ACTIVIDAD

SESIÓN 1 (video 1)
Marco referencial respecto a la educación ambiental.
Problemática ambiental vigente
FORO Y DEBATE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
La crisis ambiental
Actualmente, los problemas ambientales no se desarrollan de forma independiente unos de otros,
sino que son fenómenos que interaccionan unos con otros para dar lugar a una realidad ambiental
diferente a la que ocasionaría estos fenómenos aislados. Por ejemplo, el aumento de población
es un problema ambiental y va ligado al resto de problemas relacionados con la contaminación
ambiental, pues cuántos más humanos hay en el planeta parece ser que más contaminamos.
Por esto, más que de problemas ambientales, podemos hablar de una crisis ambiental que tiene
efectos globales. Es en esta crisis cuando debemos encontrar soluciones innovadoras, que
reinventen nuestra manera de entender y relacionarnos con el medio ambiente.
Sin embargo, estas soluciones innovadoras no deben ser sólo tecnológicas, sino también
cuestionarse algunos de los valores de la sociedad actual, ya que son la base de la crisis
ambiental. De esta forma, la educación ambiental tiene un papel importantísimo a la hora de
fomentar el aprendizaje y participación en aquello que buscamos entender.
¿Qué es la educación ambiental?
Las relaciones entre educación y medio ambiente no son una cosa nueva, su novedad es que el
medio ambiente se convierte en el medio educativo, contenido o recurso didáctico, pero también
en su principal finalidad y objetivo. De esta manera, aunque sus orígenes sean antiguos, la
educación ambiental cómo la comprendemos al día de hoy es un concepto que surge a finales de
los años setenta.
Además, la educación ambiental goza de cierto reconocimiento institucional.
Internacionalmente, por ejemplo, es la Organización de las Naciones Unidas por medio de
organismos como la UNESCO y PNUMA, la que impulsa programas y estudios de educación
ambiental. Fuera del ámbito internacional, son las entidades, organizaciones no gubernamentales
o educadores los que pueden impulsar programas de educación ambiental.
De este modo, la educación ambiental sirve para enseñar los valores e importancia del cuidado
del medio ambiente, los problemas que hay actualmente y las posibles soluciones y cómo
aplicarlas. Por ejemplo, para los más pequeños se enfoca no solo en clases teóricas, sino sobre
todo con actividades de educación ambiental para jóvenes, ya que así pueden entender mejor
todo esto y en un futuro incluso tener ideas propias para prevenir y solucionar estos problemas
¿Educación y gestión ambiental?
Para que esta educación sea realmente efectiva debe vincularse con la legislación, las políticas,
las decisiones y las medidas de control que los gobiernos aprueben en relación al medio
ambiente. Esto requiere de la inclusión de los programas de educación ambiental en la
planificación y en las políticas generales. En ocasiones, se ponen en marcha programas atractivos
y con buenas puestas en escena, pero que no participan demasiado en la gestión que se realiza.
Por lo tanto, la educación ambiental se debe integrar con la gestión ambiental y no ser usada
como una medida para justificar deficiencias en la gestión.
Estrategias
Con el fin de llevar a cabalidad y con éxito los programas de educación ambiental y así mismo
cumplir eficazmente con los objetivos, es necesario llevar a cabo las siguientes estrategias
- Coordinación intersectorial e interinstitucional: Para que el proceso de la educación
ambiental tenga un componente dinámico, creativo, eficaz y eficiente dentro de la
gestión ambiental, es necesario que se realice un trabajo conjunto entre los diferentes
sectores (Privado y público) y las organizaciones de la sociedad civil involucradas en el
tema ambiental. Esto se realiza con el fin de que organizaciones no gubernamentales y
las que pertenezcan al estado puedan llevar a cabo de manera más rápida estos procesos
de formación.
- Inclusión de la educación Ambiental en la educación formal y no formal: Este se realiza
con el fin que dentro de la educación formal se lleve la inclusión de la dimensión
ambiental en los currículos o pensum de la educación básica, media y superior. Y en la
educación no formal se hace necesario la implementación de proyectos de educación
ambiental por parte de las diferentes entidades que trabajen con fines ambientales, como
estas pueden ser jornadas donde se sensibiliza, hay charlas, celebraciones de días de
importancia ambiental, entre otros.
- Participación ciudadana: A través de este mecanismo, se busca educar a la ciudadanía
en su conjunto para cualificar su participación en los espacios de decisión para la gestión
sobre intereses colectivos. Por lo que, a través de la Educación Ambiental, se fomenta la
solidaridad, el respeto por la diferencia, buscando la tolerancia y la equidad, por lo que
tratará de valerse de estas características para la resolución de problemas de orden
ambiental.
- Investigación: Este proceso permite la comprensión y la solución, a través de un
conocimiento más profundo de los problemas ambientales, buscando las causas y los
efectos que estos generan no solo en el entorno del hombre, sino que también la
influencia de estos en las actividades antropogénicas, por lo que se plantea que la
investigación funcione como una estrategia, tanto en el campo natural como social y el
cultural, abarcando un mayor rango de influencia para que la educación ambiental sea
más efectiva.
- Formación de educadores ambientales: Esta estrategia favorece que la educación
ambiental implique un trabajo interdisciplinario derivado del carácter sistémico del
ambiente y de la necesidad de aportar los instrumentos de razonamiento, de contenido y
de acción desde las diversas disciplinas, las diversas áreas de conocimientos y las
diversas perspectivas.
- Diseño, implementación, apoyo y promoción de planes y acciones de comunicación y
divulgación: A través de este se favorece la promulgación de la educación Ambiental,
con los diferentes medios de comunicación actual, como son la radio, la televisión y la
red. Estos medios además de favorecer la transmisión de noticias e información
ambiental, igualmente favorece la publicidad de actividades y días relacionados con el
cuidado como también la conservación del entorno
Entre los principales fines que la Educación Ambiental persigue:

