitan reeducativa, terapéutica,
el año y medio, cuando el niño,
de una precisión y un concebida como diálogo, que
sin ningún aprendizaje, empieza
elevado nivel de considera al ser humano
a emborronar y pone bolas o
coordinación. como una unidad
cualquier objeto pequeño en
algún bote, botella o agujero. psicosomática y que actúa
sobre su totalidad por medio
del cuerpo y del movimiento.
Se refiere a los
movimientos realizados Implica un nivel elevado de
por una o varias partes maduración y un
del cuerpo, que no aprendizaje largo para la La Psicomotricidad es un enfoque de la
tienen una amplitud adquisición plena de cada intervención educativa o terapéutica
sino que son uno de sus aspectos, ya cuyo objetivo es el desarrollo de las
movimientos de más que hay diferentes niveles posibilidades motrices, expresivas y
precisión. de dificultad y precisión. creativas a partir del cuerpo, lo que le
lleva a centrar su actividad e interés en
el movimiento y el acto.
La Psicomotricidad en los niños
se utiliza de manera cotidiana, En síntesis, podemos
los niños la aplican corriendo, decir que la
saltando, jugando con la Psicomotricidad
pelota. Se pueden aplicar considera al movimiento
diversos juegos orientados a como medio de
desarrollar la coordinación, el expresión, de
equilibrio y la orientación del comunicación y de
niño, mediante estos juegos los relación del ser humano
niños podrán desarrollar, entre con los demás.
otras áreas, nociones
espaciales y de lateralidad.