BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO

"PROFR. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO"

Ficha Material Didáctico

Barrera de Aprendizaje
Nombre del material Sigue tu tacto Discapacidad Visual
Atendida
(Qué se persigue con dicha actividad)
Objetivo
Que los alumnos con deficiencia visual accedan a la comprensión de las
(Qué requieren conocer/saber los involucrados o el facilitador)
Conceptos u Saber la cardinalidad y ubicación espacial, Cuadras
organización previa Forma en la cual los niños perciben el aprendizaje, pues se basa en las texturas preparación previa,
dominar el contenido, empatía y conocer el proceso de adaptación del mismo
Asignaturas en las que (Sustento o relación con alguna corriente conductual, psicológica, etc.)
puede emplearse Conocimiento del medio, Geografía, Español y Matemáticas
Duración 15 minutos. Puedes ser utilizado en cualquier momento de la sesión
Cartón fotográfico
Foami
Materiales Silicón
Bolas de unicel
Carro de juguete o muñeca (opcional)
Descripción de su utilización o desarrollo
El material indicado puede ser utilizado como un complemento a las actividades diseñadas para la sesión.
Para iniciar se solicita al estudiante localice él autobús escolar, esto mediante el sentido del tacto, palpando los elementos que se
encuentran en el croquis, al momento en el que el alumno lo localice se le indica que este será el inicio del camino, posteriormente,
se le pide que ubique la casa que indica la fecha, misma que se le brindo con anticipación para que sintiera su forma y su textura; al
ubicar la casa se le indica que es la meta a la cual debe llegar.
Ahora el discente debe comenzar en el inicio (autobús) y debe describir el camino a seguir para llegar a la casa señalada, para ello
utiliza el carrito o la muñeca para seguir el camino.

El material “Sigue tu tacto”, puede ser utilizado en distintos grados escolares, esto debido a
Información adicional a
que en él pueden incorporarse diversos elementos que suben el grado de complejidad del
considerar
mismo, como una rosa de los vientos, o bien solicitar describan elementos adicionales.