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El Franco Argentino es un colegio diferente a la mayoría de las instituciones educativas que podemos
encontrar en Buenos Aires. Es diferente porque persigue –principalmente- un objetivo de apertura e
intercambio real entre distintas culturas, intereses, ideologías y creencias. Es diferente porque el bilingüismo
fomentado desde la dupla español-francés pretende incorporar el dominio de otras lenguas para así favorecer
un aspecto fundamental: el de la fluida comunicación de las ideas.
Por otro lado, es un colegio que no posee un “dueño”; es una asociación sin fines de lucro conducido por un
Consejo de Administración conformado principalmente por padres de alumnos y ex alumnos del Colegio.
Y además es diferente, porque permite distintos niveles de participación en donde canalizar un compromiso
con este proyecto educativo.
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Existen dos instancias muy específicas en las cuales los padres podemos intervenir:
¿Quiénes integran cada una de estas instancias y cuáles son sus roles?