PROYECTOS

DE
AULA

Elaborado por Msc. Gonzalo Robalino - CEBLAG Cía.Ltda.

 PROYECTO PROPUESTA
DE PEDAGOGICA
CREATIVA E
AULA INNOVADORA

EJES
TRANSVERSALES PERMITEN A
L@S NIÑ@S PROYECTEN,
REALICEN Y
ACTUEN

ADQUISICION DE sU
PROPIO
APRENDIZAJE
 RECONOCE Y
SE FUNDAMENTA PROMUEVE LA
EN LA CREATIVIDAD INTEGRA EL
EXPERIENCIA DE ENTORNO NATURAL Y
ACUERDO AL
CONTEXTO
SOCIAL

POSIBILITA LA
PROMUEVE LA BUSQUEDA,
PARTICIPACION CARACTERISTICAS EXPLORACION
Y FLEXIBILIDAD OBSERVACION Y
CONFRONTACION

PROPICIA LA FAVORECE EL TRABAJO

ORGANIZACIÓN COMPARTIDO,
COHERENTE DE COOPERATIVO CON FINES
ESTRATEGIAS Y
COMUNES.
ACTIVIDADES
• ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS,
FUNCIONALES E INTEGRALES
•ELEVAR SU EFICACIA, IDENTIDAD Y
• FORMARSE PARA LA VIDA CALIDAD
• FOMENTAR EL DESARROLLO DEL •RENOVAR LA PRACTICA EDUCATIVA
PENSAMIENTO, INTELIGENCIA Y •CONTEXTUALIZAR LOS
CREATIVIDAD APRENDIZAJES
• INTEGRARSE EN LA ACCION DEMOCRATICA •GENERAR Y DIFUNDIR INNOVACIONES
PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SOCIAL

EDUCANDO INSTITUCIONES

OBJETIVOS

EDUCADOR

•POSIBILITAR NUEVOS ESPACIOS DE PARTICIPACION

•FOMENTAR LA TOMA DE DECISIONES
•PASAR A SER UN MEDIADOR PEDAGOGICO
•CONSTITUIRSE EN UN AGENTE DE CAMBIO
•PERMITIR E INCREMENTAR LA INICIATIVA Y LA CREATIVIDAD EN
LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES PEDAGOGICAS
•MEJORAR EL DESEMPEÑO DOCENTE
 ACONTECIMIENTOS Y DE SUS AMIGOS,
SITUACIONES
EXPERIENCIAS VIDA SOCIAL Y
COMUNES Y COMUNITARIA
FAMILIARES
SIGNIFICATIVAS

CELEBRACIONES,
FESTIVIDADES Y
ACONTECIMIENTOS

VIDA DIARIA DE LA
ESCUELA Y SU
ORIGEN
CONTEXTO PROPUESTAS
DE LOS
DOCENTES

SALIDAS
Y PEQUEÑAS
VISITAS PROPUESTAS INVESTIG.
NOTICIAS DE LOS NIÑOS
ACTUALES
CONDICIONES FACILITADORAS
 PROYECTO DE AULA
TITULO: ¡ Hagamos una fiesta para las Mamitas !
Celebraciones y festividades: El Día de la Madre. AÑO DE BASICA : SEGUNDO
ORIGEN: Noticias publicitarias.
Poesías y canciones
TIEMPO: Mes de mayo
Reconocer el significado de la función materna Del 03 al 28 de mayo del 2004
mediante actividades compartidas y
OBJETIVO: creativas para destacar su importancia su importancia en la familia y sociedad.

Qué hacer ? Para qué hacer ? Quienes van hacer ? Con qué se va a hacer ? Cuándo se va a hacer ?

TALLERES OBJETIVOS RFESPONSABLES RECURSOS TIEMPO

* Hagamos canastos y * Para regalar a las mamitas * Ocho niños ( nombres ) Aguja, hilo, paja, cartulina, Martes y jueves

cestas papel, goma, palillos, rejilla,

cintas

* Confección de tarjetas * Para escribir lo que sentimos * Ocho niños ( nombres ) Cartulina, cromos, pintura, Martes y jueves

por ellas telas, papel, materiales

reciclables, cintas

* Formemos un coro * Para cantarles en su día * Ocho niños ( nombres ) Sonajeros, peinillas, hojas Martes y jueves

de plantas, panderetas, pistas

* Preoparemos bocaditos * Para compartir con nuestras * Ocho niños ( nombres ) Chocolate, moldes, gelatina, Martes y jueves

mamitas galletas, atún, frutas, queso

palillo.

