MINISTERIO DE LA PRODUCCION

INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA PRODUCCION (ITP)

CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA FORESTAL
(CITE Forestal)

PROTOCOLO DE SEGURIDAD Y BUENAS PRÁCTICAS EN LOS LABORATORIOS DE

ANATOMIA Y PROPIEDADES FISICAS DE LA MADERA

ADAPTADO POR

RENZO ANDRE ANGULO PINEDO

IQUITOS PERÚ
2019
MANUAL DE PROCEDIMIENTO PARA EL USO DEL LABORATORIO DE ANATOMIA Y
PROPIEADES FISICAS DE LA MADERA
Protocolo de Seguridad
PRESENTACIÓN
Los laboratorios de Anatomía y propiedades físicas de la madera tienen como función, apoyar las
actividades de investigación y el servicio a través de la aplicación práctica de los conceptos
adquiridos en la práctica. Así mismo, es un lugar de trabajo y cualquier actividad realizada en él,
puede tener riesgos potenciales. La seguridad en el laboratorio es entonces, responsabilidad de
todos, tanto del Ingeniero responsable, del técnico de laboratorio y así como de los visitantes, por
lo tanto se exige un comportamiento adecuado y disciplina al respecto.

BJETIVO DEL MANUAL DE SEGURIDAD

Las actividades que se llevan a cabo en el laboratorio conllevan, en determinados casos, un riesgo
dependiendo del tipo de trabajo que se desarrolle.
El trabajo en el laboratorio, incluso en el de investigación, con personal no fijo, entre otros, debe
estar debidamente jerarquizado, con unas cadenas de responsabilidad claramente definidas.
Esta Guía recoge las indicaciones necesarias para llevar a cabo un trabajo seguro y eficiente en
el laboratorio del CITE Forestal, atendiendo a las indicaciones del responsable. Sus destinatarios
son los madereros, carpinteros, terceros e investigadores, incluidos también los becarios de
investigación y practicantes de pregrado. También debe ser conocida por todo el personal técnico
relacionado con el trabajo en laboratorio. En particular, esta Guía debe ser leída y conocida por
las personas que de una u otra manera recurren por el servicio del laboratorio de Anatomía y
propiedades de la madera.
1. Descripción de Usuarios.
Son usuario del Laboratorios de Anatomía y propiedades físicos de la madera
1.1 Los estudiantes que realizan sus prácticas preprofesionales.
1.2 Los asistentes a cursos especiales ofrecidos por el CITE Forestal y los que requieran de los
servicios ofrecidos.
1.3 Las personas interesadas en actividades de investigación
1.4 Personal externo previamente autorizado por el CITE Forestal.
1.5 Los Responsables del Laboratorio.
2. Horario.
2.1 El horario de servicios es de lunes a viernes de las 8:00a.m. a 1:00 a.m., y
de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.
2.2 En períodos de investigación y acuerdo a necesidades específicas se programarán el uso del
laboratorio.

3. Servicios que presta el Laboratorio de Anatomía y Tecnología de la Madera.

3.1. Son los espacios acondicionados para realizar las prácticas que involucren conocimientos de
Botánica, Dendrología y ecología; en donde se encuentran los equipos a usase en las práctica e
investigación formativa, tesistas, e investigadores en general.
3.2. El préstamo de manuales, equipos y/o estaciones de trabajo sin salir del salón del Laboratorio,
a cambio del carné vigente o previa autorización del responsable de los Laboratorios.
3.3. El préstamo de manuales para consulta y/o fotocopiado. El personal de Atención a Usuarios
deberá pedir el carné vigente como garantía de retorno del material, que debe ser entregado el
mismo día.
3.4. El préstamo de materiales, y equipo para uso en prácticas de las diversas Materias e
instrumentación, pero sin salir del Área de los Laboratorios. El responsable del Laboratorio
solicitará al usuario ó a uno de los integrantes del equipo de trabajo el diligenciamiento de una
forma con los datos de identificación y material requerido para el desarrollo de la práctica.
3.5. La reservación de materiales y equipos para su utilización en días posteriores, estará sujeta
a:
3.5.1 El tiempo de reserva, el cual se asignará de acuerdo con las horas disponibles.
3.5.2 Se podrán reservar un máximo de dos horas por usuario.
3.5.3 La reservación de más horas será de acuerdo a la disponibilidad de tiempo de los diversos
equipos.
3.5.4 Los estudiantes que hayan reservado equipo y no se presenten en los primeros 15 minutos
de la hora asignada, perderán el derecho a la utilización de los mismos
3.5.5 En caso de no haber reservado equipos con anticipación, se asignarán siempre y cuando
estén disponible
3.6 En casos de fuerza mayor, los responsables de los Laboratorios están facultados para
suspender el servicio ordinario del mismo previo aviso a la decanatura.

