Los cinco reinos son: animal, vegetal, hongos, protoctistas y monedas.

Indica a qué reino

pertenecen los siguientes seres vivos:
El moho:
……………………………………………. .................................................... ......................
Un ciprés: ……………………………………………. .................................................... ................
Un elefante: ……………………………………………. .................................................... .............
Una bacteria: ………………………………………………… .................................................... .......
Los protozoos:
………………………………………………… .................................................... .........

Escribe las partes de las que se compone una planta:

3 Explique qué significan los siguientes conceptos y dé un ejemplo:

Árboles de hoja caduca:
…………………………………………………………………………………………………. .......
.................................................... .................................................... .................................................... .
.................
Árboles de hoja perenne :.
…………………………………………………………………………………………….
.................................................... .................................................... ....................................
4 Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
Los estambres de las flores forman los huevos.
Las plantas producen oxígeno durante la fotosíntesis.
Briquetas y helechos son plantas sin flores.
Hoy, la clase de Pablo y Andrea realizó un viaje al bosque para observar la naturaleza.
Como es otoño, el suelo del bosque está lleno de diferentes tipos de hongos y hojas de árboles.
El maestro les dio tarea: deberían escribir uno de cada uno de los cinco reinos que observan en el
bosque.

1 Une cada palabra en la primera columna con la oración en la segunda columna

Desprázanse e aliméntanse de seres vivos

Reino protoctista

Reino moneras Non se desprazan e fabrican o seu propio alimento

Reino animal
Inclúe as bacterias
Reino vexetal
Inclúe as algas

2 Paul le explica a Andrea que en el bosque se pueden ver todo tipo de plantas que ha estudiado.
Señale la respuesta correcta:

A Hay arbustos con un tronco principal de varios metros de altura.

B Hay linternas y ladrillos con flores muy vistosas.
C Hay tallos delgados y flexibles.
D Hay hongos, que son plantas sin flores.

3 Pablo dice que es imposible observar los cinco reinos en el bosque a simple vista.
¿Tienes razón?
……………………………………………. .................................................... ...............
Por qué
…………………………………………………………………………………………………………
…….
.................................................... .................................................... ....................................

La maestra les dijo que miraran de cerca los tipos de plantas que componen el bosque.
Deben fijarse en una planta y anotar en el cuaderno todas las características que observan: el tipo de
tallo, el tipo de hoja ...
También se les ordenó recoger algunas hojas del suelo y clasificarlas por forma

4 Paul quiere saber cómo se clasifican las plantas. Andrea le dice que hay dos
grupos principales:
…………………………………………………………………………… ......................
.............................. ....

5 Andrea quiere dibujar las partes que componen una planta. Señale la
respuesta correcta:
A El tallo absorbe agua y sales minerales del suelo.
B El tallo en los árboles se llama tronco.
C Las plantas se reproducen por hojas.
D La raíz es la parte que crece sobre la tierra.

6 Pablo recogió una hoja del suelo. Mire la hoja y responda las siguientes
preguntas:
¿Qué tipo de sábana está de lado? ……………………………………….
¿Qué partes de la hoja observas? ………………………… .. …………………….
……………………………………………………………………………… ..….
………….

Tema 3 Estándares de Aprendizaxe: Avaliación Final

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