ESCUELA LAS PLÉYADES

" Una obra de fe"

Prof. Patricia Ibáñez-
Prueba de Lenguaje y Comunicación 2º año Básico cuento: Los Pingüinos
Emperadores llegan al Norte Chico

Escribe tu nombre y apellido (2 puntos)

A)_________________________ B) ___________________________________

Marca la alternativa correcta ( 1 pto. c/u)

Puntaje ideal: 35
1.1.- En el título ¿A qué se refiere con el Norte Chico? Puntaje total:

a) A que la zona norte de Chile es chico

b) A la zona sur de la zona norte de Chile
c) A la zona austral de Chile
d) A la zona Central de Chile
1.2.- ¿Cuál es el tipo de hábitat en el cuál se desarrolla el cuento?…

a) La playa
b) El bosque
c) La montaña
d) El océano

1.3.- El propósito del texto leído es …….-

a) informar
b) entretener
c) dar instrucciones
d) enseñar

1.4.- “ Las ballenas lanzaron un llamado largo y fuerte que viajó kilómetros y
kilómetros…..” . Esta parte del cuento pertenece a…

a) El inicio del cuento

b) El Desarrollo del cuento
c) El Final del cuento
d) No es parte del cuento

1.5.- Según el texto ¿ En qué lugar se realizó la Primera Asamblea de Habitantes

del Mar ?

a) En la Antártica Chilena
b) Al interior de la Isla de Chañaral
c) En el desierto de Atacama
d) En la Reserva Nacional Pingüinos de Humboldt
1.6.- ¿Cuál fue la razón que tuvieron los pingüinos emperadores para ir hasta la Isla
de Chañaral?

a) llamar la atención de los periodistas y científicos

b) tener un viaje de placer y conocer la Reserva nacional pingüinos de Humboldt
c) ser reconocidos como los más inteligentes y audaces
d) Ayudar a Limpiar las costas de la isla de Chañaral

1.7.- ¿ Qué circunstancias llevaron a las especies marítimas a organizarse ?

a) La sobrepoblación
b) El sobrecalentamiento mundial
c) La escasez de alimentos
d) La contaminación medio ambiental
1.8.- ¿Qué significa la palabra subrayada? Una anchoveta:

a) anfibio
b) pez
c) crustáceo
d) mamífero

1.9.- ¿ Quién (es) sugirió(ieron) la magnífica idea de traer a los pingüinos

emperadores hasta la Isla de Chañaral ?.

a) El chungungo.
b) Una ballena.
c) El delfín nariz de botella
d) Una caballa

1.10.- ¿Qué significa la siguiente expresión?

“Los niños que habitaban la zona se ofrecieron para velar por la limpieza de las
playas”.

a) Que los niños de la zona vendían velas para limpiar.

b) Que los niños limpiaban las zonas de Chile
c) Que los niños cautelaban para que se mantuviese la limpieza de las playas.
d) Que los niños colocaban velas en la playa.

2.1.- Dibuja a partir de la oración: ( 3 ptos.)

a) Entretanto algunos científicos habrían aprovechado para bucear. Encontraron que en las
aguas se acumulaban toda clase de desperdicios y que en la superficie roncaban los motores de
los botes y lanchas
3.- Ordena las siguientes oraciones en forma secuencial de acuerdo a los hechos
del cuento. ( 5 ptos.). Escribe del 1 al 5.

…………. Las ballenas invitaron a los pingüinos emperadores a viajar hasta la Reserva
Nacional Pingüinos de Humboldt.

…………. Debido al peligro en que vivían los habitantes del mar decidieron unirse

…………. Esta es la corta historia de un viaje largo que hicieron los pingüinos
emperadores.

………… Los pingüinos emperadores llegan a la Reserva y llaman la atención de

periodistas y científicos.

………… Las personas toman conciencia del daño ecológico e inician un plan de
descontaminación.

4. Realiza un recuento a partir de las imágenes ( 10 ptos)

Título:……………………………………………………………………….

Autora:………………………………………………………………………

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5- Formula una pregunta a partir del texto. ( 2ptos)

5.1.- . Así fue como, guiados por el canto de las ballenas jorobadas, los pingüinos
emperadores llegaron a las cercanías de la Isla Chañaral.

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6. Escribe con tus palabras cual es la enseñanza o moraleja que nos deja este
cuento? ( 3 pos)

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7. Pregunta alternativa ( 5 ptos)

¿ Qué propondrías para descontaminar los océanos?

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BENDICIONES

¿Quién puso la sabiduría en el corazón?

¿ O Quién dio al espíritu inteligencia?

( Job 38 :36 )