4. Disposiciones Generales.
4.1. Ropa de trabajo
Los equipos, elementos de protección, batas, etc., que no tengan la consideración de equipos de
protección individual por no llevar la marca CE, se considerarán ropa de trabajo. La más utilizada
en los laboratorios son las batas de laboratorio y los delantales.
Bata de Laboratorio
Está diseñada para proteger la ropa y la piel de sustancias químicas que puedan derramarse o
producir salpicaduras. Debe llevarse siempre abrochada y cubrir hasta debajo de la rodilla.
Existen diversos tipos de bata que proporcionan diferente protección:
• Algodón: protege frente a objetos “volantes”, esquinas agudas o rugosas y es un buen
retardante del fuego.
• Lana: protege de salpicaduras o materiales triturados, pequeñas cantidades de ácido y
pequeñas llamas.
• Fibras sintéticas: protege frente a chispas, radiación IR o UV. Sin embargo, las batas de
laboratorio de fibras sintéticas pueden amplificar los efectos adversos de algunos peligros
del laboratorio. Además, algunas fibras sintéticas funden en contacto con la llama. Este
material fundido puede producir ampollas y quemaduras en la piel y emitir humos irritantes.
• Tela aluminizada y refractaria: protege frente a la radiación de calor.
4.2. El uso de los laboratorios será solo para los fines académicos señalados en los planes y
programas de estudio y estará restringido a los horarios autorizados para cada materia.
4.3. Por razones de seguridad toda persona, sin excepción, que utilice los laboratorios deberá
tener su seguro al día
4.4. Cada profesor será responsable del control del grupo, así como del cuidado del laboratorio
dentro de su horario.
4.5. El usuario deberá de identificarse con carné vigente expedido por la Universidad para poder
hacer uso de cualquiera de los servicios que se prestan. En el caso de los usuarios temporales,
las oficinas encargadas deberán enviar al coordinador de los Laboratorios una lista de asistentes
autorizados para su ingreso
4.6. Los estudiantes podrán realizar solo las actividades que les indiquen los profesores
responsables de la clase, en los horarios establecidos y bajo su vigilancia
4.7. El material y equipo de los laboratorios alterado, deteriorado o extraviado por los estudiantes,
deberá reponerse o repararse sin excusa por el responsable directo o por el equipo de trabajo que
efectuó la práctica, o en su defecto por todo el grupo, a juicio del profesor, jefe de práctica y el
técnico del laboratorio.
4.8. El estudiante que adeude material, equipo o multa, no tendrá acceso a los laboratorios.
4.9. Al finalizar la práctica de laboratorio, los lugares de trabajo deberán quedar perfectamente
limpios. Recuerde que otros compañeros también lo utilizan.
4.10. Ningún usuario podrá cambiarse del equipo que se le haya asignado sin autorización
expresa del coordinador del laboratorio.
4.11. Las sesiones de trabajo finalizan 5 minutos antes de terminar su hora asignada. Si por alguna
razón el usuario necesita seguir trabajando, deberá solicitarlo al responsable del Laboratorio, quien
verificará si es posible asignarle más tiempo, en el mismo equipo o en otro.
4.12. El usuario deberá dejar en orden y libre de basura el equipo y el mobiliario utilizado.
4.13. Es obligación y responsabilidad del estudiante conocer y tener siempre presente las medidas
de seguridad, precaución e higiene de los laboratorios, consignadas en el presente reglamento,
para evitar accidentes. Así mismo respetar sus lineamientos.
4.14. En caso de algún accidente o fuerza mayor, se debe acudir con el profesor
responsable de la materia y/o con el jefe de práctica o al técnico del laboratorio para
tomar las medidas pertinentes
4.15. En todo momento será muy importante tener precaución en el manejo y uso
de sustancias, reactivos y soluciones que sean toxicas, cáusticas, etc. o que
conlleven algún riesgo potencial en la integridad física y atenten contra la
salud.
4.15.1. Riesgos provocados por agentes químicos
 ¿Qué es el riesgo químico?
‘Riesgo químico’ es aquel que se deriva del contacto (directo, por manipulación, inhalación, etc.)
con productos químicos.
Sobre la protección de la salud y seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados
con los agentes químicos durante el trabajo, se define agente químico1 como todo elemento o
compuesto químico, por sí solo o mezclado, tal como se presenta en estado natural o es
producido, utilizado o vertido durante la actividad laboral.
 Exposición
El riesgo puede ir asociado a cualquier actividad que implique una manipulación de sustancias
químicas.
 Agentes químicos y salud
El contacto con los productos químicos puede provocar intoxicación; definida ésta como conjunto
de síntomas y signos clínicos derivados de la acción de un producto tóxico’. El grado de
intoxicación por agente químico depende de los siguientes factores: toxicidad del producto,
concentración del mismo en el ambiente, tiempo de exposición y estado biológico del individuo.
El producto tóxico tiene que pasar una serie de procesos metabólicos en el organismo para que
pueda hablarse de intoxicación:
> Absorción,
> Distribución (o transporte),
> Acumulación (o localización),
> Metabolización (biotransformación) y
> Eliminación
La eliminación de tóxicos o la detección de sus metabolitos es el único procedimiento que
permite saber si ha habido o no exposición a un producto tóxico. En la actualidad existen 45
productos de los que se pueden medir los metabolitos en muestras biológicas de sangre, orina y
aire exhalado.

