MESA DE FUERZAS

Jose Esteban Colorado Montenegro1.

1
Ingenieria Electronica Universidad Central.

Fecha de entrega: 06 de Agosto de 2019

Resumen
En el presente informe damos a conocer el proceso que se llevó a cabo con el tema Teorema de Lamy aplicado a una mesa
de fuerzas encontra en el laboratorio, donde demostraremos como obtener los resultados de manera gráfica dando resultados
analíticos, para explicar un poco mejor sobre el Teorema de Lamy debemos saber que si un cuerpo rígido en equilibrio se
encuentra sometido a la acción de tres fuerzas, estas deben ser coplanares y sus líneas de acción deben ser concurrentes,
para poder desarrollar este proyecto nos reunimos en grupo para poder dialogar y planificar las actividades que vamos a
realizar en relación a la mesa de fuerzas para su respectiva creación, esto nos ayudara a representar gráficamente los
resultados obtenidos analíticamente.

PALABRAS CLAVES: COPLANARES.

Abstract
In this report we present the process that was carried out in this project of the first Unit of Physics I, with the theme Lamy's
Theorem applied to a table of handicraft forces where we will demonstrate how to obtain the results graphically giving
analytical results , to explain a little better about Lamy's Theorem, we must know that if a rigid body in equilibrium is
subjected to the action of three forces, these must be coplanar and its lines of action must be concurrent, in order to develop
this project we meet in a group to be able to dialogue and plan the activities that we are going to carry out in relation to the
craft table for their respective creation, this will help us graphically represent the results obtained analytically and be able to
explain classes clearly about the Lamy Theorem.

1
 1. Introducción
El presente trabajo describe las características
fundamentales de la fuerza magnética y también la relación
que tiene la carga y la masa de un electrón específicamente.
En este informe se logra medir el campo magnético en
medio de dos placas circulares enrolladas con 300 vueltas
de cobre, realizando una serie de pasos experimentales los
cuales permite dar la descripción correcta de lo que hacen
las bobinas de Helmholtz.
Las bobinas de Helmholtz son la configuración más simple
para producir un campo magnético relativamente constante.
Las bobinas de Helmholtz son dos bobinas circulares
coaxiales con el mismo radio que es igual a la distancia
entre los planos de las bobinas. (Fano, 2017).
Al realizar la práctica se plantearon algunos interrogantes a
la hora de la ejecución del mismo. ¿Tendrá alguna relación
la carga y la masa?, ¿un campo magnético puede afectar las
partículas eléctricamente cargadas?, ¿Qué propiedades tiene
la fuerza magnética generada por un campo magnético
sobre partículas con carga eléctricas en movimiento?
Estas preguntas suelen ser resueltas a lo largo de este
informe en donde se especificará las propiedades que tiene
la fuerza magnética y si hay una relación entre la carga y la
masa, también se evidenciaran dos situaciones diferentes
con sus respectivos cálculos y gráficas, el primer caso
relaciona el campo magnético según el radio generado con
las bobinas de Helmholtz y la velocidad que se propaga a
diferentes voltajes con una misma intensidad de corriente, y
también realiza los cálculos de velocidad contra voltaje, el
segundo caso relaciona el campo magnético con la corriente
generada a una misma intensidad de voltaje.
Abarcando todo esto se logrará realizar una comparación
entre el dato del campo magnético hallado
experimentalmente contra el dato teórico y poder analizar
qué tanta similitud tienen.
2. Objetivos
Específico:
Demostrar el Teorema de Lamy mediante su aplicación en
una mesa de fuerzas, para comprobar los resultados
obtenidos analíticamente.
Generales:
1
Realizar un ejercicio de fuerzas para aplicar la Ley de
Lamy.
Comprobar los resultados analíticos en la mesa de fuerzas.
Marco teórico
Muchas cantidades físicas, quedan completamente
determinadas por su magnitud expresada en alguna
cantidad conveniente. Dichas cantidades se llaman
escalares: Ejemplo: tiempo, longitud, temperatura, masa,
etc. Otras magnitudes físicas requieren para su completa
determinación que se especifique tanto su dirección
como su magnitud. Dichas cantidades las llamamos
vectoriales. Ejemplo: Velocidad, fuerza, aceleración,
desplazamiento, etc.
Vectores.
Los vectores se definen como expresiones matemáticas
que poseen módulo, dirección y sentido. Estos se
representan gráficamente por un segmento rectilíneo AB
(ver Figura 1), cuya longitud en cierta escala
corresponde al módulo del vector.
Figura 1
Concepto de fuerza
una magnitud vectorial que mide la razón de cambio
de momento lineal entre dos partículas o sistemas de
partículas. Según una definición clásica, fuerza es todo
agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la
forma de los materiales.
Unidades de medidas de Fuerzas:
SISTEMA: SI C.G.S INGLÉS
UNIDAD: N = Kg.m / s2 Dina = gr.cm / s2 Libra = lbm.Pie / s2
METODO ANALITICO
Método de las relaciones trigonométricas.
En este caso para determinar la resultante de dos fuerzas F1
y F2 en módulo y dirección, es necesario construir el
 Autor principal et al.: Titulo

triángulo de fuerzas ABC a mano alzada. Para construir este Los cables jalan con fuerza al pequeño aro, en
triángulo
diferentes direcciones tal suerte que, si se equilibran,
Trazamos el vector F1 y a partir del extremo de F1
trazamos el vector F2 , el lado AC que cierra el triángulo se observará al aro en la posición central de la mesa,
ABC representa la resultante en módulo y dirección. en caso contrario, se apreciará al aro situado hacia un
Designaremos por  el ángulo formado por F1 y F2 y los
ángulos forma la resultante con estas fuerzas costado del centro.
respectivamente. La magnitud de la resultante R se
obtiene mediante el teorema del coseno.

