Uso de Youtube para reforzar las habilidades de comunicación

Oral en la formación del Ingeniero de Sistemas

José de San Martín
Facultad de Ingeniería de Producción y Servicios
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas.
jsanmartin@unsa.edu.pe

RESUMEN Aquí se describe brevemente la TIC utilizada. Puede ser

Aquí va el resumen de la experiencia. Debe destacar el
Contexto, la TIC que utilizó, cómo lo utilizó y los
principales resultados que obtuvo. Sólo podrá utilizar un
máximo de 200 palabras.
un software, un simulador, o el uso de una forma
particular del su Aula Virtual.
Esta sección es un pequeño Marco Teórico que describe
para los que no conozcan las características de la TIC que
usted utlizó. Para mayor claridad se recomiendo incluir
algunas imágenes.

1. CONTEXTO Y FUNDAMENTOS 2.5 Cómo se desarrolló la experiencia

En el contexto debe resaltar la importancia del tema a Aquí se describe de que forma incorporó la tecnología en
tratar, puede ser la competencia que busca desarrollar el su práctica. Si considera necesario puede incluir imágenes
curso que dicta o la problemática que usted ha detectado de la tecnología utilizada, referencias a software para que
en el proceso de enseñanza/aprendizaje. pueda ser descargado y probado por otros colegas.

El fundamento se refiere al componente pedagógico o

didáctico que sustenta el uso de la tecnología elegida. Así 3. RESULTADOS
por ejemplo podría explicar que se utiliza una
metodología activa, o se utiliza una clase invertida
3.1 ¿Cómo ha sido el impacto en los procesos de
(Olaizola, 2014). o alguna Teoría del aprendizaje
aprendizaje de los estudiantes? ¿Cómo ha logrado
(Schunk, 1997), . También puede mencionar corrientas
pedagógicas como el constructivismo. evidenciar tal impacto?

2. LA EXPERIENCIA
Aquí se pide explicar cómo ha sido el impacto en su
proceso de enseñanza/ aprendizaje. Es posible realizar un
2.1 Espacio en el que se de Desarrolla la
análisis cuantitativo o cualitativo.
Experiencia

En esta subsección se describe el curso, o cursos en los que

se desarrolla la experiencia. 3.2 Enuncie los logros y dificultades encontrados
2.2 Duración en la experiencia

Debe explicarse por cuanto tiempo se ha realizado la En esta sección se busca conocer los diferentes tipos de
experiencia en términos de semestres o años. logros que fueron posibles al incorporar TIC en su proceso
2.3 Que lo motive a desarrollar la experiencia de enseñanza aprendizaje. La identificación de
dificultades permitirán reflexionar sobre las posiblidades
de mejora.
Aquí se describe el contexto previo a la experiencia. Cómo
se realizaba antes el curso/actividad/taller/práctica, etc
antes de utilizar TIC.
2.4 TIC utilizada
3.3 Decriba las posibilidad que tiene su
experiencia de ser replicada en otros
cursos,/actividades/Escuelas, etc
Universidad Nacional de San Agustín
Dirección Universitaria de Tecnologías de la Información y
Comunicación - DUTIC, 20148
Esta sección nos permitirá identifcar las posibilidades de
adaptación de la Tecnología utilizada en otros cursos
similares, o visulmbrar usos adicionales no solo en s
uEscuela sino en otras áreas.

4. CONCLUSIONES

Aquí van las conclusiones de su experiencia

REFERENCIAS

Schunk, D. H. (1997). Teorías del aprendizaje.

Pearson educación.
Olaizola, A. (2014). La clase invertida: Usar las TIC
para “dar vuelta” a la clase. Actas X Jornadas de
Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en
Educación Superior, Universidad de Buenos Aires.