Mes Semana Fecha No.

De Propósito de las Aprendizajes esperados Contenidos Actividades de Evaluación

sesión sesiones aprendizaje

14 de 1-2 Conozcan el nivel de Contrastar caricaturas y El Porfiriato: La paz Realiza examen

Examen
enero del conocimientos que textos de la época para porfiriana y la diagnostico
diagnóstico de los
2020 tienen acerca de los identificar las distintas centralización del
temas que se
temas que se impartirán posiciones poder. Lee el texto y subraya
verán en el
a lo largo del proyecto de Políticas. los cambios políticos
proyecto de
intervención. ocurridos en el
intervención.
porfiriato.
Reconozcan los Lista de cotejo de
cambios políticos trabajos en clase
ocurridos en el y tareas.
1 porfiriato.

16 de 2-4 Reconozcan los Describir los cambios en Reorganización del Lee el texto y subraya
Lista de cotejo de
enero del cambios económicos y el paisaje y la sociedad erario público, las características
trabajos en clase
2020 las características a partir de la crecimiento económico económicas del
y tareas.
sociales del porfiriato. introducción del e inversiones porfiriato.
Enero

ferrocarril, extranjeras.
la explotación de los
recursos naturales y la
secularización de la
vida.

21 de 5-6 Reconozcan las Identificar los elementos
enero características de la vida que contribuyeron a la
cotidiana y la cultura del conformación de la
porfiriato. identidad nacional
durante el periodo y
explicar la importancia
2 de la soberanía nacional
y las garantías
individuales en el siglo
XIX y en la actualidad.
Cultura: Politización: Lee el texto y subraya
Lista de cotejo de
Prensa y folletería. las características de la
trabajos en clase
Asociaciones e vida cotidiana y la
y tareas.
institutos de ciencias y cultura durante este
artes. La educación periodo.
pública y las escuelas
normales. Clasicismo,
romanticismo y
modernismo.
Paisajismo en la
pintura. Influencias y
modas extranjeras.
 23 de 7-8 Conozcan las causas y Buscar, seleccionar y Antesala de la Lee el texto y subraya
Lista de cotejo de
enero consecuencias de la contrastar información revolución: Los costos las consecuencias del
trabajos en clase
revolución mexicana. de diversas fuentes para sociales y políticos del estallido de la
y tareas.
identificar los desarrollo económico revolución mexicana.
grupos opositores al porfirista. Permanencia
régimen porfirista y sus de un grupo en el Realizan un guion de
demandas. poder. Huelgas y obra de teatro de los
represión. temas vistos en esta
secuencia.

28 de 9-10 Reconozcan como se ha Escribe una reseña

Lista de cotejo de
enero transformado la división histórica de cómo fue
trabajos en clase
y organización política a transformando la
y tareas.
través de la historia y división y organización
que ha permanecido de política de la entidad
ella en la entidad donde federativa en la que
viven. vives.

Describen cambios Aplicar las nociones Describan los cambios

entre las caricaturas de temporales: Del cine mudo A la y permanencias del
hace dos siglos y las –Cambio-permanencia. tercera dimensión. siglo XIX y las actuales.
actuales. –Relación pasado- La caricatura política:
3
30 de 11-12 Reconozcan la relación presente-futuro. de crítica y de Escriban una
enero entre el contexto y la – Multicausalidad. oposición. conclusión sobre la
Lista de cotejo de
Analizar fuentes trabajos en clase
postura política de postura de los
primarias y secundarias. y tareas.
algunos escritores. escritores y
relaciónenlo con el
Discriminar y analizar contexto histórico en
los distintos tipos de que vivieron.
fuentes.
Realizan un guion de
obra de teatro de los
temas vistos en esta
secuencia.
 4 de 13-14 Conozcan los temas que Identificar la duración Ubicación temporal y Observen la línea del
Lista de cotejo de
febrero se verán a lo largo de la del periodo. espacial de la tiempo.
trabajos en clase
del 2020 secuencia. revolución mexicana y
y tareas.
Ordenar los Acontecimientos Observen el mapa "Los
Reconozcan las cronológicamente y nacionales e revolucionarios".
diferencias y similitudes establecer relaciones internacionales que Anoten en su cuaderno
entre grupos causales entre sucesos caracterizan a México algunas diferencias y
revolucionarios. y procesos relacionados en estas décadas. similitudes entre grupos
con la revolución, los revolucionarios
movimientos Del movimiento
demográficos, la Armado a la
urbanización e reconstrucción: El
industrialización del inicio del movimiento
país. armado. Diversidad
social y regional de los
movimientos
revolucionarios y sus
Febrero

