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MATEMATICAS APLICADAS Caso Practica Unidad 3 Final PDF
MATEMATICAS APLICADAS Caso Practica Unidad 3 Final PDF
MATEMATICAS APLICADAS
*LOURDES SEGOVIA
TABLA DE CONTENIDO
1-Introducción ……………………………....................................................................3
2-Unidad 3: Caso práctico Enunciado…………………………………………….…...4
3-Cuestiones...………………………………………………………………….………5
4-Solución caso práctico unidad 3..............................................................................…5
5-Conclusiones….......................................................................................…………… 7
6-Referencias Bibliográficas…...................................................................................... 8
Caso práctico matemáticas aplicadas 3
INTRODUCCION
En este trabajo podremos evidenciar el paso a paso para el desarrollo de vectores linealmente
independientes y encontrar los respectivos valores que nos solicitan.
Ya que se aplicaran los métodos que nos dieron a conocer en la unidad número tres de
matemáticas aplicadas.
Una empresa fabrica dos artículos A y B a partir de dos materias primas P y Q. Cada unidad
de producto requiere las cantidades que indica la siguiente tabla.
Tabla 1
b) Obtén el valor de (λ, β) que permiten que el vector (41,45) forme parte del espacio
vectorial formado por (2,1) y (3,5) y que nos indican el número de unidades que podemos
fabricar de cada producto para que no existan excedentes.
Caso práctico matemáticas aplicadas 5
CUESTIÓNES
Soluciones:
Primero que todo debemos demostrar que los dos son linealmente independientes.
k1*v1 + k2*v2 = 0
k1* (2,1) + k2 (3,5) = (0,0)
(2k1 + 3 k2, k1 + 5k2) = (0, 0)
2k1 + 3k2 = 0
K 1 + 5k2 = 0
k2 = -(2/3) k 1
k1 + 5(-2/3)k1 = 0
k1 - (10/3) k1 = 0
3k1 - 10k1 = 0
-7k1 = 0
k1 = 0
k2 = 0
Ambos vectores son linealmente independientes.
Ahora demostrar que existe un vector v que genera a los vectores (2,1) y (3,5)
v = c1*A + c2*B
v = k1*A + k2*B
Restando ambas ecuaciones:
0 = (c1 - k1) A + (c2 - k2) B
c1 - k1 = 0
c2 - k2 = 0
c1 = k1
c2 = k2
Las dos expresiones son iguales, entonces los vectores (2,1) y (3,5) forman una base paraR2.
b) Obtén el valor de λ, β) que permiten que el vector (41,45) forme parte del espacio vectorial
formado por (2,1) y (3,5) y que nos indican el número de unidades que podemos
fabricar de cada producto para que no existan excedentes.
Caso práctico matemáticas aplicadas 6
CONCLUSIONES
Para hablar de espacios vectoriales y sus aplicaciones, tenemos que adquirir varias
conceptos, conocimientos y realizar prácticas, las cuales nos permiten afianzar cada
día mas lo aprendido, por tal motivo en este trabajo se desarrolló ejercicios que
abarcan temas que van a ser de gran ayuda a la hora de ejercer nuestros conocimientos
en las empresas y por este motivo hay que familiarizarse para lograr buenos
resultados.
Se comprobó que las dos expresiones son iguales, entonces los vectores (2,1) y (3,5)
forman una base para R2.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
S.a,(s.f)https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/matematicas_aplicadas/unidad3_pdf2.pdf
S.a,(s.f)
https://www.centrovirtual.com/recursos/biblioteca/pdf/matematicas_aplicadas/unidad2_pdf1.
pdf
S.a,(s.f) https://es.wikipedia.org/wiki/Dependencia_e_independencia_lineal