ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA

MAQUINARIA ELÉCTRICA I

EXPOSICIÓN TRABAOS AUTÓNOMOS 2 PARCIAL 2 TÉRMINO 2019

Fecha de Presentación: Lunes 20 de enero de 2020 Lugar: SASE -FIEC
Resultad de Aprendizaje:

Capacidad de identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando

principios de ingeniería, ciencias y matemáticas.

Objetivo:

Evaluar el trabajo autónomo preparado por cada uno de los estudiantes para reforzar el material
suministrado en las horas presenciales.

Suministrar los lineamientos para trabajo colaborativo grupal, de una forma interdisciplinaria
definiendo líderes y tareas en cada uno de los grupos.

Temas a ser desarrollados por los estudiantes:

1. Eficiencia diaria de un transformador (Monofásico y Trifásico)

2. Característica de funcionamiento de las conexiones Y-Y – Y-D
3. Conexiones especiales: Delta abierto – E incompleta
4. Conexión de bancos de transformadores en paralelo
5. Índice horario aplicado a los bancos de transformadores trifásicos

Definición del trabajo:

1. Se formarán 5 grupos en conjunto con el profesor de la materia teórica

2. Se seleccionará 1 líder por grupo, quien será el encargado de establecer las metas,
alcances tareas a ser realizadas por cada uno de os integrantes
3. Desarrollarán un informe tipo Word en el cuál realizarán un levantamiento bibliográfico
de la temática asignada basándose en los textos guías de la materia
4. El líder del grupo efectuará una evaluación de cada uno de los integrantes enfocándose
en: trabajo colaborativo, entrega de la información dentro del plazo establecido,
disposición de ser proactivo cada integrante, entre otros.
5. Realizarán un material guía tipo power point, el cual servirá de guía para la exposición
ser realizada delante de los compañeros de lo paralelo 1 y 2 de la materia; así como
delante de los profesores involucrados a la temática investigada.
6. Cada integrante del grupo deberá elaborar al menos una diapositiva en inglés (la misma
que defenderá en inglés) para ser presentada el día de la sustentación
7. El tiempo estipulado para cada grupo debe ser de aproximadamente 12 minutos
incluido el tiempo de preguntas por parte de los profesores involucrados en el tema
investigado
8. Las diapositivas deberán ser elaboradas como guías; es decir, con la menor cantidad de
letras posibles permitiendo así la explicación ser más fluida a través del dominio del
tema investigado
9. Todo el material desarrollado e investigado deben compartirlo entre los demás grupos,
puesto que a partir de este trabajo autónomo se podrán tomar ciertas temáticas a ser
evaluadas en los respectivos exámenes finales del semestre.
Criterios a ser considerados en la evaluación oral:

Criterios de evaluación Peso

Descripción e importancia del problema a resolver.

Se entiende de forma clara el problema o necesidad

40%
Expresa la importancia de resolver el problema mediante la identificación de factores críticos o relevante sobre la
problemática
Habilidad de comunicación hacia audiencia especialista.

Utiliza un lenguaje claro y apropiado para el público. Toda palabra desconocida la explica.
30%
Describe la secuencia de su investigación de forma ordenada demostrando conocimiento absoluto del tema.

Demuestra entusiasmo, pasión por el trabajo.

Creatividad en la presentación e interacción con la audiencia.

Mantiene el interés de la audiencia durante toda la presentación 15%
Finaliza su intervención posicionando su trabajo en la mente de las personas con una aplicación práctica.

Respuestas pertinentes a preguntas de profesores

15%