ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 105

CLAVE: 16DST0105D
CURUNGUEO, MICHOACÁN
CICLO ESCOLAR 2018-2019
GUÍA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION.
ESPAÑOL 2
PROFESOR: JORGE ALBERTO ROSALES SANTILLÁN.

1. LEE CON ATENCIÓN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE COMENZAR A

RESOLVER LAS PREGUNTAS.
2. Cada pregunta tiene CUATRO O TRES posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C y D según sea el caso; pero sólo una de
ellas es correcta.
Lee las siguientes situaciones y, a partir de la información proporcionada, contesta las siguientes preguntas.
Sor Juana Inés de la Cruz.
Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, más conocida como sor Juana Inés de la
Cruz (San Miguel Nepantla, 12 de noviembre de 1651 - México, 17 de abril de 1695) fue una
religiosa de la Orden de San Jerónimo y escritora novohispana, exponente del Siglo de Oro de la
literatura en español. Cultivó la lírica, el auto sacramental y el teatro, así como la prosa. Por la
importancia de su obra, recibió los sobrenombres de «el Fénix de América», «la Décima Musa» o
«la Décima Musa mexicana».
1. ¿Cuál es la función principal de la biografía?
a) Informar al lector sobre la vida y obra de un personaje.
b) Desmentir al lector sobre el nombre verdadero de un personaje.
c) Informar sobre día en que murió una persona importante.
d) Informar el lugar y fecha de nacimiento de un personaje.
2. De acuerdo con la biografía, ¿Por qué se le denominó décima musa?
a) Por la importancia de su nombre.
b) Por la importancia de su obra.
c) Por el número de tomos publicados.
d) Por la orden religiosa a la que pertenecía.
3. De acuerdo al contexto de la biografía, ¿Qué término define la palabra monástico?
a) Vida virreinal.
b) Vida matrimonial.
c) Vida de servidumbre.
d) Vida religiosa.
4. ¿Qué es una referencia cruzada?
a) Es una señalización que te remite a una nota, imagen o cita textual.
b) Es una imagen que se encuentra en la portada.
c) Es un conjunto de palabras que se encuentran al final de un libro.
5. ¿Para qué sirve una ficha bibliográfica?
a) Para saber de qué trata un tema.
b) Para saber la fuente de información.
c) Para saber el significado de una palabra.
6. De acuerdo a esta biografía, distingue, ¿Cuáles son las características generales de
Sor Juana Inés de la Cruz?
a) Fue una mujer religiosa que estuvo al servicio de los virreyes.
b) Fue una monja exponente del siglo de oro y que destaco por su literatura.

c) Fue una mujer que aprendió a escribir a temprana edad.

d) Fue una monja a la que llamaron “el fénix de américa” por apellido.
Lee la siguiente situación y responde.
7. ¿Qué tipo de trabajo prepararon los alumnos?
a) Cartel
b) Debate
c) Entrevista
d) Exposición
Observa los siguientes verbos e identifica el modo verbal.
PENSAR, DECIR, AMAR, ESTUDIAR, COMER, APRENDER, ENSEÑAR, SALTAR, DORMIR
8. ¿En qué forma verbal se encuentran los verbos?
a) Infinitivo
b) Participio
c) Gerundio
d) Indicativo
Observa la siguiente clasificación:
I) Infinitivo: JUGAR, PEDIR, BAILAR, CANTAR.
II) Participio: COMPRADO, DICHO, COMÍDO, LEÍDO.
III) Gerundio: COMPRADO, JUGAR, PEDIR, DICHO.
IV) Indicativo: COMÍDO, LEÍDO, BAILAR, CANTAR.
9. De acuerdo a la terminación de los verbos ¿Qué clasificación es la correcta?
a) I y III b)IV y II c)I y II d) IV y I
Lee el siguiente texto y contestas las cuestiones.
El águila y los gallos
I) Dos gallos discutían por la preferencia de las gallinas; al final uno de ellos termino por correr al otro.
II) Resignadamente se retiró el vencido a un matorral, ocultándose allí. En cambio el vencedor orgulloso se subió a un tejado alto a
cantar con gran estruendo.
IV) Más no tardó un águila en caerle y raptarlo. Desde entonces el gallo que había perdido la riña se quedó con todo el gallinero.
10. Según las características presentadas en el texto a que subgénero narrativo pertenece.
a) Novela
b) Leyenda
c) Fábula
d) Cuento

