DATOS GENERALES :

Institución Educativa :
Código Modular - Anexo : 1101823-0 Nivel : PRIMARIA
Nombre : 31763 ANDRES A. CACERES
Datos referentes al Registro de Notas :
Año Académico : 2019
Diseño Curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Grado SEGUNDO Sección UNICA

AREAS

ART Y CULT ARTE Y CULTURA

CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMU COMUNICACIÓN
EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
MATE MATEMÁTICA
PPSS PERSONAL SOCIAL
GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
Recomendaciones :
Al abrir el archivo Excel, se ejecutará por única vez la macro prelaborada
para formateo de columnas en las pestañas (Áreas) del libro Excel.
Por lo que se requerirá :
1.- Establecer el nivel de seguridad de ejecución de macros en medio bajo
(Office 2003 : Herramientas -> Macros -> Seguridad )
(Office 2007 : Programador -> Seguridad de Macros -> Configurar Macros)
2.- Luego Grabar y volver a cargar el archivo Excel para que se ejecute
automáticamente o en su defecto correr la macro manualmente
pulsando las teclas CTRL+f (en minúscula).
 AD
A
B
C
urar Macros)
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH A A A A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA A A A A
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA A A A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL A A A A

LEYENDA
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-cultural
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
encia 01 Competencia 02
Periodo CAA
CAC CAC
B1 B2 B3 B4
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony usa su imaginación para dibujar a personajes, crea ideas a partir de anécdotas y recuerdos vividos, dibuja líneas, forma
Jhesmy usa su imaginación para dibujar a personajes, crea ideas a partir de anécdotas y recuerdos vividos, dibuja líneas, form
Milagros usa su imaginación para dibujar a personajes, crea ideas a partir de anécdotas y recuerdos vividos, dibuja líneas, form
Daniel Saul usa su imaginación para dibujar a personajes, crea ideas a partir de anécdotas y recuerdos vividos, dibuja líneas, fo
a líneas, formas y objetos que observa en la naturaleza y los relaciona con ideas y sentimientos, dialoga sobre las similitudes y diferencias d
a líneas, formas y objetos que observa en la naturaleza y los relaciona con ideas y sentimientos, dialoga sobre las similitudes y diferencias d
uja líneas, formas y objetos que observa en la naturaleza y los relaciona con ideas y sentimientos, dialoga sobre las similitudes y diferencias
ibuja líneas, formas y objetos que observa en la naturaleza y los relaciona con ideas y sentimientos, dialoga sobre las similitudes y diferenc
bre las similitudes y diferencias de las costumbres que observa.
bre las similitudes y diferencias de las costumbres que observa.
obre las similitudes y diferencias de las costumbres que observa.
a sobre las similitudes y diferencias de las costumbres que observa.
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH B A A A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA C C B B
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA B A A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL B A A A

LEYENDA
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus co
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre lo
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
encia 01 Competencia 02 Competencia 03
Periodo Periodo CAA
CAC CAC CAC
B1 B2 B3 B4 B1 B2 B3 B4
A A B A A A B B B A A A
B B B B B B C C C B B B
A A A A A A B B B A A A
A A A A A A B B B A A A
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony formula preguntas para investigar sobre hechos o problemas, propone posibles respuestas, registra datos, sabe que el
Jhesmy formula preguntas para investigar sobre hechos o problemas, propone posibles respuestas, registra datos, sabe que el
Milagros formula preguntas para investigar sobre hechos o problemas, propone posibles respuestas, registra datos, sabe que e
Daniel Saul formula preguntas para investigar sobre hechos o problemas, propone posibles respuestas, registra datos, sabe qu
s, sabe que el suelo es fuente de nutrientes, sabe que existe grandes cantidades de agua, aire y energía renovable y no renovable, elige un
s, sabe que el suelo es fuente de nutrientes, sabe que existe grandes cantidades de agua, aire y energía renovable y no renovable, pero aú
os, sabe que el suelo es fuente de nutrientes, sabe que existe grandes cantidades de agua, aire y energía renovable y no renovable, elige u
datos, sabe que el suelo es fuente de nutrientes, sabe que existe grandes cantidades de agua, aire y energía renovable y no renovable, elige
novable y no renovable, elige un problema, describe sus causas y explica con dibujos y textos cuál sería una solución.
novable y no renovable, pero aún muestra dificultades para elegir un problema, describir sus causas y explicar una solución.
enovable y no renovable, elige un problema, describe sus causas y explica con dibujos y textos cuál sería una solución.
a renovable y no renovable, elige un problema, describe sus causas y explica con dibujos y textos cuál sería una solución.
 car una solución.
na solución.
una solución.
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH A A A A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA B B B B
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA A A A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL A A AD AD

