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LA DIFERENCIACIÓN SEXUAL
La sexualidad es una función humana compleja y difícil de definir. Se puede manifestar de
muchas formas en las personas y evoluciona a lo largo de la vida. En la actualidad, se
considera que la sexualidad no es sólo una función para la reproducción (para tener hijos),
sino también un juego, un intercambio, una comunicación. Estos elementos contribuyen a
una vida sexual serena, sin conflictos. Finalmente, la vida sexual adulta también está
influida por la educación recibida y por las experiencias que se han tenido de pequeño y
durante la adolescencia. Son muy importantes las experiencias positivas que acompañan al
crecimiento: los cuidados y la satisfacción de las necesidades primarias (como el hambre y
el sueño), el contacto corporal (los mimos) y la relación cariñosa con los padres y la
aceptación del propio cuerpo. En algún momento entre los 10 y los 13 años, los cuerpos de
los niños empiezan a cambiar y se convierten en adultos. Todos los niños y los jóvenes
sienten curiosidad y se hacen muchas preguntas sobre el sexo. El bienestar y la salud
sexual requieren respuestas y, sobre todo, información.
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EDUCACIÓN SEXUAL
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Evaluación del desarrollo puberal en niños (estadios de Tanner) les masculinos o femeninos tiene lu-
Desarrollo genital Desarrollo del vello pubiano
gar entre el primero y el quinto mes
de embarazo, debido a la influen-
Estadio 1 Estadio 1
Pene, escroto y testículos infantiles Ligera vellosidad infantil
cia de las hormonas sexuales que
(igual forma y tamaño que en la produce el feto. Estas hormonas
infancia) sexuales permanecen poco activas
durante toda la infancia, hasta el
Estadio 2 Estadio 2 momento en que se inicia la puber-
Crecimiento de escroto y testículos. Piel Vello escaso, lacio y ligeramente
escrotal más rojiza, delgada y arrugada pigmentado, generalmente arraigado
tad, cuando se producen en grandes
El pene no crece o lo hace muy poco al pene cantidades y dan lugar a los cam-
bios en el cuerpo del niño o de la
niña. De esta forma, adquieren las
funciones sexuales propias de la
edad adulta, convirtiéndose en
hombres y mujeres capaces de tener
relaciones sexuales y de reprodu-
cirse (tener hijos).
El control hormonal de la puber-
Estadio 3
Crecimiento del pene, especialmente en Estadio 3
tad y de la sexualidad está localiza-
longitud. Continúa el desarrollo Vello rizado, todavía poco desarrollado, do en el cerebro, en dos estructuras
testicular y escrotal pero oscuro y arraigado al pene denominadas hipotálamo e hipófi-
sis. Estas son las responsables de la
función de los órganos sexuales in-
ternos masculinos (testículos) y fe-
meninos (ovarios). Estos órganos
sexuales son los que producen las
hormonas masculinas (andrógenos)
y femeninas (estrógenos), directa-
mente implicadas en la maduración
Estadio 4
sexual y, posteriormente, en la fun-
Agrandamiento de tamaño del pene, con ción sexual y reproductora.
aumento del diámetro y desarrollo del Estadio 4
glande. Continúa el desarrollo testicular Vello pubiano, de adulto, pero La pubertad masculina
y escrotal. Aumento de la pigmentación distribuido hacia los pliegues inguinales
de la piel escrotal sin llegar a la cara interna de los muslos Los cambios de la pubertad afectan
a los órganos genitales y a otras par-
tes del cuerpo, y suelen iniciarse al-
rededor de los 11 o 12 años, aun-
que esta edad es muy variable. Estos
cambios son innumerables: el pene
y los testículos aumentan de tama-
ño, y la piel que los recubre se oscu-
rece poco a poco; aparece vello en la
Estadio 5
zona genital, las axilas y la cara,
Vello pubiano, de adulto en tipo y aunque a veces al cabo de varios
Estadio 5 cantidad, en el 80 % de los casos sigue años; aumenta la estatura, se ensan-
Genitales de tipo y tamaño adulto hacia arriba a lo largo de la línea alba
chan los hombros y el tórax, y cre-
cen los músculos; la voz adquiere
un timbre más grave, y en el cuello
empieza a notarse la nuez (corres-
ponde a la laringe).