 Señalización y etiquetado de seguridad

4.15.2. SISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO DE CLASIFICACIÓN Y ETIQUETADO DE
PRODUCTOS QUÍMICOS (SGA)
La etiqueta es la fuente de información básica y obligatoria que identifica el producto y los
riesgos asociados a su manipulación.
Toda etiqueta debe contener los siguientes datos:
♦ Frases R. Frases específicas para cada sustancia que describen el riesgo que se corre con
su manipulación.
♦ Frases S. Frases que exponen los consejos de seguridad a ser adoptados frente a los
riesgos que pueda presentar la sustancia en cuestión.
♦ Fichas de datos de seguridad (FDS). Fichas que complementan la función realizada por las
etiquetas y describen las características de los distintos productos de manera que la persona
que manipula la sustancia tenga información sobre la peligrosidad asociada al producto. Es
obligatorio que éstas se faciliten al "usuario profesional" con la primera entrega del producto,
o bien estén disponibles en la página web del fabricante Las FDS, además de informar sobre
la naturaleza y composición de los productos y su peligrosidad, aportan otros aspectos
como: gestión de residuos, primeros auxilios, valores límite y datos fisicoquímicos o
toxicológicos.
RECUERDE:
• Estas fichas deben ser proporcionadas por el fabricante y el distribuidor o estar disponibles en
su web.
• Antes de empezar a usar un producto químico, deben leerse las fichas de datos de seguridad
de los productos y deben seguirse las instrucciones que se dan en ellas.
Manipulación de productos químicos
La manipulación de productos químicos implica conocer su peligrosidad. Las operaciones que
pueden conllevar peligrosidad son:
♦ Trasvase y utilización de productos en general
♦ Almacenamiento de productos
♦ Operaciones de carga y descarga
♦ Transporte
Cualquiera de estas operaciones exige tener en cuenta la compatibilidad de los productos; de la
cual, dependerá su manejo, traslado y almacenamiento.
RECUERDE:
• Utilizar siempre los Equipos de Protección Individual (EPI’S) adecuados a la operación que
se está realizando y a los productos usados.
• Utilizar siempre vitrinas de gases para todas aquellas operaciones en las que se manipulan
sustancias muy tóxicas, carcinógenas, teratógenas, mutágenas y alergénicas, o para aquellas
operaciones que generen vapores o que incluyan manipulación de sustancias volátiles.
• Trabajar siempre con los sistemas de extracción y renovación mecánica de aire activados.
• El almacenamiento de productos debe realizarse en las zonas especialmente destinadas
para ello. Las cantidades grandes podrán ser almacenadas en las zonas comunes
destinadas a dicho uso.
 Tabla de incompatibilidades
Deberá tenerse en cuenta la tabla de incompatibilidades en cualquier operación que se realice
con productos de naturaleza química:
4.15.3. Deberán ser acatados y respetados los símbolos y señalizaciones de
seguridad, precaución e higiene que se encuentran dentro del laboratorio.
5. Recomendaciones para dictar clases en el Laboratorio.
5.1. Cada sesión iniciará a la hora indicada y no se permitirá la entrada al
estudiante que llegue 10 minutos después de dicha hora.
5.2. Durante el desarrollo de la práctica queda estrictamente prohibido la entrada
