ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES MÉTODO POR SERIES DE POTENCIA Y
TRANSFORMADA DE LAPLACE

Presentado a:
JAIRO ANTONIO GARCIA BARRETO
Tutor

Entregado por:

Yeimi Yulieth Cárdenas

Código: 1077091618
Jeimmy Katherine Torres Bobadilla
Código: 1071631501
David Alfonso Salazar Mahecha
Codigo: 1070605215
Omar Eduardo Blanco Pinzòn
Codigo: 6664110
Estefania Diaz Morera
Código: 1003557645

Grupo: 100412_11

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA

Noviembre 2019
 INTRODUCCIÓN

Las ecuaciones diferenciales permiten modelar muchos fenómenos de la naturaleza y de la realidad, es

decir como una expresión matemática que reproduce lo que sucede en un fenómeno si sustituimos
cantidades y parámetros adecuados, por lo tanto son una parte muy importante del análisis matemático y
modelan innumerables procesos de la vida real, así como la resolución de muchos problemas en el área
Ambiental como la interpretación de fenómenos de la naturaleza por medio de expresiones o modelos
matemáticos
Con el desarrollo de la presente actividad se está dejando en evidencia los conocimientos adquiridos
durante el estudio de la unidad 3 del curso de ecuaciones diferenciales, puesto que acá vamos a desarrollar
una serie de ejercicios mediante:

 Solución de ecuaciones diferenciales mediante series de potencia.

 Transformada de Laplace.
 Solución de ecuaciones diferenciales mediante transformada de Laplace.
De acuerdo a los temas abordados anteriormente y al desarrollo de los diferentes ejercicios lograremos
adquirir y afianzar los temas claves para la solución de ecuaciones diferenciales en diferentes ámbitos de
nuestra vida cotidiana desde la definición y clasificación de series matemáticas
 OBJETIVOS
General
Comprender la importancia y la utilidad de la transformada de Laplace, para el desarrollo de actividades
cotidianas.
Específicos

 Usar La transformada de Laplace para la resolución de problemas de aplicación en la ingeniería.

 Demostrar que la teoría que se da en la clase de ecuaciones diferenciales sirve para resolver
problemas de la vida real.

 Entender cada uno de los ejercicios presentados a los cuales se les aplica la transformada de
Laplace y sus propiedades
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.

desarrollar
Estefania Diaz Morera Compilador El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Omar Eduardo Blanco Pinzòn Evaluador El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
Yeimi Yulieth Cárdenas Entregas El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
David Salazar Mahecha Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Jeiimmy Katherine Torres Alertas Ejemplo:
Bobadilla Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 – MÉTODO DE SERIES DE

POTENCIAS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES

El método de series de potencias para resolver ecuaciones diferenciales es simple y natural, se

empieza describiendo el procedimiento práctico y se ilustra con ecuaciones simples cuyas
soluciones ya se conocen, con el fin de ver lo que está ocurriendo.

Para una ecuación dada:

se representa primero y por series de potencias en potencias de (o de si se

desea obtener soluciones de potencias de . En muchas ocasiones son
polinomios y entonces no es necesario hacer nada en primer paso. Después se supone una
solución en la forma de una serie de potencias con coeficientes desconocidos.

Y esta serie y la obtenida al derivar terminó a término:

Se introduce en la ecuación. A continuación se agrupan las potencias semejantes de y la suma
de los coeficientes de cada potencia de que se presente se iguala a cero, empezando con los
términos constantes, los términos que incluyen a , los términos que incluyen a etc. Se
obtienen así relaciones a partir de las cuales es posible determinar de manera sucesiva los
coeficientes desconocidos en .

De acuerdo a lo anterior, resuelva por el método de series de potencias:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Estefania Diaz Morera

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

Ecuación original.

Escribimos y como una sucesión infinita.

Escribimos como la primera derivada de y.

Escribimos como la segunda derivada de y.

 Reunimos los términos.

Multiplicamos el 2 del segundo termino dejándolo

dentro de la sumatoria.