La señal de que los órganos sexua-
les masculinos han alcanzado su
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EDUCACIÓN SEXUAL
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Menstruación
nos de
sidad de una relación entre personas de
o
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ambos sexos intervienen muchos facto-
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res que tienen muchísima más importan-
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n l te s o 1 2 3 4 Las primeras menstruaciones suelen ser
a s ro y 28 5
an na 27 6 irregulares e incómodas. Existen muchas
gr
e 26 Temperatura basal 7 creencias erróneas sobre la menstruación
25 8 Los estrógenos que deben desecharse: es una función fi-
24 < 37 °C 9 alcanzan un alto siológica natural, y hay que vivirla positi-
nivel en la sangre y
23 10 provocan la emisión vamente, desarrollando una vida normal,
22 > 37 °C 11
Per
del óvulo bañándose, lavándose la cabeza si hay que
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l 21 12 o fé
rtil
hacerlo, practicando deportes, etc. y usan-
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s igu del 19 14
do compresas o tampones según las prefe-
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a m om rencias de cada mujer. No sólo cambia la
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EDUCACIÓN SEXUAL
evitan infecciones molestas y a veces graves. Sin Sólo es preocupante cuando se convierte en una
embargo, es aconsejable no abusar de los produc- práctica exclusiva, que hace perder interés por el
tos cosméticos de higiene íntima, que pueden da- conocimiento externo de la sexualidad adulta.
ñar el medio natural de la vagina y favorecer las Los cambios físicos y el nuevo interés hacia el
inflamaciones. No deben usarse ropas muy ajus- otro sexo suscitan de forma natural un gran nú-
tadas ni tampones vaginales constantemente. El mero de interrogantes, especialmente sobre la pri-
examen médico por parte del ginecólogo es im- mera relación: sobre lo que ocurrirá la «primera
portante para controlar el desarrollo puberal y vez». Muchas adolescentes temen que la primera
para adquirir un hábito que las mujeres deben relación sexual sea dolorosa. Es posible que se
mantener durante toda su vida. produzca el desgarro del himen, pero esto no
siempre ocurre: el himen es elástico y no siempre
se rompe con dolor y pérdida de unas gotas de
EL DESCUBRIMIENTO sangre. Los jóvenes piensan en esta primera rela-
DE LA SEXUALIDAD ción con curiosidad y preocupación al mismo
tiempo. Cada sociedad atribuye un valor y un sig-
El nuevo equilibrio hormonal de la pubertad, ade- nificado distintos a la virginidad y a la primera re-
más de producir todos los cambios físicos que se lación: en algunas culturas, las creencias religio-
han descrito, es el responsable del despertar del in- sas no permiten las relaciones sexuales antes del
terés sexual en ambos sexos. Se trata de una nueva matrimonio, mientras que en otras, se considera
experiencia llena de emociones, sentimientos y que forman parte de la formación del individuo.
atracciones, que se expresan por el deseo de cono- En todo caso, la primera vez es una experiencia
cer con el propio cuerpo y con la propia sexualidad. importante que puede condicionar la futura vida
La masturbación es una forma natural de experi- sexual. Debe tener lugar cuando ambas personas
mentar todo esto. Se trata simplemente de una ex- lo desean y lo deciden, de acuerdo con sus con-
periencia ligada a una sensación de placer. No es vicciones morales, cuando existe una relación de
ningún acto prohibido (al menos desde el punto de confianza y comunicación. Todo ello ayuda a su-
vista médico y sexológico, dejando al margen las perar dudas y a comprender qué ha gustado y en
normas sociales, creencias religiosas o personales, qué no ha habido acuerdo. Entender y compartir
etc.) y no tiene ningún efecto perjudicial sobre el los temores del otro y expresar el amor a través de
organismo. De hecho, se sabe que la masturbación la confianza recíproca, son presupuestos impor-
constituye una actividad sexual absolutamente nor- tantes para iniciar serenamente la vida sexual y
mal, tanto para los jóvenes como para los adultos. aprender a sacarle el máximo placer.