de personas ajenas al laboratorio, así mismo, salvo expreso permiso de los
profesores responsables, queda prohibido salir del laboratorio durante la
sesión.
5.3. El número de integrantes de cada mesa de trabajo será de 4 personas
máximo. Los estudiantes deberán trabajar con el equipo y en la mesa que les
sea asignada.
5.4. Para hacer uso y disposición del equipo y material de los laboratorios, cada
estudiante o grupo de trabajo según se requiera, deberá diligenciar un
formato por el material del laboratorio que se les proporcione. El cual le será
devuelto al finalizar el laboratorio.
5.5. En la primera sesión del semestre, se destinarán 15 minutos para que el
responsable de los Laboratorios explique a los usuarios los aspectos
relacionados con el uso de estos
5.6. En la primera práctica del periodo, el docente debe presentarse con su grupo
de estudiantes ante el responsable de los Laboratorios.
5.7. Los estudiantes se deben de registrar en el formato de asistencia diseñado
para tal fin
5.8. Las materias que incluyan en su carga académica horas prácticas en los
Laboratorios, serán programadas al inicio del período académico. Los
docentes deberán, en coordinación con el encargado de los laboratorios,
diseñar su calendario de trabajo, así como el listado de prácticas a realizar
en los formatos correspondientes.
5.9. Los docentes que no tengan asignadas horas prácticas, podrán reservar
eventualmente los laboratorios, con una antelación de dos días hábiles.
5.10. Todos los desechos sólidos tales como papel, tela o plástico que tengan
Residuos Peligrosos Biológicos como algodón, vendas, tela adhesiva,
guantes quirúrgicos, electrodos, jeringas, etc. deberán ser depositados
estricta y exclusivamente en los recipientes correspondientes.
5.11. LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS PELIGROSOS EN EL LABORATORIO

Se entiende que una adecuada gestión es aquella que contempla los procesos de generación, de
manipulación, de acondicionamiento, de almacenamiento, de transporte, de nuevo
almacenamiento y de destino o tratamiento final, todo ello sin causar impactos negativos ni al
medio ambiente ni a los seres vivos, y a ser posible, con un coste reducido.

En actividades docentes e investigadoras, se manejan gran variedad de productos y se efectúan

diversas operaciones que conllevan la generación de residuos, en muchos casos peligrosos para
la salud o el medio ambiente, además de los envases que los han contenido. Aunque el volumen
de los residuos que se generan en los laboratorios normalmente es pequeño, sí se produce una
gran variedad, y algunos de ellos son compuestos nuevos, de los cuales no se conocen
exactamente sus características de peligrosidad, incluyendo los posibles efectos sobre el medio
ambiente.
Para unas buenas condiciones de trabajo en el laboratorio, debe incluirse en la organización del
mismo, un programa o plan de gestión de residuos que permita una adecuada protección de la
salud y del medio ambiente. No debe olvidarse que un residuo de un laboratorio suele ser una
sustancia o un preparado, que muchas veces presenta peligrosidad y, cuya identificación o
almacenamiento inadecuados, constituye un riesgo añadido a los propios de la actividad del
laboratorio.

