RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE VÍDEO

Dimensión 1: Presentación

Item Calidad Alta Calidad Media Calidad Baja

Título El título inicial que se Presenta un título creativo que El título muestra poca Título sin sentido. Cero
muestra en los primeros capta la atención del espectador atracción. Los colores empleo de colores.
segundos (Empleo adecuado de colores y empleados no guardan
fondos) relación con el tema.

La velocidad con la que Una velocidad adecuada para que el Algunas escenas se Las escenas tienen un
suceden los eventos espectador tenga tiempo de asimilar suceden rápido y el cambio rápido que el
Velocidad
toda la información espectador no puede captar mensaje no se llega a
toda la información entender

Música empleada a lo Emplea un volumen adecuado y el El volumen es el adecuado, El volumen de la música no

Música largo del video ritmo va acorde con los sucesos del sin embargo aparece a es el adecuado pudiendo
video destiempo con los clips. estar muy alto o muy bajo
Tt

Se evaluó de manera adecuada el Se evaluó el medio, sin No se hizo una evaluación

El tamaño del medio de difusión, eligiendo el embargo no se eligió el del medio y se usa un
Tamaño
encuadre del video, ya tamaño adecuado para este. adecuado tamaño al azar o
sea 16:4 , en vertical o premeditado por el
cuadrado programa o cámara

Calidad de la grabación Cuenta con una excelente Presenta momentos con Baja resolución de las
resolución. Imágenes y escenas baja resolución. Forzando escenas e imágenes. No se
Video
nítidas. Tomas bien encuadradas. la visión del espectador aprecia el mensaje. Tomas
fuera de cuadro.

Tiempo del vídeo Consta de un tiempo prudente. Tiempo relativamente
Aprovecha cada segundo para excesivo. Los momentos
Duración
transmitir el mensaje, evitando siguen captando la
aburrir al espectador. atención del público.
Abuso del tiempo. Presenta
escena innecesarias
(relleno) que no guardan
relación con el tema.
 Genera aburrimiento en el
público

Dimesion 2: Composición

Los objetos que El fondo y los objetos que El fondo y los objetos El fondo y los objetos atraen
Set o lugar de acompañan a los acompañan al personaje no distraen distraen parcialmente al la atención del espectador,
grabación personajes cobran al espectador de la acción principal espectador de los distrayéndolo de la acción
relevancia o no personajes principales principal

Diálogos con la Los diálogos hablan del productor Los diálogos involucran Los diálogos habla de
información precisa para sin caer en otros temas otros temas para hablar del diversos temas por lo que se
Diálogo o guión
convencer al espectador productor pierde el propósito del
mensaje

Se utiliza un lenguaje Oraciones cortas con la Uso de ciertos tecnicismos, Lenguaje muy técnico,
estándar para que gran información necesario sin uso de cultismos o coloquialismo. culto o coloquial. La
Lenguaje cantidad de gente pueda tecnicismos, cultismos o Este tipo de publicidad recepción del mensaje se ve
entender el producto coloquialismos. Si se usa, es muy llega a menos cantidad de limitado a un determinado
comunicativo poco personas público muy pequeño.

Dimensión 3: Emisión

Personajes/Situaciones El producto Los protagonistas están armados Tanto los protagonistas Se representan situaciones
comunicativo muestra según la actitud común en la como las escenas inusuales con personajes
personajes o situaciones mayoría de personas y están mostradas no son tan difícilmente identificables
comunes a una gran inmersos en situaciones cotidianas comunes entre los dentro del público
cantidad de personas a todos logrando una empatía con el espectadores
espectador

Horario En qué momento del día Un momento del día en el que una Horario con una presencia El producto comunicativo
se transmite la gran cantidad de personas está de audiencia no tan alta ni se emite cuando la gran
publicidad utilizando redes sociales (Fb, tan baja. Puede ser en parte de la audiencia está
Twitter, YouTube, etc) horarios de trabajos o ocupada. Puede ser en la
estudio. madrugada cuando todos
duermen