SEXUALIDAD Y AMOR
El fin de la sexualidad en el mundo animal es la reproducción, que garantiza la
conservación de las especies. En determinadas épocas del año, el instinto natural empuja a
los animales a acoplarse, siguiendo esquemas sexuales heredados por todos los individuos
de la especie. La hembra sólo está disponible para el apareamiento durante el período de
fertilidad de su ciclo. La evolución humana ha hecho que el hombre y la mujer estén
sexualmente receptivos en cualquier momento, independientemente de su período fecundo.
Para ambos, el acto sexual es posible y deseable durante toda su vida sexual activa. Por
tanto, el hombre y la mujer han formado vínculos de pareja duraderos en el tiempo, y no
sólo limitados al período de apareamiento o a la cría de los hijos.
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EDUCACIÓN SEXUAL
emociones, sentir placer cuando se besa, o vivir puede decir que el mejor momento para experi-
momentos de intimidad. mentar el acto sexual lo debe reconocer cada perso-
Son experiencias importantes, que ayudan a na después de haber recorrido su propio crecimien-
construir la futura vida sexual con serenidad. to individual: cuando cada uno se sienta preparado.
No se puede confundir la sexualidad con la
procreación, y el embarazo se puede producir in-
LA PRIMERA VEZ cluso la primera vez, si no se usan métodos anti-
conceptivos.
Cuando dos personas se eligen, lo que desean es La decisión de hacer el amor tampoco puede
estar juntas lo más posible, expresar su afecto con depender sólo del deseo de satisfacer al otro.
palabras y gestos de ternura, de juego y de ale- También es un error considerar la primera vez
gría. Puede nacer el deseo de hacer el amor (de te- como una prueba obligada para el paso a la edad
ner relaciones sexuales), pues es la forma más di- adulta, lo mismo que limitar la sexualidad debido
recta e intensa de compartir los sentimientos que a sentimientos de culpa o prohibición derivados
se viven en el seno de una relación y de dar y re- de la educación.
cibir amor a través del cuerpo. Lo importante es escoger las etapas de la se-
No existe una edad ideal, o que sea más apropia- xualidad basándose en la propia madurez per-
da, para tener las primeras relaciones sexuales. Se sonal.
RESPUESTA SEXUAL
HUMANA
Cuando el hombre y la mujer hacen el amor, del contacto entre sus cuerpos nace una fuerte
tensión emotiva. Es una manera íntima y profunda de comunicarse y experimentar
sensaciones de intenso placer. Surge el deseo de tocarse, acariciarse
y besarse, y en ello participa todo el cuerpo.
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Mama en excitación
Descenso de
Contracción los testículos Pérdida de la
del pene erección Árbol vascular
Detumescencia del pene
Contracción del esfínter del escroto Ligero aumento
externo del recto Pérdida de la vasodilatación
del tamaño de
de los testículos
la mama
Órganos femeninos en excitación Órganos femeninos en meseta
Elevación uterina temprana Alargamiento de la vagina
Abertura del
cuello del útero
Pérdida de la
Enrojecimiento
expansión vaginal
Mama en resolución
Clítoris en excitación Clítoris en meseta Clítoris en resolución
Involución de la
Ingurgitación
Glande del Tumefacción Labios erección del pezón
de los labios
clítoris del glande menores
menores
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EDUCACIÓN SEXUAL
RELACIONES SEXUALES
La historia de la sexualidad humana y la del ser humano como persona coinciden y se
influyen mutuamente. Los cambios en la cultura y en la organización social y económica
influyen en la sociedad, al igual que la evolución de la vida sexual.