En el Perú, la Norma es clara sobre el particular.

La gestión de residuos peligrosos en los laboratorios universitarios y de investigación), es

fundamental.

La experiencia ha demostrado que para lograr un manejo adecuado de los residuos peligrosos, es
necesaria una infraestructura que facilite tomar las acciones necesarias. Los daños que se pueden
ocasionar al medio ambiente y a la salud de la humanidad, y por tanto a los trabajadores, por la
incorrecta gestión de los residuos peligrosos, son de una enorme importancia.

Es responsabilidad de la Facultad de Ciencias Forestales de la Universidad Nacional de la

Amazonía Peruana, cumplir con la legislación vigente en materia de residuos. Para ello, y debido
a la magnitud de la Facultad, es conveniente elaborar unas normas internas o reglamento interno,
que indiquen el protocolo a seguir por toda la comunidad universitaria al respecto. Este Manual
para el caso de Residuos Peligrosos, define el modelo de gestión implantado en la FCF-UNAP.

5.12 El material y equipo de los laboratorios usado en las prácticas deberá

devolverse en condiciones óptimas una vez terminada la misma. Una vez
devuelto el material a satisfacción, se le devolverá el carné al estudiante
6. Obligaciones para los Usuarios.
6.1 No se permite introducir ninguna clase de alimentos o bebidas, el uso de
celulares, navegar en INTERNET, ni fumar dentro de las instalaciones de los
laboratorios.
6.2 Queda prohibido, sentarse en las mesas de trabajo, jugar o hacer uso
inadecuado de las instalaciones, computadores, equipos y materiales del
laboratorio.
6.3 En todo momento el estudiante deberá guardar respeto para sus profesores,
compañeros, y personal administrativo. Cualquier acción de desacato,
destrucción o vandalismo dentro de los laboratorios será sancionada.
6.4 Se permite sólo un usuario o grupo de usuarios de 4 integrantes máximo por
cada área o estación de trabajo.
6.5 El usuario es responsable del equipo que se le haya asignado, por lo que se
recomienda verificar las condiciones en que lo recibe, con el propósito de
reportar cualquier anomalía.
6.6 No está permitido cambiar la ubicación del equipo, ni realizar algún tipo de
modificación a las conexiones ni al software existente
6.7 Cualquier usuario que no acate las disposiciones establecidas en este
reglamento y/o que sea sorprendido haciendo uso incorrecto del equipo
asignado, será amonestado verbalmente, si reincide, le serán suspendidos
los servicios del Laboratorio.
6.8 Cualquier usuario que sea sorprendido sustrayendo cualquier material y/o
equipo de Laboratorio sin autorización escrita, será reportado a la
coordinación de la Facultad de Ingenierías, quedando considerada la
infracción como posible conducta sancionable.
6.9 El acceso a la oficina y almacén del responsable del Laboratorio está
permitido previa autorización verbal del mismo.
7. INTERPRETACIÓN
PROTOCOLO DE SEGURIDAD PARA EL LABORATORIO DE ANATOMÍA Y TECNOLOGÍA DE
LA MADERA
NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD
Evite cometer errores y ocasionar lesiones a su persona o a sus compañeros de trabajo. Para
ello lea y siga cuidadosamente las siguientes indicaciones:
• Reconozca su lugar de trabajo: dónde se localizan y cómo se accionan los interruptores de
energía y los extintores.
• Reconozca las salidas de evacuación de los laboratorios
• Consulte los manuales antes de manejar cualquier equipo eléctrico.
• Sujete firmemente la clavija (no el cable) al desenchufar los equipos eléctricos. Tirar del cable
puede dañar el cable, la clavija o el tomacorriente y resultar en choques eléctricos o incendios.