Difusión Medio por el que se Emplea las plataformas televisivas Sólo emplea una de los 2 No emplea la plataforma
difunde buscando llegar y redes sociales para llegar al plataformas: Televisión o televisiva, ni redes sociales
público Redes Sociales
 a la mayor cantidad de
espectadores

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE STICKERT

Puntuación Sobresaliente Bueno Regular Deficiente
Atractivo El afiche es El afiche es atractivo en El afiche es relativamente El afiche es bastante desordenado o
excepcionalmente atractivo términos de diseño, atractivo aunque puede estar está muy mal diseñado. No es
en términos de diseño, distribución y orden. un poco desordenado. atractivo.
distribución y orden
Escritos Los escritos son atractivos, Los escritos son atractivos, Los escritos son atractivos, Los escritos no son atractivos, ni
fáciles de entender, fáciles de entender, aunque fáciles de entender aunque fáciles de entender y presentan
adecuados en extensión y no muy extensos. No presentan muy extensos y además errores ortográficos
presentan errores errores ortográficos presentan errores ortográficos
ortográficos
Recursos Icónicos El afiche plasma una imagen El afiche demuestra una El afiche no presenta una El afiche no presenta imagen o la que
significativa utilizando imagen significativa; sin imagen muy significativa y se incluye no posee la cualidad se ser
figuras y colores atractivos embargo, esta imagen no que además es poco atractiva, atractiva y significativa con la
que le otorgan un adecuado cumple cabalmente con el perdiéndose la importancia del temática a tratar, por lo que no se
sentido estético y atractivo. carácter estético y atractivo. recurso icónico. cumple con el objetivo.
Recursos Verbales El slogan es breve, claro, El slogan es breve, claro, El slogan posee deficiencias Se evidencia una incomprensión de la
preciso, apelativo, creativo y preciso, apelativo y creativo, en su extensión, claridad y función y estructura del slogan, ya
cumple con las reglas sin embargo no cumple presenta problemas de que no cumple con las características
ortográficas y sintácticas. cabalmente con las reglas coherencia, ortografía y/o básicas y se evidencian problemas de
ortográficas ni/o sintácticas. sintaxis. Pero de igual modo se ortografía y/o sintaxis.
evidencia que existe una
comprensión sobre la función
del slogan.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE EVENTO

Dimensión 1: Presentación
Item Calidad Alta Calidad Media Calidad Baja
Hora de Intervalo establecido Desarrollo del evento de acuerdo Desarrollo del evento con retrasos. El evento se llega a desarrollar de manera
inicio para realizar el taller de a la programación establecida. No se empieza a la hora indicada. apresurada, por falta de tiempo.
manera eficaz.
Participant Cantidad de Se desarrolla con éxito las Cantidad adecuada para que se La cantidad de participantes no es suficiente
es participantes para dinámicas con los asistentes al desarrolle con eficacia la para desarrollar los juegos.
realizar las dinámicas. taller. dinámica.
Publicidad Medio para promocionar Publicidad a través de redes Publicidad por medio de redes No se logra una difusión adecuada para el
el taller. sociales y afiches en lugares sociales. desarrollo del taller.
estratégicos.
Cronogram Desarrollo de la El cronograma se da según lo Se cumple con las actividades No se llegan a realizar todas las actividades
a programación establecido, cumpliéndose con establecidas pero no se adecua al por falta de tiempo.
establecida. las actividades programadas. horario establecido.
Dimensión 2: Dinámicas
Eficiencia Desarrollo de los juegos El excelente resultado logrado El resultado es aceptable, mas el Implica demasiado tiempo y recursos para
en el taller. justifica plenamente el tiempo y tiempo o recursos empleados son un resultado muy pobre.
recursos invertidos. inadecuados.
Requisitos Conocimientos previos No precisa conocimientos Requiere de conocimientos Exige que los participantes dominen el tema.
para realizar las previos o pueden adquirirse de previos para realizar con éxito la
actividades planteadas. manera rápida antes del inicio de dinámica.
la dinámica.
Informació Datos brindados para Aporta la información precisa, de Adecuada para el normal La dinámica es inviable con la información
n inicial realizar con éxito los forma clara. Se desarrolla y desarrollo de la dinámica. Se brindada.
 juegos. comprende sin dificultad la podría mejorar.
dinámica a realizar.
Participaci Interacción y Posibilita una participación El protagonismo del grupo es Implica una participación individual mínima
ón participación de todos equilibrada de todo el grupo en mejorable, debido a que unos de los integrantes del grupo.
los integrantes en las un grado óptimo. tienen más posibilidad de
dinámicas. participar que otros.
Dimensión 3: Expositores