Usamos esta fórmula para volver todo una sola

sumatoria.

Escribimos según la formula

Simplificamos términos.

Juntamos todos los términos en son de una sola

sumatoria.

Igualamos el coeficiente de la sumatoria a cero.

Despejamos

En las series de Taylor de ve estas igualdades fijas

que son las que usaremos para describir el
ejercicio.

Remplazamos las igualdades de las series de

Taylor.
 Fin del ejercicio.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Omar Eduardo Blanco Pinzón

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

Despejamos de acuerdo a la formula

Solución formulas
 Para la siguiente ecuación asumimos la solución de
acuerdo a la forma

Se simplifica la ecuación

’ Aplicamos la regla de potencia

Simplificamos la ecuación
 Solución general

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yeimi Cárdenas

c. ´´−2 =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

´´−2 =0 Despejamos y´´

Es una ecuación diferencial de la forma

Se resuelve multiplicando las dos partes de la

ecuación por dx.

Tomamos integrales de las dos partes de la

ecuación

En nuestro caso tomamos:

Donde C1 es la constante que no depende de x

Por lo tanto la solución sería:

Donde C2 seria la constante que no depende de x

Respuesta
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: David Alfonso Salazar

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Ecuación diferencial ordinaria de primer orden de

variables separables tiene la forma N(y).y´=M(x)

Reescribir como una EDO de primer orden de

variables separables

Despejar la ecuación

Resultado

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jeimmy Katherine Torres Bobadilla

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA
 Co

TIPO DE EJERCICIOS 2. TRANSFORMADA DE LAPLACE

En el modelo matemático de un sistema físico como el de la masa sujeta a un resorte o el de un

circuito eléctrico en serie, el lado derecho de la ecuación diferencial.
Es una función que representa una fuerza externa o un voltaje en ecuaciones
diferenciales se resuelve este problema para funciones continuas. Sin embargo, no es raro
encontrarse con funciones continuas a trozos por ejemplo en circuitos eléctricos son muy
comunes los voltajes dientes de sierra o escalón. Es difícil, pero no imposible resolver la ecuación
diferencial que describe el circuito en este caso pero la transformada de laplace es una valiosa
herramienta para resolver problemas de este tipo

La transformada de Laplace es muy útil en la solución de ecuaciones integrales y sistemas de

ecuaciones diferenciales así con la obtención de algunas interesantes integrales.

Suponga que la función está definida para y la integral impropia converge para
. Entonces la transformada de Laplace existe y está dada por:

2. Con respecto a lo anterior calcule la transformada de Laplace de:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Estefania Diaz Morera

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

Aplicamos la integral

Reemplazamos el valor de
 Resolvemos las integrales

Evaluamos los límites, sabiendo que hay un

límite impropio

Resolviendo los límites

Fin del ejercicio.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Omar Eduardo Blanco Pinzón

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 Solución general del ejercicio

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yeimi Cárdenas

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

Aplicamos la definición de la transformada de

Laplace:

Aplicamos la propiedad de la linealidad de la

transformada de Laplace

La dividimos en dos ecuaciones diferentes

Resolvemos la primera parte

Tenemos de la tabla de las transformadas de
Laplace que:
 Resolvemos la segunda parte
Tenemos de la tabla de transformadas de Laplace
que:

Nos queda:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: David Alfonso Salazar Mahecha

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(lsinh(2t)) = lcosh(2t).2 Despegamos

(lsinh(2t)) rl . ’ .’

=l (sinh(u))= cosh(u) Aplicar la regla d la cadena = .

Resolver

= lcosh(u).2 Sustituir en la ecuación u= 2t

=lcosh(2t) .2 Acá encontramos la solución

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:Jeimmy Katherine Torres Bobadilla

e.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

La transformación de una exponencial por una

función es igual a la transformación de la función
cambiando desde s por s menos dos

La transformación de cambiando cada s por s-2

= La transformada de t a la n es igual a n
factorial en s a la n+1

2 factorial vale 2, dos más uno da tres entonces

dos sobre n al cubo

En lugar de poner s al cubo va a quedar s-4

expuesto al cubo

EJERCICIOS 3. SOLUCIÓN DE ECUACIONES

DIFERENCIALES CON TRANSFORMADA DE LAPLACE
Use la transformada de Laplace para resolver el problema de valor inicial.