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EDUCACIÓN SEXUAL
CONTRACEPCIÓN
Cuando se viven las primeras experiencias sexuales, puede ocurrir que no se asocie la
propia sexualidad con la capacidad de procrear: las informaciones equivocadas, las
dificultades para hablar con los adultos de este tema, la vergüenza o la inseguridad son
algunos de los motivos que pueden inducir a subestimar el problema o a considerar que se
puede hacer el amor sin correr ningún riesgo.
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MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
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EDUCACIÓN SEXUAL
El preservativo
Es el método más antiguo usado por el hombre y
la mujer para la prevención del embarazo. Tam-
bién llamado profiláctico y condón, el preservati-
vo se usaba ya en la antigüedad, confeccionado
con piel de animales. En la actualidad los preser-
vativos se fabrican con látex de goma, y consisten
en una funda muy fina que se usa recubriendo el
pene, para evitar que el líquido seminal que éste
eyacula pase a la vagina.
Es muy eficaz como anticonceptivo si se usa co-
rrectamente (debe colocarse después de la erec-
ción y antes de la penetración, y debe retirarse in-
mediatamente después de la eyaculación), y si el
material es de calidad y garantiza el riesgo de ro-
tura. Es importante recordar que el pene, durante
la erección, emite un líquido transparente en el
cual puede haber algunos espermatozoides, por
lo cual, es conveniente usar el preservativo inclu-
so antes de la eyaculación.
No solamente es muy fácil de usar, sino que
constituye una excelente defensa para evitar las
infecciones que se pueden transmitir por contac-
to entre los genitales. Sin duda, es el método anti-
conceptivo más apropiado para las primeras rela-
ciones sexuales en la adolescencia. Tres modelos de dispositivo intrauterino (DIU) y su
correcta inserción uterina.
El diafragma
Es una semicircunferencia de goma delgada que El médico introduce el dispositivo en el interior
tiene en la base un anillo de metal flexible, me- del útero, donde permanece entre dos y cinco
diante el cual se adhiere al cuello del útero. El años. La presencia de este elemento provoca una
diafragma se aplica antes de cada relación, intro- modificación del revestimiento interno del útero
duciéndolo en la vagina como si fuera un casco, (endometrio) que impide la implantación del
sobre el cuello del útero. El médico debe aconse- óvulo fecundado. El cobre bloquea también la ca-
jar sobre el tipo de diafragma según las caracterís- pacidad de fecundación de los espermatozoides e
ticas anatómicas de cada mujer. Habitualmente, impermeabiliza el cuello uterino para evitar su
el diafragma se asocia además con el uso de una paso.
crema espermicida que aumenta su eficacia, y no Este método se utiliza especialmente en muje-
debe retirarse de la vagina antes de seis horas des- res que ya han tenido hijos, aunque en la actuali-
pués de la relación. dad también se emplea en mujeres sin hijos. Su
Su acción consiste en impedir la entrada de los eficacia depende de la colocación correcta y de su
espermatozoides en el útero. Su eficacia depende renovación periódica.
de su correcta utilización. Tiene pocos efectos perjudiciales, y hay que te-
ner presente que a través de la vagina se puede
El dispositivo intrauterino observar un fino hilo de nilón que va unido al
El dispositivo intrauterino (o DIU) consiste en dispositivo para facilitar su extracción posterior.
un pequeño objeto de plástico, que puede tener
formas diversas (el más conocido es una espiral), Los métodos naturales
al cual está arrollado un filamento de cobre. En Estos métodos anticonceptivos se basan en reco-
los modelos más recientes se ha añadido plata nocer cuál es el período fértil de la mujer durante
para prolongar el tiempo de función del disposi- el ciclo menstrual, para evitar tener relaciones se-
tivo. xuales durante esos días.