• Desenchufe los equipos, electrodomésticos y cables de extensión cuando no se encuentren en
uso, antes de inspeccionarlos, moverlos o arreglarlos.
• Reconozca los indicios de sobrecarga en los circuitos, incluyendo el parpadeo u oscurecimiento
de las luces, fusibles quemados, tomacorrientes o cables de extensión calientes al tacto y
disyuntores que se disparan.
• Verifique la existencia de una puesta a tierra efectiva en su instalación.
• No trabaje en zonas húmedas ni con líquidos u accesorios metálicos (anillos, cadenas)
• Nunca manipule dispositivos o circuitos energizados (verifique que están abiertos o
desconectados). Compruebe la desconexión (por ejemplo empleando un voltímetro).
• Si necesita trabajar sobre circuitos energizados, siempre emplee herramientas de mango
aislado.
• Para prácticas de lanzamiento de proyectiles en el laboratorio de física es necesario el uso de
gafas de seguridad
PRECAUCIONES EN EL MANEJO DE EQUIPOS DE LOS LABORATORIOS
Fuentes de poder:
·Utilizar el cable de poder adecuado para evitar incendios, el cable de poder especifico para la
fuente que se está usando.
· Evitar sobrecargas eléctricas
Para evitar descargas eléctricas y riesgo de incendio, no demande de la terminal un voltaje o
corriente que esta fuera de sus especificaciones. Evitar corto circuitos.
· Aterrizar el equipo
Por lo general con el cable de alimentación se tiene aterrizado el equipo. Para evitar descargas
eléctricas, la terminal de tierra del cable debe estar aterrizada.
· Usar el fusible apropiado
Para evitar riesgo de incendio, use solo los fusibles especificados para la fuente que
determinada.
· No utilizar en condiciones mojadas o húmedas
Para evitar descargas eléctricas, no utilice la fuente en lugares mojados o húmedos.
· No utilizar en atmósferas explosivas
Para evitar riesgo de incendio o lesiones, no utilice la fuente en atmósferas explosivas.
Osciloscopios:
· Utilizar el cable de poder adecuado
Para evitar fuego, el cable de poder específico para el osciloscopio que se está usando.
· Conecte y desconecte adecuadamente
No conecte ni desconecte puntas o cables de prueba mientras estén conectados a un
osciloscopio.
· Proporcione al osciloscopio una conexión a tierra o flotarlo
Este aparato se conecta a tierra mediante el cable de alimentación. Para evitar descargas
eléctricas, conecte siempre este conductor a una conexión de tierra.
· Conecte la punta adecuadamente
El cable de tierra de la punta tiene un potencial eléctrico de tierra. No conecte al cable de tierra a
un voltaje elevado.
· Use el fusible adecuado
Use solo fusibles del tipo y especificación para este aparato.
· Evite circuitos expuestos
Evite tocar las conexiones y componentes expuestos cuando haya alimentación presente.
· No haga funcionar el aparato si sospecha fallas
· Proporcione la ventilación necesaria
· No haga funcionar el aparato en entornos húmedos o mojados
· Mantenga limpias y secas las superficies del producto
Generadores:
· Utilizar el cable de poder adecuado
Para evitar fuego, el cable de poder específico para la fuente que se esta usando.
· Proporcione al generador una conexión a tierra
Este aparato se conecta a tierra mediante el cable de alimentación.
Para evitar descargas eléctricas, conecte siempre este conductor a una conexión de tierra. Antes
de realizar conexiones a los terminales de entrada o salida del producto, asegúrese de que el
producto tiene salida a tierra.
· Conecte la punta adecuadamente
El cable de tierra de la punta tiene un potencial eléctrico de tierra. No conecte al cable de tierra a
un voltaje elevado.
· Use el fusible adecuado
Use solo fusibles del tipo y especificación para este aparato.
· Evite circuitos expuestos