líderes.
4
6 de 15-16 Analizan las diversas Explicar con ayuda de La Constitución de Expliquen la postura de Lista de cotejo de
febrero fuentes y opiniones mapas y gráficas los 1917. cada fuente respecto a
trabajos en clase
del 2020 acerca de la contrastes económicos la Constitución de 1917
y tareas.
constitución de 1917. regionales, los La política y las relaciones entre la
fenómenos revolucionaria y Iglesia y el Estado.
Reconozcan como se demográficos y el nacionalista: De los
creó el partido oficial el surgimiento de ciudades caudillos al surgimiento Anoten en su cuaderno
PNR. industriales y del PNR. Guerra cómo caracteriza cada
compararlos con el Cristera. autor al PNR y
periodo anterior. Organizaciones comenten las
sindicales y diferencias y similitudes
campesinas. que observen.
 11 de 17-18 Reconozcan las El Cardenismo. El Lean el texto y escriban
Lista de cotejo de
febrero características del presidencialismo. El en su cuaderno las
trabajos en clase
del 2020 sistema político indigenismo. Los características que
y tareas.
mexicano. proyectos educativos. tomó el partido oficial.
Nuevas instituciones
Reconozcan las de seguridad social. Redacten un texto
consecuencias de la sobre la reforma
revolución y el impacto Hacia una economía agraria y su impacto en
de la reforma agraria. industrial: Del modelo la organización del
Analizar las causas que exportador a la espacio histórico.
originaron el abandono sustitución de
de la economía importaciones. Del
agropecuaria, el milagro mexicano a la
5 crecimiento petrolización de la
industrial y la explosión economía.
demográfica y sus
13 de 19-20 Reconozcan el consecuencias en la Limitaciones del Observa el programa Lista de cotejo de
febrero movimiento nacionalista economía y la sociedad. proteccionismo y Nacionalismo trabajos en clase
del 2020 asociado a la revolución. rezago tecnológico. La revolucionario y y tareas.
expansión de la escribe sobre esto un
frontera agrícola, los
contrastes regionales.
texto.
La crisis del campo.
Realizan un guion de
obra de teatro de los
temas vistos en esta
secuencia.

18 de 21-22 Conozcan los temas que Utilizar los conceptos Desigualdad y Observen la línea del
Lista de cotejo de
febrero se verán a lo largo de la clave para elaborar movimientos sociales tiempo y el mapa
trabajos en clase
del 2020 secuencia. explicaciones sobre "Regiones industriales,
y tareas.
procesos y sucesos del 1970. Escriban
periodo. conclusiones acerca
del tema.
6
20 de 23-24 Recuperan Identificar en corridos, La política exterior y el Escribe en tu cuaderno
Lista de cotejo de
febrero conocimientos previos murales y literatura de la contexto internacional: lo que aprendiste sobre
trabajos en clase
del 2020 de la segunda guerra época características México ante la Primera las consecuencias de la
y tareas.
mundial. del nacionalismo. Guerra Mundial. La Segunda Guerra
Explicar los cambios en Guerra Civil Española y Mundial.
el ambiente, el paisaje y los refugiados. La
 Reconozcan los hechos la vida cotidiana a partir entrada de México a la Escriban los hechos y
y procesos históricos de la industrialización, Segunda Guerra los procesos históricos
que impulsaron la los movimientos Mundial. estudiados en esta
industrialización en el demográficos. sesión que impulsaron
país. la industrialización del
país.