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Métodos anticonceptivos
quirúrgicos, por ligadura
del conducto deferente o
vasectomía (izquierda) y
de las trompas de Falopio
(derecha).
Existen varios sistemas para saber en qué momen- trual, y están desaconsejados en mujeres con ci-
to se produce la ovulación (que tiene lugar hacia la clos irregulares, especialmente durante los prime-
mitad del ciclo), y por tanto poder evitar las relacio- ros años después de la primera menstruación.
nes sexuales con penetración en los días cercanos:
detección del cambio de la temperatura corporal
(método térmico), o de los cambios en las caracte- ESTERILIZACIÓN
rísticas de la secreción cervical que se elimina a través
de la vagina (método Billings), y establecimiento del A veces, algunas personas deciden no tener más
calendario de la ovulación (método Ogino-Knaus). hijos de una forma definitiva. En este caso, pue-
Los motivos por los que algunas personas pre- den someterse a una pequeña intervención qui-
fieren estos métodos, a pesar de su muy baja efica- rúrgica, que tanto se puede aplicar al hombre
cia y de que limitan las relaciones sexuales a muy (vasectomía: se seccionan los conductos que con-
pocos días, son de carácter religioso o, también, ducen los espermatozoides desde el testículo has-
para no interferir en los ritmos biológicos con sus- ta el pene) como a la mujer (ligadura de trompas:
tancias o elementos extraños. Requieren un cono- se seccionan las trompas ováricas, que conducen
cimiento profundo de la fisiología del ciclo mens- el óvulo hasta el útero para ser fecundado).
EMBARAZO NO DESEADO
Si un hombre y una mujer desean hacer el amor, no siempre desean tener hijos, y por ello
utilizan métodos anticonceptivos. Gracias a los progresos científicos, actualmente tener
hijos es una decisión consciente y no fruto de la casualidad o del error. En cambio, es
frecuente que los adolescentes que se acercan por primera vez a la experiencia sexual
tengan informaciones equivocadas sobre su capacidad reproductora. Hay que saber que la
maduración completa de los órganos reproductores que se inicia en la pubertad, permite
tener hijos incluso a los más jóvenes. Y esto puede ocurrir ya en la primera relación.
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EDUCACIÓN SEXUAL
do dependen por completo de las decisiones de barazo en orina. Estas pruebas se realizan con
los adultos. unas gotas de orina y pueden diagnosticar el em-
Por tanto, es fundamental que tanto los chicos barazo al cabo de una semana de la falta de la
como las chicas experimenten su sexualidad de menstruación.
forma serena y consciente, para llegar prepara-
dos, en el futuro, a la decisión de la procreación,
que puede convertirse en la edad adulta en uno EL ABORTO
de los momentos más hermosos y afectivamente
más ricos de la pareja. El aborto es la interrupción de un embarazo antes
El embarazo en adolescentes y las madres ado- de que transcurra toda su duración, con la muer-
lescentes solas son dos problemas personales y te y eliminación del embrión o del feto existente
sociales de gran envergadura. Entre padres adul- en el útero, a través de la vagina.
tos, la maternidad y la paternidad son hechos de La posibilidad de un aborto espontáneo, es de-
gran responsabilidad y que generan sentimien- cir, involuntario, es frecuente durante los tres pri-
tos confusos. Con el nacimiento de un hijo, la meros meses a partir de la concepción, y se debe
relación amorosa de la pareja se altera, y el equi- a múltiples causas. A menudo pasa desapercibido
librio se transforma para abrir los brazos a una para la mujer, que lo interpreta como un retraso
nueva vida. en la aparición de la menstruación. En general es-
También cambian los lazos familiares y de tos abortos corresponden a embriones con mal-
amistad, así como la situación social: se forma formaciones graves y que, de alguna manera, son
una familia, lo que supone asumir nuevas res- eliminados por el propio organismo como una
ponsabilidades económicas, jurídicas y éticas. forma de selección natural.