LEYENDA
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
encia 01 Competencia 02 Competencia 03
Periodo Periodo CAA
CAC CAC CAC
B1 B2 B3 B4 B1 B2 B3 B4
A B B A A A B B B A A A
B C B C B B C C C B B B
A B A A A A B B A A A A
AD B A A A A B B A A A A
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony comunica sus ideas y emociones en torno a un tema, hace preguntas sobre lo que le interesa saber, emplea un vocabu
Jhesmy ha logrado identificar información explícita al leer textos, se imagina de qué tratará, pero está en proceso de comunica
Milagros comunica sus ideas y emociones en torno a un tema, hace preguntas sobre lo que le interesa saber, emplea un vocab
Daniel Saul comunica sus ideas y emociones en torno a un tema, hace preguntas sobre lo que le interesa saber, emplea un voc
 lea un vocabulario de uso frecuente, identifica información explícita al leer textos, se imagina de qué tratará, explica el tema y el propósito
o de comunicar sus ideas y emociones en torno a un tema, hacer preguntas sobre lo que le interesa saber, emplear vocabulario frecuente,
mplea un vocabulario de uso frecuente, identifica información explícita al leer textos, se imagina de qué tratará, explica el tema y el propósi
emplea un vocabulario de uso frecuente, identifica información explícita al leer textos, se imagina de qué tratará, explica el tema y el propó
rá, explica el tema y el propósito de los textos, escribe textos considerando un plan de escritura.
emplear vocabulario frecuente, explicar el tema y propósito del texto. Se sugiere escribir textos con un plan de escritura.
ará, explica el tema y el propósito de los textos, escribe textos considerando un plan de escritura.
ratará, explica el tema y el propósito de los textos, escribe textos considerando un plan de escritura.
n de escritura.
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH A A A A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA A A A A
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA A A A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL A A A A

LEYENDA
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
encia 01 Competencia 02
Periodo CAA
CAC CAC
B1 B2 B3 B4
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony explica que Dios nos creó por amor, diferencia lo bueno y lo malo de su comportamiento, se compromete a cambiar p
Jhesmy explica que Dios nos creó por amor, diferencia lo bueno y lo malo de su comportamiento, se compromete a cambiar p
Milagros explica que Dios nos creó por amor, diferencia lo bueno y lo malo de su comportamiento, se compromete a cambiar
Daniel Saul explica que Dios nos creó por amor, diferencia lo bueno y lo malo de su comportamiento, se compromete a cambi
e a cambiar para tratar de imitar a Jesús, expresa y agradece en forma oral, gráfica y escrita el amor a Dios, practica la oración para comun
e a cambiar para tratar de imitar a Jesús, expresa y agradece en forma oral, gráfica y escrita el amor a Dios, practica la oración para comun
ete a cambiar para tratar de imitar a Jesús, expresa y agradece en forma oral, gráfica y escrita el amor a Dios, practica la oración para comu
mete a cambiar para tratar de imitar a Jesús, expresa y agradece en forma oral, gráfica y escrita el amor a Dios, practica la oración para com
 , practica la oración para comunicarse con Dios y sabe pedir perdón y perdonar si comete alguna falta.
, practica la oración para comunicarse con Dios y sabe pedir perdón y perdonar si comete alguna falta.
os, practica la oración para comunicarse con Dios y sabe pedir perdón y perdonar si comete alguna falta.
Dios, practica la oración para comunicarse con Dios y sabe pedir perdón y perdonar si comete alguna falta.
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH A A A A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA B B B B
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA A A A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL A A AD AD

LEYENDA
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
encia 01 Competencia 02 Competencia 03 Competencia 04
Periodo Periodo Periodo
CAC CAC CAC
B1 B2 B3 B4 B1 B2 B3 B4 B1 B2
A B A A A A B B B A A B B
B C B C B B C C C B B C C
A B A A A A B B B A A B B
AD B A A A A B A A A A B B
Competencia 04
Periodo CAA
CAC
B3 B4
A A A A
C B B B
A A A A
A A A A
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony emplea estrategias y procedimientos para relacionar datos de un problema, sabe cuándo agregar, quitar, juntar, compa
Jhesmy conoce su lateralidad y desplazamientos; usa medidas arbitrarias, sabe cuándo un suceso es posible e imposible, cuán
Milagros emplea estrategias y procedimientos para relacionar datos de un problema, sabe cuándo agregar, quitar, juntar, com
Daniel Saul emplea estrategias y procedimientos para relacionar datos de un problema, sabe cuándo agregar, quitar, juntar, co
 juntar, comparar e igualar cantidades, conoce su lateralidad y desplazamientos; usa medidas arbitrarias, sabe cuándo un suceso es posible
mposible, cuándo agregar, quitar, comparar e igualar cantidades; pero aún le cuesta emplear estrategias y procedimientos al relacionar dato
ar, juntar, comparar e igualar cantidades, conoce su lateralidad y desplazamientos; usa medidas arbitrarias, sabe cuándo un suceso es posib
uitar, juntar, comparar e igualar cantidades, conoce su lateralidad y desplazamientos; usa medidas arbitrarias, sabe cuándo un suceso es po
abe cuándo un suceso es posible e imposible, interpreta tablas de frecuencia, gráficos de barras y pictogramas horizontales.
rocedimientos al relacionar datos de un problema, interpretar tablas de frecuencia, gráficos de barras y pictogramas horizontales.
sabe cuándo un suceso es posible e imposible, interpreta tablas de frecuencia, gráficos de barras y pictogramas horizontales.
as, sabe cuándo un suceso es posible e imposible, interpreta tablas de frecuencia, gráficos de barras y pictogramas horizontales.
mas horizontales.
ctogramas horizontales.
amas horizontales.
ogramas horizontales.
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH A A A A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA B A A A
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA A A A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL A A A A