25 de 25-26 Reconozcan la Observen la línea del

Lista de cotejo de
febrero importancia que tuvieron tiempo "Fundación de
trabajos en clase
del 2020 las universidades en universidades e
y tareas.
México. institutos, 1930-1970".
Y escriban
Reconozcan los hechos conclusiones acerca
y procesos históricos del tema.
acerca del ritmo del
proceso de
industrialización.

27 de 27-28 Reconozcan las Explosión demográfica, El movimiento Observa el programa

Lista de cotejo de
febrero debilidades de la política migración interna, estudiantil de 1968 y su Disparidades sociales y
trabajos en clase
del 2020 de industrialización. demanda de servicios y influencia. Las económicas en el
y tareas.
7 contaminación. Los primeras guerrillas. Del mundo rural.
movimientos políticos, voto de la mujer a la
sociales y gremiales. igualdad de género. Lean el texto y
subrayen las
debilidades de la
política de
industrialización
implementada en el
periodo.

Realizan un guion de
obra de teatro de los
temas vistos en esta
secuencia.
 Identifican los Analizar en fragmentos La cultura y la vida Observen el mapa
Lista de cotejo de
elementos naturales y de textos las diferentes diaria se transforman: "Población por
trabajos en clase
sociales del periodo a posturas en torno a la Nuevos patrones de entidades federativas,
y tareas.
estudiar. constitución y a los consumo y 1940" y el programa:
movimientos sociales y popularización de la Nace el México urbano
Conozcan los temas que políticos de la época. tecnología. Nueva y escriban las
se verán a lo largo de la dimensión de las conclusiones de este
3 de secuencia. comunicaciones y los tema.
transportes. Medios de
marzo 29-30 información y Observen la gráfica
del 2020 Identifican el
crecimiento demográfico entretenimiento. "Crecimiento de la
en la década de 1970. población mexicana,
1930-1970" y el mapa
"Población por
entidades federativas,
1970" y escriban sus
conclusiones del tema.
Marzo

Reconocen los cambios Identificar en algunos El ocio, el turismo y los Lean el texto y
8 Lista de cotejo de
en la organización del aspectos de la vida deportes. Las subrayen los cambios
trabajos en clase
hogar y las costumbres a
social la presencia de universidades públicas en la organización del
y tareas.
raíz de la tecnología. los derechos sociales y y la educación hogar y en las
la democracia y discutir tecnológica. La costumbres de la
Reconocen las causas y su importancia. consolidación de una población a raíz de la
consecuencias de las educación laica. Del introducción de la
transformaciones del nacionalismo a las tecnología.
espacio entre 1940 y tendencias artísticas
5 de 1970. actuales. Comenten cómo se
marzo 31-32 vinculan los procesos
del 2020 de expansión de las
ciudades, el
crecimiento
demográfico, y los
cambios sociales y
culturales con los
movimientos de
protesta y la respuesta
de las autoridades.
 Poner en practica todos Realización de la obra
Rúbrica de obra
los conocimientos de teatro por equipos
de teatro.
10 de aprendidos a lo largo del cada secuencia forma
33-34 Proyecto de parte de un acto de toda
marzo
intervención. la obra por lo cual son 5
actos.
Todos los aprendizajes Todos los contenidos
Marzo

de las secuencias vistas de las secuencias Realiza por segunda Examen

9
Conozcan el nivel de en el proyecto de vistas en el proyecto de vez el examen
diagnóstico de los
conocimientos que intervención. intervención. diagnóstico.
temas que se
12 de tienen acerca de los verán en el
marzo 35-36 temas que se proyecto de
del 2020 impartieron a lo largo del intervención.
proyecto de
intervención.