En unos padres adolescentes (y más aún si se Un problema mucho más serio lo constituye el
trata de una adolescente sola), el deseo de tener aborto provocado, o sea, la interrupción volun-
un hijo es inexistente o, en ocasiones, confuso, y taria del embarazo. En otras épocas se recurría al
generalmente es demasiado tarde cuando descu- aborto porque faltaban conocimientos y métodos
bren que no están preparados para ello, o que la anticonceptivos eficaces, y con frecuencia se efec-
relación afectiva que ha originado esta situación tuaba en condiciones higiénicas y sanitarias ina-
no es la adecuada. Siempre es un paso sin retor- decuadas.
no, pero puede suponer además un cambio dra- En la actualidad, en muchos países del mundo
mático en el proyecto de vida. Por ejemplo, existen normas y leyes que regulan el aborto vo-
dejar de estudiar para empezar a trabajar sin la luntario, practicado por personal médico especia-
suficiente preparación. lizado. No obstante, cualquier legislación sobre el
aborto debe estar apoyada por una eficaz acción
Diagnóstico del embarazo de prevención, es decir, para evitar embarazos de
La primera sospecha debe aparecer después de riesgo o no deseados.
haber tenido relaciones sexuales sin haber usado La situación es muy diferente en cada país.
ningún método anticonceptivo, pero el primer Mientras que en algunos el aborto es legal en de-
signo de un posible embarazo es la falta de apari- terminadas situaciones (por ejemplo, en un em-
ción del flujo menstrual en las fechas en que es barazo fruto de una violación, o si existe un ries-
esperado. El embarazo supone la transformación go de muerte segura de la madre o del feto, si la
de la capa que recubre internamente al útero (en- gestación continúa), en otros sigue siendo perse-
dometrio), para dar cobijo al óvulo fecundado y guido por la justicia. En estos últimos, a pesar de
permitir el desarrollo del embrión, con lo cual no la prohibición, el aborto provocado se sigue
se desprende con la menstruación. realizando, aunque en malas condiciones: con
Sin embargo, no siempre que falta el flujo precios muy altos, y en malas condiciones higié-
menstrual se debe a un embarazo en curso. Lo nicas, sin ningún control sanitario. El riesgo de
mejor es acudir al médico (al ginecólogo), que complicaciones graves en la madre es entonces
diagnosticará el embarazo si éste existe: observan- muy elevado.
do una serie de cambios en los órganos sexuales Para la mujer, recurrir al aborto es una decisión
que son propios de la gestación e indicando la difícil, pues puede producir un gran conflicto en-
realización de una prueba de diagnóstico de em- tre su deseo de ser madre y la necesidad de evitar-
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Arriba, las ulceraciones son sintomáticas de una enfermedad de transmisión sexual (ETS), en este caso
la sífilis. Abajo, zonas del aparato genital femenino y masculino donde generalmente se asientan las
infecciones.
Vesiculitis
Prostatitis Proctitis
Cervicitis
Salpingitis
Deferentitis
Inflamación de
las glándulas
Uretritis de Littré
Bartolinitis
Proctitis Uretritis Epididimitis
lo. Si es muy joven, existe el riesgo de repercusio- se en manos del médico, de los padres o de otra
nes psicológicas, ya que la decisión de abortar se persona con experiencia.
toma en una fase delicada de la vida, cuando el Si las chicas muy jóvenes deciden recurrir al
descubrimiento del placer de vivir la propia se- aborto, quiere decir que los adultos no han sido
xualidad coincide con una maduración interior capaces de responder adecuadamente a los
que se construye muy trabajosamente. numerosos problemas que surgen en la vida
La decisión de abortar se vive siempre de forma sexual de los jóvenes y, en primer lugar, no les
conflictiva, y hay que afrontar decididamente el ofrecen una información contraceptiva exhaus-
problema de un embarazo no deseado, poniéndo- tiva y correcta.
