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Examen Parcial Psicologia Evolutiva Subir
Examen Parcial Psicologia Evolutiva Subir
Pregunta 1
3.5 / 3.5 ptos.
En términos de reflejos del recién nacido, es la respuesta consiste en estirar vivamente los
brazos a la vez que abre las manos, en posición de ir a abrazar. Por lo general, las piernas se
flexionan y el bebé grita
Reflejo de Marcha
Reflejo de Moro
Reflejo de Colocación
Pregunta 2
3.5 / 3.5 ptos.
La meta final de la etapa __________________es la acción interiorizada reversible y
descentralizada, organizada en sistemas de conjuntos que ya constituye una verdadera
operación mental
Preoperacional
Sensoriomotriz
Sensorial
Operacional
Pregunta 3
3.5 / 3.5 ptos.
Dentro del pensamiento preoperacional, algo característico es una forma de
razonamiento transductivo, este se refiere a:
Pregunta 4
3.5 / 3.5 ptos.
Para Piaget, el niño tiene Inteligencia incluso en los Primeros meses de vida, por ello
estableció algunos conceptos que pueden determinar lo que para él significaba Inteligencia, y
es el hecho de resolver problemas novedosos. Por lo anterior, Piaget estableció varias etapas
que se presentaban en el niño para el desarrollo de su esquema cognitivo, y el período que
abarca de los 0 a los 2 años de edad se llama:
Etapa Oral.
Etapa Sensoriomotriz.
Etapa Inicial
Etapa Preoperacional
Pregunta 5
3.5 / 3.5 ptos.
“El aprendizaje se da a partir del conocimiento general que el sujeto tenga y es al llegar a la
escuela cuando los nuevos conocimientos relacionados con la fundamentación del
conocimiento científico se asimilan dentro de las ideas previas”. El anterior postulado es parte
de la teoría propuesta por:
Albert Bandura
Lev Vigotsky
Jean Piaget
Carl Rogers
Pregunta 6
3.5 / 3.5 ptos.
Reflejan el conocimiento que tiene el niño sobre los objetos
Los reflejos
Las acciones
Las acomodaciones
Los esquemas
Pregunta 7
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando le pregunto a un niño de 4 años de edad por la manera como se forman las nubes, y
él me dice que “las Nubes se forman porque su mamá fuma mucho y el humo se sube al cielo
para formar las Nubes”, puedo pensar que es una forma de expresión del Egocentrismo
Infantil denominada como:
Artificialismo
Fenomenismo
Finalismo
Animismo
Pregunta 8
3.5 / 3.5 ptos.
Es la capacidad que tiene el niño de poder representar mentalmente a los objetos,
las personas y las situaciones
Acomodación
Esquemas Primarios
Función Simbólica
Asimilación
Pregunta 9
3.5 / 3.5 ptos.
Una de las diferencias del niño en la etapa de operaciones concretas, con
respecto a la etapa preoperacional es que se muestra:
Más egocéntrico
Imitador de comportamientos
Más social
Menos lógico
Pregunta 10
3.5 / 3.5 ptos.
Al hablar de Objeto, Piaget hacía referencia a un conjunto de conceptos relacionados con:
Pregunta 11
3.5 / 3.5 ptos.
Éstos son dos procesos por los cuales el individuo se adapta a los cambios que se
le presentan en el entorno
Acciones
Esquemas
Asimilación y Acomodación
Reflejos
Pregunta 12
3.5 / 3.5 ptos.
Dentro de los múltiples logros, característicos de la etapa de las operaciones
concretas, el niño puede reconocer las transformaciones, para entender la
globalidad de un proceso, lo que implica:
Conductista- errada
Humanista
Constructivista correcta
Evolucionista
Pregunta 14
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando el niño es capaz de organizar las figuras geométricas y dentro de estas triángulos,
círculos y cuadrados, se dice que adquirió cuál de las siguientes aptitudes
Descentración
Compensación
Organización
Seriación
Pregunta 15
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando el bebé toma el biberón (prensión), y lo lleva a la boca (succión),
estaríamos viendo un ejemplo de esquemas de tipo:
Secundario
Heredado
Primario
Terciario
Pregunta 16
3.5 / 3.5 ptos.
Hay dos logros básicos del niño que lo llevan a pasar de la Etapa Preoperacional a la Etapa
de las Operaciones Concretas. ¿Cuáles son?:
IncorrectoPregunta 17
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El niño durante la etapa preoperacional, suele dirigir la atención a una sola
dimensión del estímulo, esto corresponde a la limitación de:
Irreversibilidad
Centración
Reversibilidad
Pregunta 18
3.5 / 3.5 ptos.
Frente a una pregunta que le hacemos al niño sobre dónde hay más plastilina, en un
experimento en el cual hay dos bolitas de plastilina exactamente iguales, y él nos comenta que
hay la misma cantidad de plastilina; pero después de transformar una de las bolitas en
salchicha, nos dice ahora que hay más plastilina en la salchicha; con ello podemos evidenciar
que el niño aún tiene unas limitaciones del pensamiento propias de la etapa:
Sensoriomotriz
Preoperacional
Operaciones formales
Operaciones Concretas
Pregunta 19
3.5 / 3.5 ptos.
La etapa comprendida entre los 6 o 7 años a los 11 años aproximadamente,
corresponde a la etapa ________________ del desarrollo cognitivo según Piaget
Etapa sensoriomotriz
Etapa oral
Pregunta 20
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Al referirnos al término de “Artificialismo”, entendemos:
Manifestación del pensamiento egocéntrico del niño, con el cual se cree que todos
los objetos inanimados también tienen sensaciones, sentimientos y características
de los humanos.
Manifestación del pensamiento Egocéntrico, con el cual el niño cree que todo tiene
una finalidad.
Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree que todos
los fenómenos naturales han sido creados por el Hombre o por un Ser Supremo.
Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree que las
ganas de dormir bastan para que llegue la noche.
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