CELESTIN FREINET

(1896-1966) Pedagogía En la Escuela Católica

Es una disciplina que se conforma
y se determina históricamente con
el fin de ocuparse de los
problemas de la enseñanza. La
podemos encontrar desde el
género literario épico de
Aristóteles, como poesía didáctica.
JUAN ENRIQUE ALSTED
activa, el trabajo cristo es el centro y
(1588-1638)
cooperativo como fundamento de la acción
Pedagogo alemán, discípulo de actividad escolar, pedagógica. El saber es
Ratke y maestro de Comenio. una verdad que hay que
Educar es promover la La escuela como
decía que la didáctica es el método descubrir. La misión del
libertad, lo cual implica institución que enseñe y
de estudio para todos y tan educador es la de ser un
disciplina y obediencia. sirva para actuar en la
necesaria como la carta náutica al hombre para ayudar a ser
propone una educación sociedad, por medio de la
marino y la regla y el compás al hombres.
elemental; necesidad del asamblea,diálogo y
arquitecto. trabajo manual de la formación grupal.
educación. Valora el arte en la
educación para niños.

La didáctica como instrumento

o medio de la enseñanza,
debe colaborar en el desarrollo
de la capacidad de pensar.

ESCUELA TRADICIONAL desde

la Modernidad (Siglos XV-XVIII)
La didáctica como técnica para
Práctica educativa que era disponer la mente del alumno
metódica, ordenada, para que pueda aprender
magistrocéntrica, enciclopédica y cualquier ciencia. su método de
verbalista. El aprendizaje era enseñanza es la práctica
considerado un proceso repetitivo repetitiva, adquiriendo hábitos
y la enseñanza una transmisión bajo la supervisión de un tutor. La
cultural. finalidad de la educación era
enseñar cómo se deben emplear
las facultades. sus principales
aportes fueron sobre educación y
ensayo sobre el entendimiento
humano.
HERBERT SPENCER (1820- ENSEÑANZA PARA LA
1903) COMPRENSIÓN
Didáctica como una teoría de brinda a la didáctica la
la instrucción científica y le da posibilidad, por medio de la
un valor utilitario. comprensión de llevar a cabo
una diversidad de acciones que
La ciencia es el centro de toda demuestre que uno entiende el
educación. La enseñanza tópico y al mismo tiempo lo
debe implementarse de amplía, siendo capaz de
acuerdo a los postulados asimilar un conocimiento y
evolucionistas. utilizarlo de una forma
innovadora. actividades
Su obra principal: De la metacognitivas para la
Educación Intelectual, Moral y comprensión, ejes para la
Física, Educación. formación de futuros docentes.