Los alumnos de la secundaria #108 “Río de Plata”, investigaron el tema titulado

“Las Lenguas Indígenas de México”; buscaron la información en diversas fuentes,
y la organizaron para presentar su trabajo oral ante los padres de familia

¿Qué tipo de trabajo prepararon los alumnos?

a) Cartel
b) Debate
c) Entrevista
d) Exposición
Observa los siguientes verbos e identifica el modo verbal.
PENSAR, DECIR, AMAR, ESTUDIAR, COMER, APRENDER, ENSEÑAR, SALTAR, DORMIR
¿En qué forma verbal se encuentran los verbos?
a) Infinitivo
b) Participio
c) Gerundio
d) Indicativo
Observa la siguiente clasificación:
I) Infinitivo: JUGAR, PEDIR, BAILAR, CANTAR.
II) Participio: COMPRADO, DICHO, COMÍDO, LEÍDO.
III) Gerundio: COMPRADO, JUGAR, PEDIR, DICHO.
IV) Indicativo: COMÍDO, LEÍDO, BAILAR, CANTAR.
De acuerdo a la terminación de los verbos ¿Qué clasificación es la correcta?
a) I y III b)IV y II c)I y II d) IV y I
Lee el siguiente texto y contestas las cuestiones.
El águila y los gallos
I) Dos gallos discutían por la preferencia de las gallinas; al final uno de ellos termino por correr al otro.
II) Resignadamente se retiró el vencido a un matorral, ocultándose allí. En cambio el vencedor orgulloso se subió a un tejado alto a
cantar con gran estruendo.
IV) Más no tardó un águila en caerle y raptarlo. Desde entonces el gallo que había perdido la riña se quedó con todo el gallinero.
Según las características presentadas en el texto a que subgénero narrativo pertenece.
a) Novela
b) Leyenda
c) Fábula
d) Cuento
Los alumnos de la secundaria #108 “Río de Plata”, investigaron el tema titulado “Las Lenguas Indígenas de México”; buscaron la
información en diversas fuentes, y la organizaron para presentar su trabajo oral ante los padres de familia.
. En el párrafo I ¿cuál de los verbos se encuentra en tiempo copretérito?
a) Reñían
b) Preferencia
c) Puso
d) Fuga
De acuerdo a lo leído en el texto anterior, el párrafo II describe:
a) Quienes eran los gallos y el águila.
b) Quién fue el vencedor.
c) Que el vencedor se retira a cantar en un tejado alto.
d) Que perdieron uno de los dos gallos.
. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan:
a) Siempre que terminen en n, s o vocal.
b) Siempre.
c) Siempre que NO terminen en n, s o vocal
. Las palabras agudas se acentúan:
a) Siempre que terminen en n, s o vocal.
b) Siempre.
c) Siempre que NO terminen en n, s o vocal
Las palabras graves se acentúan:
a) Siempre que terminen en n, s o vocal.
b) Siempre.
c) Siempre que NO terminen en n, s o vocal
1) Índice
2) Cuerpo del trabajo
3) Conclusiones
4) Portada
5) Bibliografía
6) Introducción
Clasifica el orden en el que deben presentarse las distintas partes de una monografía.
Cuáles de los siguientes aspectos deben cuidarse en la redacción de cualquier texto.
a) La cohesión y coherencia.
b) La definición de cada concepto que se expresa.
c) El lenguaje científico y riguroso.
d) El empleo de verbos en participio.
Lee atentamente la siguiente situación:
1 ¿Cuántos habitantes hay en Guadalajara?
2 ¿Qué queremos saber de este estado?
3 ¿Qué personas famosas nacieron en Guadalajara?
Durante la clase de historia, el profesor abordó el tema de: “la independencia de México”; con el que los alumnos deberían hacer una
monografía. Para ello únicamente les proporciono los siguientes datos: El día lunes, en la clase de geografía, el maestro pegó en el
salón un mapa de la República Mexicana. Nos pidió que eligiéramos un estado sobre el que deseáramos investigar para elaborar una
ficha monográfica. Nos dijo que escribiéramos preguntas que nos ayudarían para buscar información. Mi equipo redactó estas
preguntas:
a) 1,4,2,6,3,5 b) 4,6,1,2,3,5 c) 4,1,6,2,3,5 d) 4,6,1,2,5,3
4 ¿En dónde podemos investigar sobre su historia y geografía?
5 ¿Cómo clasificar la información obtenida de las fuentes?
7 ¿Cuáles son los programas de televisión más importantes?
¿Qué preguntas son las adecuadas para iniciar nuestra investigación?
a) 1, 3 y 7
b) 1, 2, 3, 4 y 5
c) 1, 4, 5 y 7
d) 2, 4 y 5
Lee el siguiente fragmento de un cuento:
selecciona el tipo de narrador que relata:
a) Narrador omnisciente
b) Narrador testigo
c) Narrador protagonista
d) Narrador presencial
Tipo de narrador que conoce todo lo que sucede en el cuento, incluso sabe lo que piensan y sienten los personajes:
a) Narrador omnisciente
b) Narrador testigo
c) Narrador protagonista
d) Narrador presencial
Subgénero narrativo que utiliza temas extraordinarios de avances científicos o tecnológicos:
a) Mitológicos
b) De horror
c) Policíacos
d) De ciencia ficción
22. Anota los tipos de personajes que se encuentran en los cuentos.
1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________
En los siguientes enunciados se han eliminado las comas. Colóquelas donde sea necesario.
a. En la habitación había sillas sillones butacas y mesas.
b. Serena pausada clara y firmemente respondió las preguntas.
c. La Revolución Francesa hizo famosa esta consigna: “Libertad igualdad fraternidad”.
Tipo de desenlace en el que el autor deja parte de su narración a la libre imaginación del lector:
a) Final alterno
b) Final cerrado
c) Final desviado
d) Final abierto
e)
Es el documento que contiene los derechos del mexicano, también conocida como carta magna.
a) Declaración de los derechos humanos.
b) Constitución Política.
c) Declaración de los derechos de los niños
 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 105
CLAVE: 16DST0105D
CURUNGUEO, MICHOACÁN
CICLO ESCOLAR 2018-2019
GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION.
ESPAÑOL 1
PROFESOR: JORGE ALBERTO ROSALES SANTILLAN.