Preparació Explicación de los Demuestra dominio del tema, sin Exposición fluida de las No hay una preparación. No se explica con
n juegos desarrollados en cometer errores ni dudar a la hora dinámicas. Comete errores eficacia en qué consiste la dinámica.
el taller referentes al de explicar las dinámicas. mínimos a la hora de presentar la
reciclaje. dinámica.
Interés Lograr captar la atención Atrae la atención del público y Logra interesar al principio, pero Le cuesta conseguir y mantener el interés del
de los participantes. mantiene el interés durante toda de ahí se va haciendo monótono. público.
la exposición.
Voz Tono empleado a la hora Voz clara, buena vocalización y Voz clara y buena vocalización. Cuesta entender algunos fragmentos.
de realizar las dinámicas. entonación adecuada.
Tiempo Intervalo de duración de Tiempo previsto, retomando al Tiempo previsto, pero con un final Excesivamente largo o insuficiente para
las dinámicas. final las ideas principales precipitado o alargado por falta de desarrollar correctamente el tema.
redondeando la exposición. control del tiempo.
Soporte Estrategias visuales que La exposición se acompaña de Soportes visuales adecuados e Soporte visual adecuado (ruleta, murales,
complementan las soportes visuales atractivos y con interesantes (ruleta, murales, logo logo del proyecto, tarjetas)
dinámicas. mucha calidad (ruleta, murales, del proyecto, tarjetas)
logo del proyecto, tarjetas)

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PÁGINA DE FACEBOOK

CATEGORIA Calidad Alta Calidad Media Calidad Baja
 Los temas y los contenidos son
Reúne acabadamente el contenido El fan page no reflejan con claridad los
muy bien planteados y son de
CONTENIDO mucha utilidad, y de fácil
de los temas planteados. La contenidos. No se puede ubicar de manera
ubicación sigue siendo rápida. rápida
ubicación
Existe un excelente control de la
Hay claro dominio del de la No se observan evidencias del dominio de
CONOCIMIENTOS información aparte de que te da
información. La importancia del material. No es claro el mensaje de la
DEL MATERIAL a conocer la importancia del
reciclaje sigue siendo entendible importancia del reciclaje.
reciclaje
Las publicaciones presentan
Todas los post son adecuados y
relación con el tema y a otros Los post realizados no tienen ninguna relación
de acuerdo con el tema que se
también. Sus publicaciones no con el tema. Además son posteados en altas
PUBLICACIONES plantea. Y se realizan en un
presentan un horario fijo, pero aun horas de la noche minimizando la mayor
horario en donde el máximo de
así presentan gran cantidad de cantidad de vistas.
seguidores están en línea
vistas

HABILIDAD EN Domina su página, crea nuevos

Dominio total de la creación de Se equivoca al realizar publicaciones. No está
post con rapidez y propiedad, pero
LA CREACIÓN Y una página de Facebook.
no presenta mucha interacción con
al tanto de los comentarios o reacciones de los
MANEJO DEL FAN Presentando interactividad con seguidores. No hay interacción con los
los seguidores
PAGE los usuarios. usuarios