Está constituido por las secciones de información, comunicación e interacción. Representa la base para el desarrollo de un curso virtual, ya que ofrece información fundamental que guía y orienta al estudiante. Juega un papel esencial para un aula virtual ya que es la base para el desarrollo de las actividades que siguen, aquí se debe dar la relación participante- participante, participante-compañero, participante-tutor de la mejor manera posible. Debe poseer una presentación del tutor que ofrezca datos de importancia de la persona que servirá de tutor durante el curso, esto es significativo para el estudiante ya que conocerá en manos de quien estará la facilitación de su aprendizaje, la persona que le dará las instrucciones y le evaluará, esto es relevante. Asimismo debe contar con una presentación del curso, donde se explique todo lo referente a cada unidad de estudio y se den orientaciones acerca de los objetivos que se persiguen y como serán evaluados. También es necesario hacer la presentación del programa de estudio, donde se plasmen todas las unidades o módulos que conforman el curso con sus respectivos contenidos. De igual forma se requiere de una sección de planificación de evaluación donde se expresen cada una de las actividades a realizar por los estudiantes con las distintas ponderaciones. Esta sección tiene mucha importancia ya que es aquí donde el estudiante se entera de cómo está estructurado el curso, quién tendrá la tutoría, como será evaluado y qué ponderación (puntuación) tendrá cada actividad realizada e incluso en cuanto tiempo, porque las fecha también deben estar especificadas. Sin esta información el estudiante andará a la deriva con lo que esté realizando, esta sección será la brújula que le guie en su recorrido En toda aula virtual debe existir un lugar para compartir información con los compañeros, haciendo comentarios, todo referido a la unidad que se esté desarrollando para el momento, esto permitirá el desenvolvimiento adecuado del proceso puesto que los comentarios de otros compañeros pueden dar orientaciones en un momento dado. Preguntas que se les ocurren a unos pueden servir de guía a otros. En las aulas puede estar abierto una Cartelera en línea o un Tablero en línea, que no es más que es un sitio para dar libertad al conocimiento, a través de la comunicación efectiva con compañeros virtuales. Permite dar información a los participantes del curso, y reforzar los procesos de aprendizaje a seguir. En esta sección la comunicación fluye, se usan los recursos para socializar, compartir generar interacción.
Se constituye como un ambiente social, donde los compañeros de curso se
interrelacionan entre sí, se conocen, se cuentan chistes, anécdotas, comparten, cooperan entre ellos construyendo nuevas experiencias de aprendizajes.
Se apoya en herramientas de ayuda y colaboración de tipo sincrónico y asincrónico
para la comunicación. Aquí la comunicación efectiva tiene mucha valoración, ya que la interacción entre compañeros, el aprendizaje colaborativo, la acción social para el conocimiento que genere aprendizaje significativo es fundamental. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
…?de qué…? Cuándo…? Dónde…? Impacto visual…?Fundación para la ActualizaciónLatinoamericana. http:
racción en PACIE, Base de un aula bien distribuida. Recurso. Estructura ideal de un EVA. Fundación para l