3. Resultados

Figura 2

Mesa de fuerza

La mesa de fuerza es un instrumento muy útil para

En esta tabla se recopila las cuatro distintas corrientes con
verificar experimentalmente la naturaleza vectorial de sus respectivos campos magnéticos.
las fuerzas, pudiéndose componer y descomponer de
manera vectorial, está constituido básicamente por un
i (A) B (T)
plato circular que tiene, en la cara superior, impreso
1 7,79E-04
los 360º de un círculo completo, como si este fuera
1,5 1,17E-03
un transportador. Posee además, unas pequeñas 2 1,56E-03
poleas que pueden ajustarse en cualquier posición 1,75 1,36E-03
alrededor del plato, en el ángulo que uno desee en el
Tabla 1. Campos magnéticos (B) a diferentes corrientes (i).
centro del plato se coloca un pequeño aro metálico,
del cual salen tres cables o hilos.
3.1 Resultados con corriente de 1 A:
Éstos, se hacen pasar por unas poleas y se amarran a En esta sección haremos la recopilación de los
unos pequeños contra-pesos. distintos voltajes, con una corriente de 1 A
(amperio), modificando sus radios y haciendo la
relación entre el campo magnético y los radios

Tabla 2. Voltajes (Ve) obtenidos con corriente de 1 A a distintos radios (r) y el resultado de la multiplicación del campo
magnético con el radio.

2
 Grafica 1. Velocidad Vs la multiplicación del campo magnético por los distintos radios.
(Amperios), modificando sus radios y
3.2 Resultados con corriente de 1,5 A: haciendo la relación entre el campo magnético
En esta sección haremos la recopilación de los y los radios.
distintos voltajes, con corriente de 1,5 A

Ve (A) r (m) V (m/s) qe (C) m (Kg) Br (Tm)

85 0,02 5467597,4 1,602,E-19 9,11E-31 2,3379E-05
116 0,03 6387281,54 1,602,E-19 9,11E-31 3,5068E-05
192 0,04 8217461,53 1,602,E-19 9,11E-31 4,6757E-05
293 0,05 10151281,6 1,602,E-19 9,11E-31 5,8446E-05
Tabla 3. Voltajes (Ve) obtenidos con corriente de 1,5 A a distintos radios (r) y el resultado de la multiplicación
del campo magnético con el radio

Grafica 2. Velocidad Vs la multiplicación del campo magnético por los distintos radios.

En esta sección haremos la recopilación de los

3.3 Resultados con corriente de 2 A: distintos voltajes, con corriente de 2 A (Amperios),

3
 Autor principal et al.: Titulo

modificando sus radios y haciendo la relación entre el

campo magnético y los radios.

Ve (A) r (m) V (m/s) qe (C) m (Kg) Br (Tm)

97 0,02 5840808,03 1,602E-19 9,11E-31 3,1171E-05
192 0,03 8217461,53 1,602E-19 9,11E-31 4,6757E-05
308 0,038 10407883,5 1,602E-19 9,11E-31 5,9226E-05
Tabla 4. Voltajes (Ve) obtenidos con corriente de 2 A a distintos radios (r) y el resultado de la multiplicación
del campo magnético con el radio.

Grafica 3. Velocidad Vs la multiplicación del campo magnético por los distintos radios.

3.4 Resultados con corriente de 1,75 A:

En esta sección haremos la recopilación de los
distintos voltajes, con corriente de 1,75 A (Amperios),
modificando sus radios y haciendo la relación entre el
campo magnético y los radios.

Ve (A) r (m) V (m/s) qe (C) m (Kg) Br (Tm)

98 0,02 5870838,09 1,602E-19 9,11E-31 2,7275E-05
149 0,03 7239027,05 1,602E-19 9,11E-31 4,0913E-05
260 0,04 9562550,45 1,602E-19 9,11E-31 5,455E-05
308 0,045 10407883,5 1,602E-19 9,11E-31 6,1369E-05
Tabla 5. Voltajes (Ve) obtenidos con corriente de 1,75 A a distintos radios (r) y el resultado de la multiplicación del campo
magnético con el radio.