* CIERRE: La fiesta de las * Para demostrar cuánto les Todos los niños, educa- Con los resultados de los Martes y jueves

mamitas queremos y lo que hemos dores, madres y padres talleres

aprendido. de familia.
 PRAGMATICA SEMANTICA
PRAGMATICA PRAGMATICA
LECTURA T.C. ORAL VOCABULARIO
T.C. ESCRITA

FONOLOGIA
EJES
MORFOSINTAXIS ORTOGRAFIA
TRANSVERSALES
GRAMATICA

MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA

MATEMATICA
SIS. GEOM. ESTAD.
SIS. MEDIDA PROBABILID.
NUMERICO FUNCIONES
 C. NATURALES C. NATURALES EST.
C. NATURALES SOCIALES
C. DE LA TIERRA C. FIS. Y QUIM.
C. DE LA VIDA O ENTORNO

CULTURA CULTURA
FISICA EJES ESTETICA
TRANSVERSALES

OPTATIVA OPTATIVA
 PRAGMATICA
LECTURA
Leer oralmente con claridad
y entonación
Lectura de palabras, frases y
oraciones. Sílabas directas
MORFOSINTAXIS
GRAMATICA
Identificar palabras que
representan cualidades
Cualidades
MATEMATICA
SISTEMA NUMERICO
Usar objetivos gráficos o
simbólicos para representar
conceptos y sus relaciones
Números naturales 60-80
Ascendente, descendente,
antes, después, entre,
PRAGMATICA PRAGMATICA SEMANTICA
TEXTOS COMUN ORAL TEXTOS COM. ESCRITA VOCABULARIO
Expresar emociones y Separar correctamente Contruir familia de palabras
sentimientos letras, palabras y párrafos
Coro de la canción: " Madre Escritura de palabras, frases Palabras similares
Cariñito Santo " y oraciones en tarjetas y cambiando fonemas
Expresión de mensajes a la carteles
madre
¡ Hagamos una fiesta FONOLOGIA
para la mamitas!
ORTOGRAFIA
Usar correctamente las
EJES TRANSVERSALES Mayúsculas
* Amor filial Uso de mayúsculas
* Actitud ecológica
* Género
* Pensamiento creativo
MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA
SISTEMA DE FUNCIONES SIST. GEOM. Y MEDIDA SIST. ESTADIST. Y PROB
Identificar y representar Estimar valores de medidas ……………………………..
gráfica y simbólicamente ……………………………..
conjuntos Medición de longitudes con ……………………………..
Representación gráfica de unidades no convencionales ………………………………
conjuntos (patrones). ……………………………….
………………………………
 EST. SOCIALES
C. NATURALES C. NATURALES
C. NATURALES O ENTORNO
C. DE LA TIERRA C. FIS. Y QUIM. Describir el mundo natural y
C. DE LA VIDA
social inmediato.
Relaciones y actividades de
los miembros de la familia.
Materiales para la construcción

CULTURA FÍSICA
CULTURA ESTÉTICA
expresar sentimientos.
Identificar diferentes tipos de
¡Hagamos una Cantar.

movimientos. fiesta para las Percibir características

Mamitas!
a través de los sentidos

Movimientos corporales con

Melodías simples.
música.
Artesanías sencillas
Baile individual y grupal.
Recetas simples

OPTATIVA OPTATIVA
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MATEMATICAS ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS

* Observación. Trabajo cooperativo * Trabajo cooperativo. Comparación * Observación directa

* Dramatización * Asociación de número y numeral * Socio dramas
* Análisis y síntesis * Manejo de tablas y rectas numéricas * Diálogos
* Diálogos * Graficación y representación * Trabajo cooperativo
* Preguntas y respuestas * Experiencias concretas de medición * Recolección de información y materiales
* Configuración de palabras en oraciones * Interpretación de láminas y carteles
* Completación * Técnicas plásticas: collage. Juegos
* Pareamiento

INDICADORES EVALUAT. INDICADORES EVALUAT. INDICADORES EVALUAT.

* Lee con claridad y entonación
* Maneja el código alfabético
* Codifica y decodifica palabras con
fonemas aprendidos.
* Forma palabras con los fonemas
aprendidos.
* Utiliza mayúsculas al inicio de una frase
u oración
* Construye frases y oraciones
* Codifica y decodifica números naturales 60-80
* Identifica posición de los números en la serie
* Representa gráficamente conjuntos
* Compara y establece diferencias de longitudes,
números y conjuntos
* Estima resultados de medidas y adición
* Identifica funciones y relaciones familiares
* Describe la cotidianidad familiar
* Determina y reconoce materiales para la
construcción
* Representa gráficamente actividades familiares
y materiales.

* Mantiene diálogos y conversaciones

* Expresa sentimientos
 CIENCIAS NATURALES CULTURA ESTETICA CULTURA FISICA

ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS

* Observación y experimentación * Trabajo cooperativo

* Trabajo cooperativo * Ejercicios individuales

* Demostraciones creativas * Imitación corporal y gestual

* Técnicas plásticas * Representaciones coreográficas sencillas

INDICADORES INDICADORES INDICADORES

* Canta con ritmo y armonía * Se integra a trabajos cooperativos

* Maneja materiales y herramientas * Realiza movimientos según consignas

* Construye objetos sencillos * Imita movimientos y gestos

* Discrimina color, forma, tamaño, olor sabor * Participa en bailes y coreografías sencillos

textura.

* Valora el esfuerzo propio y ajeno

Elaborado por Msc. Gonzalo Robalino - CEBLAG Cía.Ltda.

 www.efemerides.ec
La historia componente de la identidad nacional