DIARIO DE CAMPO

1. IDENTIFICACION

 IED: ROBERT F. KENNEDY

 ESTUDIANTE PARTICIPANTE: JONATHANA ARANGUREN AGUDELO

 FECHA: 22/08/2019

 HORA INICIO: 8 AM HORA TERMINO: 11:15

 GRADO: 402 Y 502

 TEMA: OBSERVACION DEL GRUPO

2. DESCRPCION

EL DIA DE HOY INGRESE A LA INSTITUCION EDUCATIVA ROBERT F.

KENNEDY SIENDO APROXIMADAMENTE LAS 8 DE LA MAÑANA, DONDE
ME PRESENTE CON LA DIRECTORA DE PROGRAMA
MONICA LEON LA CUAL ME RECIBIO DE UNA FORMA MUY
AGRADABLE Y DESPUES ME INDICO EN LOS SALONES EN LOS QUE IBA
A REALIZAR LA PRACTICA Y ME PRESENTO CON LAS DOS PROFESORAS
ENCARGADAS DE LOS GRADOS 402 Y 502 LOS CUALES SE ME HABIAN
ASIGNADO ANTERIORMENTE, CUANDO YA TERMINÉ DE HABLAR CON
LA PROFESORA MONICA LEON ME DIRIGI HA INICIAR MI PRACTICA CON
EL CURSO 402 CON EL CUAL TENIA MI PRIMERA CLASE CUANDO
INGRESE AL SALON LOS NIÑOS NO SE ENCONTRABAN EN EL SALON YA
QUE ESTABAN EN EL LABORATORIO DE CIENCIAS DADO ESTO ESPERE
HASTA QUE TDODOS LOS ESTUDIANTES INGRESARAN Y ESTUBIERAN
EN SUS RESPECTIVOS PUESTOS PARA PODER TOMAR LA PALABARA Y
DIRIGIRME DE FORMA MUY AFECTIVA HACIA ELLOS, FUE MUY
GRATIFICANTE PARA MI OBSERVAR LA CARA DE LOS NIÑOS
CONTENTOS Y CON ESPECTATIVA DE PODER REALIZAR LA CLASE DE
EDUCACION FISICA, TODOS LOS NIÑOS ESTABAN CON UNA ACTITUD
MUY AGRADABLE HASTA ALGUNOS SE ACERCARON ME ABRAZARON
Y SALUDARON DE UNA FORMA MUY EUFORICA COMO SI DESDE HACE
RATO FUERAMOS AMIGOS, INICIE LA CLASE PRESENTANDOME Y
AGRADECIENDOLES POR SU ACTITUD FRENTE A MI LLEGADA, LUEGO
DE ESTO REALIZE UN PEQUEÑO JUEGO DIDACTICO CON UNA PELOTA
DE TENIS LLAMADO (TINGO TANGO) DONDE LA INTENCION ERA QUE
CADA NIÑO EL CUAL TUVIERA LA PELOTA EN LAS MANOS SE
LEVANTARA DE SU ASIENTO Y ME DIJERA SU NOMBRE COMPLETO,
EDAD Y EL DEPORTE O ACTIVIDAD QUE MAS LE GUSTE HACER EN SU
TIEMPO LIBRE LA ACTIVIDAD FUE MUY BUENA Y PUDE MEMORIZARME
LA TOTALIDAD DE LOS NOMBRES DE CADA NIÑO TAMBIEN SUS
EDADES QUE EN LA GRANA MAYORIA ERA ENTERE LOS 9 A LOS 11
AÑOS DE EDAD,ESTO ME TOMO CASI TODA LA CLASE YA QUE COMO
INICIAMOS UN POCO TARDE EL TIEMPO FUE MUY CORTO Y NO
PUDIMOS HACER MAS ACTIVIDADES; LUEGO DE ESTO ME DESPEDI DE
LOS NIÑOS QUE HABIAN QUEDADO CONTENTOS CON LA ACTIVIDAD Y
CON ESPECTATIVA DE QUE REALIZARIAMOS EN LAS PROXIMAS
CLASES.

ACTO SEGUIDO DESPUES DEL DESCANSO CORRESPONDIENTE DE LOS

ESTUDIANTES ME DIRIJE AL GRADO 502 EL CUAL ES EL OTRO SALON
EN EL QUE ME TOCA LA PRACTICA CUANDO LLEGUE ME TOCO
ESPERAR UN RATO HASTA QUE TODOS OS NIÑOS LLEGARAN AL SALON
IGUAL QUE CON EL ANTERIOR GRUPO LOS NIÑOS FUERON MUY
CARIÑOSOS Y ME SALUDARON DE FORMA MUY AGRADABLE ESPERE
QUE TODOS ESTUVIERAN UBICADOS EN SUS ASIENTOS E INICIE CON LA
PRESENTACION MIA HACIA EL GRUPO, DE IGUAL MANERA QUE EN EL
GRUPO ANTERIOR REALICE LA MISMA ACTIVIDAD DE PRESENTACION
CON LOS NIÑOS CON LA GRAN DIFERENCIA QUE CUANDO ESTABA
REALIZANDO LA ACTIVIDAD INGRESO EL PROFESOR DE EDUCACION
FISICA EL CUAL ME EXPLICO SU METODOLOGIA PARA QUE ENTRE
AMBOS NOS PUDIERAMOS AYUDAR Y TARABAJAR EN MEJORAR LAS
ABILIDADES MOTRICES DE LOS NIÑOS, ESTO ME PARECIO MUY BUENO
YA QUE CON AYUDA DEL PROFESOR PODRE MEJORAR MIS
CAPACIDADES DE MANEJO DE GRUPO, LUEGO DE ESTO EL PROFESOR
SE RETIRO Y TERMINE LA ACTIVIDAD DE PRESENTACION, EL TIEMPO
FUE MUY PRECISO Y SOLO PUDIMOS REALIZAR ESA ACTIVIDAD Y
SONO LA ALARMA Y LO UNICO QUE PUDEHACER FUE DESPEDIRME DE
LOS NIÑOS LOS CUALES SE FUERON CON UNA SONRISA .

EN CONCLUSION PUDE DETERMINAR QUE LOS NIÑOS SIEMPRE ESTAN

EN CONSTANTE APRENDIZAJE Y BUSQUEDA DE NUEVO
CONOCIMIENTO Y ESTO VA A PERMITIR TENER TODA SU ATENCION
PARA MEJORAR SUS HABILIDADES BASICAS MOTRICES.