314
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EDUCACIÓN SEXUAL
HIGIENE SEXUAL
El objetivo fundamental de la medicina actual es conservar la salud, y no el detectar
precozmente las enfermedades o elaborar tratamientos sofisticados. Estos últimos son
objetivos secundarios. La prevención es la actividad básica de la atención sanitaria, y
conlleva que cada persona adopte opciones de vida responsables que le ayuden a
mantenerse sana.
ADQUIRIR HÁBITOS SALUDABLES contraen generalmente durante un contacto se-
xual con una persona que las padece, desde cari-
Comer alimentos sanos, hacer ejercicio todos los cias hasta relaciones sexuales. Son enfermedades
días, evitar el consumo de drogas, incluyendo el infecciosas producidas por numerosos gérmenes,
alcohol y el tabaco, y acudir periódicamente a la ya sean bacterias, virus u hongos, que presentan
consulta con el médico (aunque no se presente síntomas visibles y a menudo dolorosos.
ningún síntoma, y precisamente para evitar pa- La mayor parte de estas enfermedades son de
decer alguno) son hábitos de salud que deben fácil curación y, lo más importante, todas pueden
mantenerse durante toda la vida. El médico acon- evitarse con normas de prevención adecuada.
sejará y resolverá dudas, examinará nuestro orga- Fundamentalmente, usando el preservativo, ade-
nismo y adoptará algunas acciones preventivas, más de como método anticonceptivo, para evitar
por ejemplo, las vacunaciones periódicas. El res-
to, o sea, casi todo, depende de nosotros.
Estar sano también significa mantener relacio-
nes sanas con los demás, incluyendo las relacio-
··
la infección. Prevenir significa lo siguiente:
Conocer las distintas enfermedades.
Adoptar comportamientos responsables, so-
bre todo en el conocimiento de la pareja con la
nes sexuales. Siempre deben tomarse decisiones
responsables, a pesar de que algunas hayan sido
erróneas posteriormente.
·
que se tienen relaciones sexuales.
Acudir a la consulta médica en caso de duda
sobre síntomas dudosos de estas enfermedades,
como úlceras o enrojecimientos en los genitales,
presencia de secreciones repentinas o dolores al
CONSULTA CON EL GINECÓLOGO orinar, durante la eyaculación o en las relaciones
315
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EDUCACIÓN SEXUAL
·
situaciones son:
Jugar, abrazar, saludar con la mano, bailar o ·
hospital o en su casa.
Nadar en la misma piscina que ella.
·
dar un beso en la mejilla a una persona infectada.
Los alimentos, un plato, un peine, un cepillo
para el pelo, el picaporte de la puerta o el asiento
El virus del sida ataca el sistema inmunológico
del organismo, impidiendo que actúe contra las
enfermedades. Sin las defensas necesarias, el or-
·
del inodoro usados por esa persona.
No se contagia como un resfriado, ya que el
virus no viaja a través del aire (tos, estornudo).
ganismo queda a merced de virus, bacterias y
otros gérmenes que en condiciones normales no
le afectarían, pero que en una situación de debili-
dad progresiva como la que ca-
TTT racteriza a la infección por el
T
VIH encuentran un terreno fa-
TT
TTT
T T
El diagnóstico de la infección
T Circulación se realiza mediante un sencillo
TT T
sanguínea. análisis de la sangre o la saliva.
TT T
TT T
T T
TT
TT
descubierto el
T T sos recibir tratamiento médico.
ARN vírico. En la actualidad no existe nin-
guna vacuna que pueda preve-
El ARN vírico se nir esta enfermedad. En cambio,
convierte en ADN, sí se han descubierto medica-
introduciéndose en el
núcleo del linfocito y mentos muy activos contra el vi-
pasando a formar
parte del código rus, que logran en muchos casos
genético de la
célula. enlentecer la progresión de la
infección y, a veces, casi dete-
El virus puede presentar dos tipos de desarrollo nerla, mejorando así la calidad
TTT de vida de los enfermos y alar-
TT
TT
TTT
gando su supervivencia.