- Promocionar una comprensión integral de las características de medio natural y del

medio transformado por el ser humano.
- Incorporar la dimensión ambiental y el desarrollo, en los diversos niveles, modalidades
y áreas del conocimiento.
- Favorecer la adquisición de conocimientos, valores, pautas de comportamiento,
destrezas y prácticas, a través de una reformulación de las diversas disciplinas.
- Toma de conciencia sobre la importancia del medio ambiente y desarrollo (Valores,
Actitudes, Práctica social, Tecnología ambiental).
- Crear las condiciones para facilitar una clara comprensión de la interdependencia
económica política y ecológica del mundo actual.
PREGUNTA DEL FORO
1. ¿Cuál es la importancia de la labor de los docentes como “educadores ambientales”?

TRABAJO 1:
1. Describa un caso o ejemplo de alguna institución que implemente algunas de las
estrategias planteadas en la lectura.

Cuál es la importancia de la labor de los docentes como “educadores ambientales”?

 La educación ambiental sirve para enseñar los valores e importancia del

cuidado del medio ambiente, los problemas que hay actualmente y las
posibles soluciones.

 El educador ambiental es un agente clave en la transmisión de los valores

del medio ambiente, en su conocimiento y sensibilización.

 Es necesario que complemente los conocimientos

medioambientales, con habilidades sociales y recursos
pedagógicos.

 El educador ambiental es un profesional que participa tanto en la

preparación, como en la ejecución de los programas de educación
ambiental, desarrollando las actividades educativas. Su labor es
concienciar a los participantes, con el objetivo de potenciar
comportamientos adecuados hacia el medio ambiente.

 busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia

de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida.

EJEMPLO
En nuestra Institución Educativa 14590, del distrito de Huarmaca, se está
promoviendo la toma de conciencia sobre el reciclaje, en convenio con el
Ministerio de Agricultura, promoviendo charlas y también se está
forestando dichas zonas donde son vulnerables, ya las personas no
tomamos conciencia sobre el cuidado y protección de nuestro planeta.