LEYENDA
01 = Construye su identidad.
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
encia 01 Competencia 02 Competencia 03 Competencia 04
Periodo Periodo Periodo
CAC CAC CAC
B1 B2 B3 B4 B1 B2 B3 B4 B1 B2
A A A A A A A A A A A A A
A B B B B B B B B B B A A
A A A A A A A A A A A A A
A A A A A A A A A A A A A
Competencia 04 Competencia 05
Periodo Periodo CAA
CAC CAC
B3 B4 B1 B2 B3 B4
A A A A A A A A A
A A A A B A A A A
A A A A A A A A A
A A A A A A A A A
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony conoce características físicas, habilidades y gustos, explica diferencias y similitudes del niño y niña, describe emocione
Jhesmy conoce características físicas, habilidades y gustos, explica diferencias y similitudes del niño y niña, describe emocione
Milagros conoce características físicas, habilidades y gustos, explica diferencias y similitudes del niño y niña, describe emocion
Daniel Saul conoce características físicas, habilidades y gustos, explica diferencias y similitudes del niño y niña, describe emoci
 ibe emociones e identifica actos que afectan o no a sí mismo o a sus compañeros, participa y comparte, cumple normas y participa en solu
ribe emociones e identifica actos que afectan o no a sí mismo o a sus compañeros, participa y comparte, cumple normas y participa en solu
cribe emociones e identifica actos que afectan o no a sí mismo o a sus compañeros, participa y comparte, cumple normas y participa en so
escribe emociones e identifica actos que afectan o no a sí mismo o a sus compañeros, participa y comparte, cumple normas y participa en
umple normas y participa en solucionar los problemas, explica actividades económicas y que el ahorro es importante.
umple normas y participa en solucionar los problemas, explica actividades económicas y que el ahorro es importante.
cumple normas y participa en solucionar los problemas, explica actividades económicas y que el ahorro es importante.
e, cumple normas y participa en solucionar los problemas, explica actividades económicas y que el ahorro es importante.
importante.
es importante.
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH B B B A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA B B B B
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA B B A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL B A A A

LEYENDA
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
encia 01

CAC

A
B
A
A
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony se propone metas y sabe qué necesita para realizar una tarea o actividad y después explica cómo se organizó para logr
Jhesmy se propone metas, pero le cuesta realizar una tarea o actividad, porque no sabe cómo organizarse para lograr dichas m
Milagros se propone metas y sabe qué necesita para realizar una tarea o actividad y después explica cómo se organizó para lo
Daniel Saul se propone metas y sabe qué necesita para realizar una tarea o actividad y después explica cómo se organizó para
anizó para lograr sus metas, las dificultades que tuvo y los cambios que realizó.
ograr dichas metas. Se le sugiere escribir con detalle qué dificultades tiene, para realizar cambios poco a poco con ayuda de un adulto.
ganizó para lograr sus metas, las dificultades que tuvo y los cambios que realizó.
organizó para lograr sus metas, las dificultades que tuvo y los cambios que realizó.
oco con ayuda de un adulto.
 Competencia 01
ID CodEstudiante Nombres Periodo
B1 B2 B3 B4
27384029 00000060109163 CASO SALVADOR ANTONY ESMITH A A A A
27807103 00000062825341 RIVERA QUISPE JHESMY KENIA A A A B
26733883 00000063268417 VASQUEZ CASO MILAGROS ROSALINDA A A A A
28614726 00000062467442 VELASQUEZ VILCHEZ DANIEL SAUL A A AD AD

LEYENDA
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
encia 01

CAC

A
A
A
AD
 Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Antony busca, selecciona y organiza información variada para reforzar sus aprendizajes y participa en juegos educativos intera
Jhesmy busca, selecciona y organiza información variada para reforzar sus aprendizajes y participa en juegos educativos intera
Milagros busca, selecciona y organiza información variada para reforzar sus aprendizajes y participa en juegos educativos inter
Daniel Saul elabora documentos utilizando imágenes y textos, busca, selecciona y organiza información en internet para reforz
ucativos interactivos cumpliendo con las indicaciones de cada actividad.
ucativos interactivos cumpliendo con las indicaciones de cada actividad.
ducativos interactivos cumpliendo con las indicaciones de cada actividad.
net para reforzar sus aprendizajes y participa en juegos educativos interactivos cumpliendo estrictamente con las indicaciones presentadas
con las indicaciones presentadas.