Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Proyecto - Lectura
Proyecto - Lectura
“………………………..
Inicia
Finaliza
Dr…………….
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
-El compañerismo
El buen vivir .-Trabajo en equipo
ESTUDIOS Comprender las Identidad nacional, -Respeto
SOCIALES interrelaciones del unidad en la diversidad,
Ciudadanía
-Puntualidad
mundo natural y sus
-integración
cambios valores responsable.
-creación
Plan operativo
ACTIVIDAD MODALIDAD RECURSOS RESPONSABLE CRONOGRAMA RESULTADOS
Poner al alcance de los niños los medios adecuados y suficientes para hacer
posible los hábitos lectores y de la capacidad de disfrutar el placer de la lectura
ya que se considera que ésta es una herramienta imprescindible para el
aprendizaje' básica para acceder a la sociedad del conocimiento y la cultura' y
recomendable como alternativa creativa de ocio.
Desarrollar la capacidad para enfrentar los hechos con personalidad autónoma y
solidaria y conocer con espíritu crítico y creativo la realidad.
Desarrollar actitudes positivas frente al entorno natural y social, a sí mismo, al trabajo y
al uso del tiempo libre.
Contribuir al desarrollo social y al mejoramiento de la calidad de vida.
Crear habilidades, innovadoras a través de nuevas técnicas de lectura rápida
desarrollándolas al máximo.
Descubrir la maravilla y la emoción de la lectura en general a través de la lectura
de libros concretos.
3.1.1 DIAGNÓSTICO
Es por esto que todos los espacios de expresión y adecuada utilización del tiempo libre
son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser ellos
mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo que se
propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son capaces de hacer
cosas hermosas, que pueden mejorar su estado físico general, su coordinación, su
motricidad, su equilibrio, su estado anímico y emocional, de mostrar en sus
presentaciones, que todavía es válido soñar y hacer realidad esos sueños y por medio
de una expresión artística como el pirograbado , se les fomenta la seguridad en ellos
mismos, se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen, se les
permite mostrarlas y sentirse orgullosos de sí mismos y de sus logros, se siembra la
semilla de la propia valoración y de ejercitar muchas de las habilidades que tienen y
desconocen o minimizan.
Nos proponemos a:
5.1 METODOLOGÍA
Observación
Discriminación
Abstracción
Planificación
Reproducción
juegos de sorteo,
5.2.- CONTENIDOS
6.2 TÉCNICOS.
6.3 MATERIALES.
El seguimiento, control y evaluación será permanente durante el año lectivo 2014- 2015
a cargo de autoridades. Docentes y niños.
FLUIDEZ
VOCALIZACION
RESPETA
REGLAS
PARTICIPACION
Plan de clase
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participación en eventos
Exposiciones
SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
ACTIVIDAES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
Elaboración del proyecto
Socialización del proyecto
Ejecución del proyecto
Participación en eventos
Evaluación del proyecto
10. BIBLIOGRAFIA
www.revistasdigitales.com
www.tecnicasdelectura.com
wwwlibros.com.ec
www.metodosdelectura.ec
11.- ANEXOS
Mejor integración
El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La práctica de valores.
Sano esparcimiento
Habito de leer
Amor y pasion a la lectura
MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN: