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occurs where the marginal private benefit equals the marginal private cost.
Beneficio marginal privado: EEs el beneficio privado de consumir una unidad mas de un
bien o servicio
Costo marginal privado es el costo privado de producir una unidad mas de un bien o
servicio.
Pero a mi juicio la mejor distribución de los recursos se podría dar cuando el beneficio
marginal es mayor al costo de producción.
2a. Explain how the price mechanism reallocates resources when there is an increase in
demand for a good or service.
Aumentar la oferta del bien a través del aumento de la producción requiere una mayor
redistribución de los recursos internos lo que implicaría cambios en los costos productivos,
por ejemplo, aumentar la producción implica un aumento en la necesidad de contratar
mayor cantidad de mano de obra (recurso humano) esto impactaría también en los costos
productivos de la empresa que se vería obligada a aumentar los gastos en salarios por la
mayor cantidad de trabajadores. Este aumento en los costos de producción podría verse
compensado por el aumento en las ventas del producto o por el aumento en el precio de
este, dependiendo de la naturaleza del bien o servicio que se esta necesitando
2b. To what extent is advertising the most effective way of increasing the consumption of
merit goods?
Toda publicidad puede ser efectiva dependiendo de él bien o servicio a vender, como
también del mercado al cual se quiere llegar. Sin embargo, tratándose de merit godos
algunos de ellos se venden por sí solos sin necesidad de acudir a una abundante campaña
publicitaria, debido a la naturaleza de estos bienes, de necesidad de toda la población que
no requiere que se haga una amplia campaña para que la población desee tenerlos como la
educación, la vacunación, etc.
Para graficar esto, vanos a usar un gráfico de beneficio marginal y costo marginal,
considerando la educación y el acceso universal de toda la población como un beneficio
marginal social que debe ser satisfecho, el cual no ha sido produciéndose una perdida
irrecuperable.
Q1= cantidad de colegios
P1= precio y costo
BM= Total de alumnos en educación
P1-P2= Punto óptimo, pero con asignación ineficiente de recursos ya que no se
satisface la totalidad de las necesidades de educación, produciéndose perdida
irrecuperable
Q2= equilibrio eficiente donde se produce mayor cantidad del servicio al considerar los
beneficios externos
P2= Precio y costo.
Como forma de lograr una asignación eficiente de recursos, el Estado financia a los colegios
para producir el servicio en cantidad para igualar el beneficio marginal social.
De este modo la entidad pública produce el servicio (línea horizontal) como costo marginal,
para producir el servicio hasta Q2 al precio P3 de manera que este costo marginal se iguala
al beneficio marginal despareciendo la perdida irrecuperable con una mejor asignación
efectiva de recursos
Precio