Juegos de ensamblar para el desarrollo motriz

La utilización de los juguetes posibilita la acción, los procesos mentales y físicos

del niño, lo maravilloso es que podemos encontrar en ellos no sólo una utilidad
o función, sino varios sobre las cuales se pueden desarrollar diversas
habilidades.

Así por ejemplo, una pelota, su función principal es activar la actividad motora
gruesa y los movimientos finos de la mano, pero también actúa sobre la
percepción de la forma, la sensibilidad táctil, la discriminación visual, entre
otras propiedades. Así, los juguetes abarcan un amplio rango de posibilidades
de estimulación, sobretodo los juguetes de ensamblar.
Como ya sabemos, el uso del juguete reviste gran importancia para el desarrollo
físico y psíquico del niño. Existe también una correlación entre el uso que los
niños le dan al juguete y las particularidades del desarrollo de su personalidad
en cada etapa de la vida. Por lo tanto, un mismo objeto- juego o juguete puede
usarse durante mucho tiempo pero irlo haciendo cada vez más complicado, de
modo tal que implique una continua estimulación, nuevos elementos que
obligan a los niños a hacer un ejercicio mayor de su imaginación. Por ejemplo:
los cubos pueden ser usados por el bebé para cogerlos, golpearlos entre sí,
tirarlos. Al gatear, llevará las piezas de un lugar a otro, sentado, llenará y vaciará
las piezas en un recipiente.
A los dos años, el niño empezará a realizar construcciones simples como una fila
o una torre sencilla; a los tres años, será capaz de construir torres más
complejas, puentes, trenes, etc.

Los mayores de cuatro años, haciendo mayor uso de su pensamiento simbólico

representan diversos objetos a través de sus construcciones, a las cuales puede
dar diversos significados