La

Observación
 Observación de la Realidad
Social
Realidad – Situación – Evento – Suceso

Tradiciones
Actos Ritos
Actividades Roles
Eventos Valores
ACTORES
Sentimientos Normas
OBSERVACIÓN COMPORTAMIENTOS
Objetos Fiestas
ESPACIO - TIEMPO
Tiempos Sentidos
Actores Significados
Objetivos Orientaciones
Periodos
Observación de la Realidad
Social
Grado en que se
involucra el Investigador

1. Observación
No Participante

2. Observación
Participante
Total
 Observación de la Realidad
Social

Procedimientos • Notas
para registrar la • Diarios de Campo
información • Fotografía / Filmaciones /Audios

• Simples
Duración de las • Limitadas
Observaciones • Horas, momentos del día, eventos,
larga duración – vivencial
Observación de la Realidad Social
• El investigador inicia una
aproximación gradual -
progresiva
• Observaciones Abiertas -
Exploratorias
Enfoque
Objetivo: describir el contexto
de la
Observación • Observaciones Focalizadas /
Selectivas
Objetivo: Captar en detalle y en
profundidad
Observación de la Realidad Social
Enfoque

Observaciones Observaciones
Observaciones
Descriptivas Enfocadas
Selectivas
 HABILIDADES DEL OBSERVADOR
 Capacidad de concentración durante las observaciones
 Saber escribir descriptivamente la situación observada
 Diferenciar entre detalles importantes y triviales.
 Ser capaz de enfocar la atención selectivamente para hacer
explícitos los procesos que normalmente pasan desapercibidos
para el común de la gente.
 Poder enfocarse en los detalles sin perder la perspectiva global
de la situación observada.
 Experimentar subjetivamente la situación y al tiempo
desempeñarse como espectador objetivo de la misma.
 Refinar la capacidad de introspección para poder entender
mejor las reglas que organizan un contexto cultural
determinado.
 Saber cómo registrar tanto las observaciones objetivas como
sus apreciaciones subjetivas.
 PROTOCOLO DE FILMACIÓN
Objetivo: Observar la forma como las mujeres usan el tiempo en
las diferentes actividades cotidianas – Cocina - Alimentación
Instrucciones:
 Área donde se prepara la comida. La estufa, sitio donde se
cortan y alistan los alimentos, lugar donde se lavan los
utensilios de cocina y la loza.
 Acciones e interacciones relacionadas con la preparación
de la comida. Procedimientos, colaboración de otras
personas, conversaciones, instrucciones, etc.
 Acciones e interacciones relacionadas con el consumo de la
comida. Quién sirve, quien toma la decisión de empezar a
comer y cómo la toma; conversaciones durante la comida,
etc.
 Una situación de trabajo que genere ingresos (producción
de artesanías, trabajo agrícola, venta de productos, etc.)
 Uso y manipulación de objetos materiales
 Utensilios de cocina (cuchillos, escobas, molinos, etc)
 Instrumentos de producción (Máquina de coser, trapiches,
cortadoras, etc.)
 Medios de transporte.