4
 Grafica 4. Velocidad Vs la multiplicación del campo magnético por los distintos radios.
3.5 Porcentajes de error. la mitad, se crean dos objetos que, si se les separa por una
distancia suficientemente grande, se puede considerar como
En esta sección se compara el dato de la relación entre la cargas puntuales de polaridad opuesta , cada una de las
cuales producirá un campo característico de una carga
masa y la carga de un electrón , el teórico con el puntual.

experimental.
- Con corriente 1 A:  Tabla y grafica experimental de la ley de
Gauss, sometiendo únicamente al lado
norte del imán a distintas distancias.

- Con corriente 1,5 A: B (Gauss ) Distancia(Cm )

0,486 50
0,49 45
0,492 40
- Con corriente de 2 A: 0,494 35
0,502 30
0,516 25
0,567 20
- Con corriente de 1,75 A 0,735 15
1,396 10
4,335 5
20,77 0

3.6 Anexos
En la siguiente sección se mostrara un gráfico de la relación
entre el campo magnético y la distancia, utilizando un
medidor de Gauss, se busca comprobar la ley de Gauss, la
cual indica que el flujo del campo eléctrico a través de una
superficie cerrada, rodeada de una carga neta es
proporcional a la carga, y que, al cortar el dipolo eléctrico a

5
 Autor principal et al.: Titulo

0,712 15
1,22 10
3,526 5
28,691 0

Tabla 6. Tabla de datos obtenidos Tabla 7. Tabla de datos obtenidos

experimentalmente, ley de Gauss experimentalmente, ley de Gauss

Grafica 5. Grafico experimental, ley de

Gauss.

Grafica 6. Grafico experimental, ley de

Gauss.

 Tabla y grafica experimental de la ley

de Gauss, sometiendo ambos polos del 4. Análisis de resultados
imán a diferentes distancias. En el proceso de desarrollo del laboratorio se midió el
campo magnético y la velocidad mediante las formulas
B (Gauss ) Distancia(Cm ) expresadas en la guía, para el caso de la corriente se le
0,469 50 otorgaron diferentes valores (1A, 1.5A, 1.75A y 2A) que
posteriormente se registraron en las tablas incluyéndolas en
0,47 45
la parte de resultados, con el apoyo de las mismas se logró
0,476 40 analizar que los valores eran uniformes en la mayoría de sus
0,481 35 casos y que todas sus gráficas presentaban una tendencia
0,493 30 lineal lo que nos indica que a mayor producto entre el
campo magnético y radio mayor velocidad y por ende
0,515 25 dichas variables son directamente proporcionales.
0,566 20

6
Es importante mencionar que se logró identificar la relación
que existe en el presente experimento y está directamente
relacionada con que si se deja la corriente fija y existe
variación del voltaje los electrones viajaran más rápido a
medida que el voltaje aumente.
Por otro lado, se logró determinar que para el caso de la
corriente de 1 amperio se observa una diferencia
considerable en el valor de notación científica, ya que el
valor experimental es de 7 · 10+10(C/kg) y el teórico es
1.75 · 10+11(C/kg) con un porcentaje de error del 150%,
esto debido a que el valor de los radios y la determinación
de las corrientes dependían de la capacidad de visualización
de la persona encargada de la toma de datos y por ende se
puede presentar fallas teóricas lo que nos genera un error
relativamente constante.
Para el caso de (1.5.A, 1.75A y 2A) los porcentajes de error
disminuyeron y se encuentran alrededor de 12.5% y 7%
que son errores relativamente bajos y que dependen de
fallas en la toma de datos y están asociados a que Word no
toma la cantidad necesaria de decimales a la hora de
determinar la pendiente experimental. Logrando concluir
que se adquirieron las habilidades básicas a la hora de
estudiar esta la relación carga/masa.
Con las cuatro distintas corrientes que se tomaron en cuenta,
se logró calcular el campo magnético (B) correspondiente
así se obtuvo que el mayor campo magnético se genera con
una corriente de 2 A e indicando una relación directa entre
corriente y campo magnético. Al igual que se encuentra una
relación directa entre velocidad y voltaje generado por la
corriente.
6. Referencias bibliográficas
[1] Apraez. M, Orozco. M, Romero. N. (2016). Informe
de laboratorio: Relación carga – masa del electrón.
Resumen. Física. Recuperado el 27 de Mayo de 2019
de:
https://www.academia.edu/25036667/Informe_de_labo
ratorio_Relaci%C3%B3n_carga-masa_del_electr
%C3%B3n
[2] Sears Zemansky, (2009) Física Universitaria.
Decimosegunda edición. México: PEARSON
EDUCACIÓN.

5. C
o
n
cl
u
si
o
n
e
s

A partir de los datos obtenidos en la práctica de laboratorio

se determinó la tendencia de cada grafica con diferentes
radios y voltajes, se pudo concluir que las corrientes que
arrojan un valor de q/m experimental más cercano al valor
teórico son con 1.5A y 1.75A obteniendo 1x10+11C/Kg.

También determino el valor máximo de radio en la bobina

para cada corriente fija con diferentes valores de voltaje.
Para las corrientes 1A y 1.5A se identificó un radio máximo
de 0.05 metros, mientras que para las corrientes 1,75A y 2A
su radio máximo fue de 0.045 y 0.038 respectivamente.