Evite tocar las conexiones y componentes expuestos cuando haya alimentación presente.
· No haga funcionar el aparato si sospecha fallas
· Proporcione la ventilación necesaria
· No haga funcionar el aparato en entornos húmedos o mojados
· Mantenga limpias y secas las superficies del producto Multímetros:
· Evitar sobrecargas eléctricas
Para evitar descargas eléctricas y riesgo de incendio, no sobrepase el rango de la terminal en
voltaje o corriente.
Evitar corto circuitos.
· Usar el fusible apropiado
Para evitar riesgo de incendio, use solo los fusibles especificados
· No utilizar en condiciones mojadas o húmedas
Para evitar descargas eléctricas, no utilice la fuente en lugares mojados o húmedos.
· No utilizar en atmósferas explosivas
Para evitar riesgo de incendio o lesiones, no utilice la fuente en atmósferas explosivas.
LESIONES QUE PUDIERAN PRESENTARSE DURANTE UNA EXPERIENCIA DE
LABORATORIO
Las lesiones dependerán de ciertos factores:
• Intensidad de la corriente que pasa por el cuerpo humano (como ya dijimos: en función
de la tensión aplicada y la resistencia del cuerpo)
• Tipo de corriente: continua o alterna
• Tiempo de exposición
• Recorrido de la corriente eléctrica por el cuerpo humano Y se clasifican de la siguiente
manera: Inmediatas
Directas: quemaduras internas y externas, destrucción muscular, fracturas (debidas a las
fuertes sacudidas musculares), asfixia (cuando la corriente atraviesa el tórax),
Tetanización
(Anulación de la capacidad de reacción muscular que impide la separación voluntaria del
punto de contacto), fibrilación ventricular (contracciones cardíacas desorganizadas de
numerosas células ventriculares al mismo tiempo, por lo cual es corazón es incapaz de
bombear sangre), lesión vascular, paro cardíaco.
Indirectas: debidas a actos involuntarios de las víctimas (caídas de altura y golpes Contra
objetos).
Mediatas
Se pueden citar: afectación renal, lesiones nerviosas, arritmias, bloqueos cardíacos,
infarto, edema agudo de pulmón, cataratas (30 % de los casos cuando el contacto se hace
por encima de las clavículas, en especial cuando es la cabeza).
También pueden existir problemas neurológicos hasta tres años después de la lesión
inicial (Frecuentemente se presentan alteraciones variables de la conciencia, alteraciones
respiratorias y parálisis motoras transitorias).
TRATAMIENTO INMEDIATO
Accidentes en baja tensión
Cortar el suministro eléctrico antes de tocar a la víctima, si no es posible entonces romper
el contacto con algún elemento no conductor seco (palo, cuerda, ropa). Siempre moverse
sobre superficies secas. Si el accidentado está pegado al conductor, cortarlo (al
conductor) con herramienta de mango aislante.
Mandar a buscar auxilio médico
Verificar la respiración y el pulso de la víctima.
De ser necesario aplicar respiración artificial o resucitación cardiopulmonar (sólo si se está
entrenado)
Si es necesario mover a la víctima, cerciorarse que no tenga fracturas o heridas internas.
Accidentes en alta tensión
Cortar la subestación correspondiente Prevenir la posible caída si está en alto separe a la
víctima con auxilio de pértiga aislante y estando provisto de guantes y calzado aislante y
actuando sobre banqueta aislante.
Si está ardiendo utilizar mantas.
Mandar a buscar auxilio médico Verificar
la respiración y el pulso de la víctima. De ser necesario aplicar respiración
artificial o resucitación cardiopulmonar (sólo si se está entrenado).
Si es necesario mover a la víctima, cerciorarse que no tenga fracturas o heridas internas.
INCENDIOS (DE ORIGEN ELÉCTRICO)
Utilizar únicamente extintores para fuego clase C (espuma de dióxido de carbono, o polvo
químico seco)