TT
TT
TTT
TT
T T T
TT
TT
TT
TTT
Sin embargo, debido a que se
TT
TT
TTT
TTT
TTT
T T
T T
TTT
TTT
TTT
TTT
TT
TTT
conocen las formas de transmi-
TTT
TTT
T T
TT
TT
TT
TT
T T
TTT T T
sión, la mejor arma contra el
TTT
TT
TTT
T T
317
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Las transfusiones
sanguíneas, jeringuillas,
agujas de acupuntura y Los contactos inherentes a
de tatuaje, instrumental la vida diaria, como son los
médico, cepillos de transportes públicos,
dientes, cuchillas de teléfonos, herramientas y
afeitar, tijeras, navajas y demás objetos no son
demás objetos punzantes vehículo de transmisión.
o cortantes de higiene
personal.
Síntomas menores de la infección
La transmisión de la
madre al hijo durante la
gestación a través de la
placenta o bien durante Aumento persistente del
el parto. Por eso se volumen de los ganglios
desaconseja el embarazo linfáticos en diversas partes
a toda mujer seropositiva. del cuerpo.
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EDUCACIÓN SEXUAL
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EDUCACIÓN SEXUAL
GLOSARIO
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nos capaces de provocar una secuencia de res- pubarquia Inicio de la aparición del vello pubia-
puestas directamente relacionadas con el coito. no en la pubertad, tanto masculina como femenina.
lesbianismo Homosexualidad femenina o semen Líquido eyaculado durante el orgasmo,
atracción sexual entre mujeres. formado por espermatozoides y secreciones de las
ligadura de trompas Operación que se realiza vesículas seminales, de la próstata y de las glán-
a las mujeres, que lo deseen, con el fin de impedir dulas de Cowper.
el encuentro del óvulo con el espermatozoide. síndrome de Turner Trastorno genético que se
menarquia Aparición de la primera menstrua- caracteriza por la existencia de un solo cromoso-
ción al final de la pubertad femenina. ma sexual, el X. Los individuos que lo padecen
orgasmo Punto culminante de la excitación se- presentan un tipo somático femenino.
xual, que en el varón va acompañado de la eyacu- telarquia Inicio del desarrollo mamario en la
lación. pubertad femenina.
píldora anticonceptiva Fármaco compuesto de tensión premenstrual Cuadro de síntomas que
hormonas femeninas, cuyo resultado es inhibir la experimentan muchas mujeres en los días ante-
ovulación. riores a la aparición de la menstruación en cada
prepucio Es el tejido cutáneo elástico que recu- ciclo, por ejemplo, irritabilidad, dolor de cabeza
bre el glande y se desliza sobre él. Ambos están o pesadez abdominal.
unidos por un ligamento denominado frenillo testículos Glándulas sexuales masculinas que
prepucial. producen los espermatozoides.
preservativo masculino Método anticoncepti- vagina Órgano situado entre el recto y la vejiga
vo con forma de dedo de guante que, antes de ini- urinaria, que se extiende desde el útero hasta la
ciar la penetración, se coloca en el glande desli- vulva.
zándolo a lo largo del cuerpo del pene. vasectomía Operación que se realiza voluntaria-
pubertad Período de tiempo en el que se com- mente a los hombres, consistente en practicar un cor-
pleta el proceso de diferenciación sexual que se te en los conductos deferentes para impedir así el
inició en el momento de la fecundación. paso de los espermatozoides a las vesículas seminales.
pubis Es la parte del cuerpo situada entre el vesículas seminales Órganos productores de
bajo vientre y los muslos. Tiene una forma pareci- un líquido viscoso y gelatinoso que estimula el
da a un triángulo. movimiento de los espermatozoides.
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