TERCER TRIMESTRE

INFORMÁTICA

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: Recursos multimedia. Secuencia 15: Acciones TIC

Tema: Multimedia. 01-04 de Abril

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:
Power point. Audio
Identifica a Power point como un recurso multimedia a través de imágenes, fotografías, videos.
Propósito: El alumno identificará la forma de utilizar los recursos para crear Audio.
conceptos audiovisuales de un tema.
LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

15. Doy animación a mi presentación. El alumno utiliza Power point como herramienta multimedia. Tecnología 1 Ediciones Castillo
María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 1 Pags. 105-

106
Computadora
Libreta
 PRODUCTO: INICIO: Cartulina
Los símbolos de la cinta animaciones en El docente explica lo que son los efectos de transición Colores
cartoncillo para relacionar los iconos con DESARROLLO: Marcadores
su descripción. El alumno ordena los pasos para agregar una transición de una
diapositiva e identifica los iconos de una cinta de transiciones.
El alumno a través de un tema libre y aplica las instrucciones del
ejercicio b de la pag. 105.
CIERRE:
Elabora los símbolos de los iconos en cartoncillos y aparte los
significados…En equipos juegan a relacionar los iconos con su
descripción.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: La tecnología. Secuencia 16: La tecnología en nuestro país.

Tema: El impacto de la tecnología en mi vida 08-12 de Abril

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:

¿Cuál es el uso de la tecnología en nuestro país?
Identifica los medios con que se transmite la señal en las comunicaciones.
Propósito: Reconocerá el alumno el tipo de tecnología en nuestro país.
LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN
Los medios en que se transmite la televisión, la telefonía e internet.
16. La tecnología en nuestro país. Tecnología 1 Ediciones Castillo
María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 1 pags. 116 y

117.
Computadora
 PRODUCTO: INICIO: Dos granos de maíz palomero.
Investigación de: la forma en que se El docente solicita a los alumnos investigar como se transmite las Cartulina
transmite la información y los servicios señales en la televisión, telefonía e internet. Colores
que contamos en nuestros hogares. DESARROLLO: Marcadores
Experimento.. El alumno reconoce el modo que viajan las señales para transmitir
información.
CIERRE:
Experimento para que el alumno observe la evidencia física de la
tecnología que permite la emisión de la telefonía celular.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: La tecnología.. Secuencia 17: La telefonía móvil.

Tema: El impacto de la tecnología en mi vida 29,30;2-3 de Abril-Mayo

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:

La telefonía móvil.
Identifica los servicios de telefonía celular.
Propósito: Reconocerá el alumno el tipo de tecnología en nuestro país.
LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

17. Telefonía móvil Dispositivo electrónico inalámbrico en la cual se accede a una red de Tecnología 1 Ediciones Castillo
comunicación a cualquier parte del planeta. María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 1 pags. 119 y

120.
Computadora
 PRODUCTO: INICIO: Cartulina
Tarjetas con los servicios de telefonía El docente explica los nombres de los servicios de telefonía celular con Colores
celular.. su descripción. Marcadores
DESARROLLO:
El alumno elabora tarjetas con la información de la página 119 del
ejercicio 1.
CIERRE:
Juegan entre equipos para relacionar los servicios de telefonía celular
con su descripción.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: La tecnología.. Secuencia 18: Los localizadores

Tema: El impacto de la tecnología en mi vida 06-10 de Mayo

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:

Los localizadores
Identifica el significado de GPS para poder ubicar la posición de personas, objetos, vehículos
Propósito: Reconocerá el alumno las formas de localizar las personas con la con cierta exactitud.
tecnología.

LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

18. Los localizadores Gracias a la tecnología podemos localizar geográficamente una Tecnología 1 Ediciones Castillo
persona. María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 1 Pag. 125

Computadora
Libreta
 PRODUCTO:
Actividad en la libreta: dibujo.
INICIO:
El docente explica el método de triangulación por medio de GPS..
DESARROLLO:
El alumno realiza la actividad de la pag. 125.
CIERRE:
El alumno entrega la actividad en la libreta.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: La tecnología.. Secuencia 19: Categorías de software

Tema: El impacto de la tecnología en mi vida 13-17 de Mayo

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:

Categorías de software
Identifica el significado de licencias de uso de software.
Propósito: Reconocerá el alumno el tipo de tecnología en nuestro país.

LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

19. Categorías de software El alumno identificará las diferentes categorías de software: libre, dominio Tecnología 1 Ediciones Castillo
público, semilibre y comercial. María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 1 Pags. 128 y

129
Computadora
Libreta
 PRODUCTO: INICIO:
Actividad en la libreta de las pags. 128 y El docente explica las diferentes categorías de software.
129.. DESARROLLO:
El alumno realiza la actividad de la pag. 128 y 129.
CIERRE:
El alumno entrega la actividad.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: La tecnología.. Secuencia 20: Tecnología informática en México.

Tema: El impacto de la tecnología en mi vida 20-23 de Mayo

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:

Tecnología informática en México.
Aplicara power point para la presentación del tema e identificara parte de la historia de la
Propósito: Reconocerá el alumno la definición de cerebro electrónico. tecnología en México.

LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

20. Tecnología informática en México.
El alumno conocerá a través de la aplicación de power point en una Tecnología 1 Ediciones Castillo
representación, los inicios de la informática con la llegada del cerebro María Aurora Punzó Granados. 5 horas
electrónico como la primera computadora en México.
Habilidades digitales SM 1 Pags. 131
Computadora
Libreta
 PRODUCTO:
Presentación y clase en power point.
Observaciones:
Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
Periodo 3: ¿Cómo he cambiado?
Tema: Formas de utilizar las tecnologías de comunicación e información.
Eje:
El sistema operativo
Propósito: Reconocer la manera que la computadora reconoce y obedece las
instrucciones que se introducen.
LECCIÓN
21. El sistema operativo.
PRODUCTO:
Ejercicios de las páginas 12,13 y
redacción en la libreta del control de
cuentas de usuario.
INICIO:
Los alumnos investigan los inicios de la primera computadora en
México.
DESARROLLO:
Elaboran la investigación en power point.
CIERRE:
Presentación y clase por equipo.
DOSIFICACION DEL PROGRAMA
Secuencia 21: Sistema operativo.
27-31 de Mayo
Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:
Identificará el sistema operativo como administrador los recursos físicos y la información de la
computadora.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN
Accederan al panel de control y control de cuentas de usuario para acceder a la Tecnología 1 Ediciones Castillo
información básica de la computadora. María Aurora Punzó Granados. 5 horas
Habilidades digitales SM 2 pags. 12 y 13
Computadora
Libreta
INICIO:
El docente explica la forma de entrar a la ventana del panel de control
para que el alumno complete la tabla de la pag.12
DESARROLLO:
Contestan la pag.12 con ayuda de la computadora, con la información
básica de la computadora e investigan las funciones que se pueden
hacer en apariencia y personalización. (Pag.13).
CIERRE:
Redacta la diferencia del control de cuentas de usuario en la libreta del
ejercicio pag.13
Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: ¿Cómo he cambiado? Secuencia 22: Dispositivos de almacenamiento.

Tema: Formas de utilizar las tecnologías de comunicación e información. 03-07 de Junio

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:
Dispositivos de almacenamiento.
Identificará la aplicación de los diferentes dispositivos de almacenamiento, capacidades y
Propósito: Reconocer los diferentes dispositivos de almacenamiento. funciones.

LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

22. Dispositivos de El alumno traerá los diferentes dispositivos de almacenamiento accesibles de su Tecnología 1 Ediciones Castillo
almacenamiento. casa y trabajará con ellos con las diferentes funciones. María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 1 pags.15 y 16

Computadora
Libreta
 PRODUCTO:
Ejercicios de las pags.15 y 16; síntesis de
las diferentes funciones.
INICIO: Cartulina o cuaderno de dibujo.
El docente les dará los ejemplos de los diferentes dispositivos que Marcadores, colores o pinturas vinílicas.
existen de almacenamiento y solicitará a los alumnos traer algunos de
ellos.
DESARROLLO:
En equipo dibujaran los dispositivos de almacenamiento y desarrollaran
los ejercicios de la pags.15 y 16.
CIERRE:
Síntesis de las diferentes funciones que se puede hacer al utilizar los
dispositivos de almacenamiento en la computadora.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: ¿Cómo he cambiado? Secuencia 23: Virus y programas maliciosos

Tema: Formas de utilizar las tecnologías de comunicación e información. 10-13 de Junio

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:
Virus y programas maliciosos
Identificará los diferentes programas maliciosos y antivirus.
Propósito: Reconocer la estructura de la seguridad informática.

LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

23. Virus y programas Investigan las definiciones de los diferentes programas maliciosos y los Tecnología 1 Ediciones Castillo
maliciosos antivirus. María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 1 pags.18 y 19

Computadora
Libreta

PRODUCTO: INICIO: Cartulina

Investigación de los diferentes antivirus y
redacción de sus conclusiones en el uso
de antivirus.
El docente explica como introducción sobre los virus, programas Marcadores y colores.
maliciosos y antivirus.
DESARROLLO:
Investigan la definición de los programas maliciosos y e investigan los
diferentes antivirus. Y el que ha tenido mejores resultados.
CIERRE:
 Exponen sus conclusiones.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: ¿Cómo he cambiado? Secuencia 24: Seguridad informática básica.

Tema: Formas de utilizar las tecnologías de comunicación e información. 17-21 de Junio

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:
Seguridad informática básica.
Identificaran las funciones básicas de un antivirus cuyo objetivo es detectarlos y eliminarlos.
Propósito: Reconocer las formas diferentes de proteger la computadora.

LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

24. Seguridad informática El alumno busca 4 diferentes antivirus y relaciona en cuanto a empresa que los Tecnología 1 Ediciones Castillo
básica. comercializa, las versiones actuales y precio. María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 2
Computadora
Libreta
Pag.21 y 22
 PRODUCTO: INICIO:
Cuadros comparativos y redacción de las El docente explica las diferentes formas de proteger la información de la
conclusiones en equipo. computadora.
DESARROLLO:
Los alumnos hacen una tabla comparativa en su libreta de 8 diferentes
antivirus, gratuitos y con licencia en el mercado.
CIERRE:
Redactan en equipo una conclusión de cuál es mejor según sus cuadros
comparativos.

Observaciones:

Asignatura: Informática
Ciclo escolar: 2018-2019
Nombre del docente: _ROCIO T. GÓMEZ MARTÍNEZ Escuela: SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS SEC. 70
DOSIFICACION DEL PROGRAMA

Periodo 3: ¿Cómo he cambiado? Secuencia 25: Diseño de página y notas de pie en Word.

Tema: Formas de utilizar las tecnologías de comunicación e información. 17-21 de junio

Eje: Aprendizajes esperados: Al concluir el bloque, el alumno:
Diseño de página y notas de pie en Word.
Utilizará las diferentes representaciones que se pueden hacer en un documento Word.
Propósito: Reconocerá las diferentes representaciones profesionales en Word.

LECCIÓN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS DURACIÓN

25. Diseño de página y notas El alumno elabora un documento Word donde diseña el margen, fondo de Tecnología 1 Ediciones Castillo
de pie en Word. página, columnas en el documento y notas de pie de página. María Aurora Punzó Granados. 5 horas

Habilidades digitales SM 2
Computadora
Libreta
Pag.24 y 25.
 PRODUCTO: INICIO: Usb
Documento Word con tema libre. El docente explica las formas en que se puede diseñar un documento Investigación libre.
Aplicando las instrucciones dadas por el en forma profesional a través de las diferentes configuraciones que se
maestro. pueden aplicar en un documento Word.
REPASO DESARROLLO:
Los alumnos elaboran un documento Word con tema libre aplicando las
diferentes configuraciones y diseño.
CIERRE:
Guardan el archivo en los documentos personales.
REPASO

Observaciones:
 EVALUACIÓN

INFORMÁTICA

TERCER TRIMESTRE

RÚBRICAS

Dimensiones Actividades Destacado En todos Casi Algunas En ningún

los casos siempre veces caso

Completo las actividades de cada lección y

los proyectos.
Actitudes y valores
Tomo la opinión de sus compañeros.

Trabajo de manera ordenada.

Utilizó las TIC para realizar las actividades.

Reconoció los componentes de una

computadora.

Utilizó adecuadamente los conceptos de

Habilidades Hardware y Software.

Identificó los distintos tipos de Software

Utilizó las funciones básicas de los

procesadores de texto para editar los
documentos.

Planeo en la elaboración de cada proyecto.

Revisó el trabajo junto con sus compañeros

de equipo.
Desempeño del
proyecto
Utilizó imágenes

Entregó las actividades en el tiempo

establecido.