7.6. Procedimiento de registro y gestión interna de los residuos peligrosos

Profesorado responsable de laboratorios de prácticas / investigación:

El profesorado responsable de los laboratorios de prácticas de alumnos, y los investigadores

principales de los proyectos de investigación, como generadores de residuos peligrosos tienen
las siguientes funciones y responsabilidades:

- Informar a los alumnos y colaboradores a su cargo sobre lo que les afecte en materia de
residuos. - Obligación de gestionar los residuos peligrosos dentro del sistema de que
marca el Manual de gestión de residuos peligrosos y su procedimiento de desarrollo.

- Clasificar, envasar, y etiquetar y almacenar correctamente los residuos generados en las

prácticas de los alumnos a su cargo y los derivados de sus proyectos de investigación.
Para ello contará, en su caso, con la ayuda de con los Técnicos especialistas de
laboratorio / Oficiales de laboratorio.

- Prever la cantidad y tipo de residuos que se generan para poder y solicitar a los técnicos
 u oficiales de laboratorio los envases y etiquetas que correspondan. Donde éstos no
existan se solicitará a los Interlocutores.

- Estudiar fórmulas para cumplir el objetivo de minimizar la generación de residuos

peligrosos.

Responsables y técnicos especialistas de laboratorio:

Los responsables y técnicos especialistas de laboratorio en materia de gestión de residuos

peligros y, según la organización de su departamento o servicio, tienen las siguientes funciones y
responsabilidades:

- Coordinarse con el/los Interlocutor/es del centro, departamento, instituto o servicio según
corresponda.

- Firmar los formatos y los documentos de control y seguimiento correspondientes a las

Solicitudes de Recogida o Reposición tramitados, en aquellas recogidas en las que realice
la entrega de residuos de su centro, departamento, instituto o servicio a la empresa
gestora.

- Clasificar, envasar y etiquetar correctamente los residuos generados en los laboratorios,

según indicaciones del Director del Servicio o del profesorado responsable de laboratorio
de prácticas / investigación.

- Mantener las etiquetas y envases en correcto estado de conservación.

- Mantener una correcta ubicación de los residuos dentro de los laboratorios.

- Colaborar con el profesorado responsable de laboratorio.

- Informarse y prever la cantidad y tipo de residuos que se generan en el centro,

departamento, instituto o servicio y solicitar los envases y etiquetas que correspondan.

- Consultar dudas (procedimiento de gestión) con los Responsables de la gestión interna

de cada Campus (Ciudad y Puerto Almendras).

Responsables de la gestión interna de cada Campus (Ciudad y Puerto Almendras)

- Coordinar la gestión de residuos en la ULE, información, incidencias, enlace y contacto

con la empresa gestora, etc.

- Revisión periódica del estado del almacenamiento provisional de residuos peligrosos. -

 Firmar la carta de porte correspondiente a la recogida.

- Trasladar los residuos al almacén temporal y almacenarlos correctamente.

- Velar por el desarrollo adecuado en todo el proceso de la gestión de residuos peligrosos,

así como por el control del presupuesto y de facturas.

- Mantener actualizado el Libro de registro de residuos peligrosos de la Universidad y la

documentación generada manteniendo los justificantes de entrega al menos cinco (5)
años.

- Asesorar sobre la gestión de residuos en la Universidad.

- Mantener actualizado este manual y su procedimiento de gestión.

8. BIBLIOGRAFÍA
1. Adaptado de María Elisa Baelo Álvarez, Felipe Martínez Pastor, Mª Guadalupe Machado
García, Fernando Casanova Picos, Tania Trinidad Enrique, Julio Ángel Llamazares
González, Carmen Acedo Casado, Juan M. Guerrero López, Mª Teresa Alonso Rodríguez,
José Álvarez Rodríguez, Ana-Isabel Barge Carrete. 2013 (última revisión 19-12.2013).
Manual de Seguridad y buenas Prácticas en el Laboratorio. Universidad de León. 63 p.
2. Adaptado de Carlos Alberto CORTES AGUIRRE
Coordinador Ingeniería Biomédica. Aprobado Unidad de Salud Ocupacional UAM
con aval de Suratep ARP. Junio 23 de 2008. José Mauricio Guerrero García
Coordinador.
3. Adaptado de Tedi Pacheco Gómez. Protocolo de seguridad y buenas practicas en
los laboratorios de la Facultad de Ciencias Forestales de la Universidad Nacional de
la Amazonía Peruana.2016.