Nombre______________________________________________________________Grupo______Calif_____
Instrucciones: Rellena el círculo de la respuesta correcta.
1.-Se le llama así porque no se conjuga: 12.-Es la información de un hecho:
O Subjuntivo O El reportaje
O Infinitivo O La noticia
O Imperativo O La crónica

2.-La exposición es: 13.- Es la expresión de una misma idea con otras palabras o
O Discutir un tema entre varias personas frases:
O La Presentación de un tema ante un público O Sinónimos
O La redacción de un tema personal O Antónimos
O Paráfrasis
3.-Significa crear un nuevo texto más breve:
O Exponer 14.- Las palabras que nos ayudan a enlazar ideas son
O Debatir O Textos
O Resumir O Nexos
O Adjetivos
4.-Son narraciones fantásticas transmitidas de generación en
generación: 15.- Son tiempos verbales:
O Mitos O Nacer, vivir nadar
O Fábulas O Sujeto Predicado
O Leyendas O Presente, copretérito

5. Es la narración fantástica que intenta explicar el origen del 16.-Son las partes centrales del cuento:
universo: O Investigación, selección del tema y personajes
O Mitos O Planteamiento, nudo y desenlace.
O Fábulas O Personajes principales y escenas
O Leyendas
17.- Proporcionan datos de los libros consultados:
6.-Se emplea al final de una oración: O Fichas bibliográficas
O El punto O Las biografías
O La coma O Las fichas de resumen
O El punto y coma
18.-En la oración: “El niño alto entra bien”, ¿Cuál es el
7.-Señala una pausa en el interior de una oración sustantivo y el verbo?
O El punto O Alto y bien
O La coma O El niño y entra
O El punto y coma O Niño y entra

8.-La intención de los textos informativos es: 19.-En él participan dos o más ponentes y un moderador:
O Pedir información O Debate
O Recabar información O Reportaje
O Transmitir la información O Exposición

9.-Uno de los propósitos de la entrevista es: 20.-Son líneas o renglones de un poema:

O Indagar la opinión de un experto sobre un asunto O Rimas
O Exponer un fragmento O Versos
O Debatir un tema O Estrofas
 10.-Muestra el contenido de un texto en esquemas:
O Cuadro sinóptico 21.-Se produce por la repetición de versos iguales:
O El resumen O Rima
O La bibliografía O Verso
11.-La ficha de resumen es una herramienta para: O Ritmo
O Conocer la vida de alguna persona
O Saber los datos de un libro
O Recopilar la información de un texto reducido

22.- En la oración “El perro come”, ¿qué elementos se 24.-Es la igualdad o semejanza de sonidos:
encuentran? O Rima
O Sujeto, predicado, verbo, artículo, sustantivo, O Ritmo
O Sujeto, predicado O Verso
O Sujeto, predicado, verbo, c.c.modo
25.-Es la unión de la vocal final de una palabra con la inicial de
23.-Localiza los verbos en infinitivo: la siguiente:
O Mujer, hombre, ventana O Sinalefa
O Nació, escribió, murió O Rima
O Nacer, Escribir, Morir O Métrica

INSTRUCCIONES: EN EL SIGUIENTE POEMA ENCUENTRA LA RIMA Y LA MÉTRICA.

DAME LA MANO

Dame la mano y danzaremos;

dame la mano y me amarás;
como una sola flor seremos;
como una flor, y nada más.

El mismo verso cantaremos,

Al mismo paso bailarás,
Como una espiga ondularemos,
Como una espiga, y nada más

Te llamarás Rosa y yo Esperanza;

Pero tu nombre olvidarás,
Porque seremos una danza
En la colina, y nada más.

26.Cuál es el número de versos del poema anterior?

_________________________________________________________________________________________________

27.-¿Cuántas sílabas tiene cada verso?

__________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

28.-¿cuál de las siguientes opciones es la rima correcta?

a) ABAB ABAB CBCB
b) ABAB CBCB ABAB
c) CBCB ABAB ABAB

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.

En mexico, la accion más directa para la conservacion de la biodiversidad de la flora y la fauna ha sido la creacion del sistema nacional
de áreas protegidas Este sistema está integrado por los parques nacionales y las reservas de la biosfera. incluye 283 areas naturales
protegidas a nivel federal, estatal y municipal Los parques nacionales son espacios en los que se intenta mantener los ecosistemas
naturales originales. las unicas actividades que estan permitidas son, el turismo y la investigacion cientifica. está prohibido practicar
la agricultura, cazar, pescar, construir viviendas y caminos.

29.-ESCRIBE EN LA PARTE DE ATRÁS DE LA HOJA EL MISMO TEXTO PERO EN TIEMPO PRETÉRITO (PASADO), VALOR DE 5 ACIERTOS, SE
CALIFICARÁ Ortografía, uso correcto de verbos, redacción, escritura.

30.-EN EL TEXTO ENCIERRA CON CÍRCULOS EN DONDE DEBA LLEVAR PUNTOS. (4 aciertos) Se califica ortografía

31.-Escribe 5 verbos en infinitivo que hayas encontrado en el texto anterior (5 aciertos)

_________________, _______________, ______________________, ____________________, ______________

32. ¿De qué se trata el texto anterior? (S e califica la comprensión lectora, escritura y ortografía)
__________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

33.-En el texto anterior hay 4 palabras que deben escribirse con la letra inicial mayúscula, escríbelas y menciona por qué deben
escribirse con mayúscula. (4 aciertos)
Palabras ¿Por qué debe llevar la letra inicial mayúscula?
_______________________________ _______________________________________________________
_______________________________ _________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
34.-En el texto hay 9 palabras que les falta acento ortográfico o tilde, escríbelas y COLOCA EL ACENTO DONDE LO LLEVAN Y DIVIDELAS
EN SÍLABAS, localizando la sílaba tónica. (18 aciertos)

Palabras división silábica

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
____________________________
____________________________
___________________________
___________________________

35.- Enseguida escribe en forma de lista, los pasos o procedimientos necesarios para realizar una exposición ante un público. ¿ qué
necesitas hacer para exponer adecuadamente un tema ante tus compañeros? (6 aciertos) Se califica si el alumno conoce los pasos y
procedimientos para exponer un tema de importancia.

1.-___________________________________________________________________________________________

2.-___________________________________________________________ ________________________________

3.-_____________________________________________________________________________________________

4.-_____________________________________________________________________________________________

5.-______________________________________________________________________________________________

6.-_____________________________________________________________________________________________