Aplicando la Transformada de Laplace a ambos lados de la ecuación diferencial

Ahora se aplica transformada de Laplace para hallar:

3. A partir de lo anterior, resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Estefania Diaz Morera

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

Aplicamos transformada de
Laplace a ambos lados de la
ecuación

Aplicamos transformadas de
sumas y restas

Hallamos las transformadas de

cada término por tablas

Reemplazamos el valor de y

Despejamos

Aplicamos fracciones parciales

 Resolvemos las fracciones
parciales

Igualamos los numeradores

Agrupamos términos

Encontramos el valor de cada

variable

Sustituimos las variables antes

encontradas.

Aplicamos transformada inversa

de Laplace

Agrupamos el exponencial

Fin del ejercicio.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Omar Eduardo Blanco Pinzón

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Calcular la transformado de la ecuación, sacando

la transformada de Laplace de cada termino

Estas fórmulas sacamos los términos para

desarrollar la ecuación
Organizamos la ecuación para factorizar L

Las organizamos los valores con L a lado

izquierdo y las numérico al lado izquierdo y
factorizamos L

Formula general

Solución general
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Yeimi Cárdenas

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

La solucion general seria

Donde:

Hallamos yh resolviendo

Encontramos yp que satisfaga

La solución general de

Aplicamos las condiciones generales

Solución

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: David Alfonso Salazar Mahecha

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
y´´-y´+y= cos(t) Ecuación diferencial no homogénea de segundo
orden lineal con coeficientes constantes.

y´´-y´+y=0: y=e (c1cos( )+c2sin( )) Hallar resolviendo

y´´-y´+y= cos(t): y= -sin(t) La solución general y= yh+yp es:

Y= (c1cos( )+c2sin( ))-sin(t) La solución general y= yh+yp es:

Y= (ccos( )+ -sin(t)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 PASO 4
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
 o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

La ecuación diferencial que modela un circuito eléctrico RLC dispuesto en serie es:

Utilizando la Transformada de Laplace encuentre .

.

EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA GUIA OBSERVACIONES, ANEXOS,

MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución .
.
.
.
.
.

. .
. .

. .

Usamos la propiedad de Laplace

.
.
 . .

Se reemplaza la condición inicial de

Se procede a multiplicar la ecuación por

.
.

.
.
.
.

.
.

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Ejercicios sustentados Enlace video explicativo
Estudiante
Estefania Diaz Los a de todos los https://screencast-o-matic.com/watch/cqXt33UgSw
Morera Tipos de ejercicios.

Yeimi Yulieth Los c de todos los https://youtu.be/vGqDcItkcj8

Cárdenas tipos de ejercicios

David Alfonso Los d de todos los https://www.youtube.com/watch?v=raUF0eron00&t=43s

 Salazar tipos de ejercicios
Mahecha

CONCLUSIONES

 En el Uso de la transformada de Laplace que es una herramienta que transforma un

problema en el dominio de tiempo al dominio de la frecuencia es muy útil en el cálculo,
ya que permite reducir ecuaciones diferenciales ordinarias con coeficientes constantes a
simples expresiones algebraicas de sencilla resolución.

 Laplace es un método operacional nos permite resolver ecuaciones diferenciales lineales

 En conclusión la transformada de Laplace transforma las ecuaciones difíciles en los

problemas simples del algebra.

 Para nosotros como ingenieros ambientales la Trasformada de Laplace nos permite

calcular las entradas y salidas de un proceso.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 123-130). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

Montoya, W. (2015). Criterios de Convergencia de Series Infinitas. UNAD. [Videos]. Disponible en

http://hdl.handle.net/10596/7220

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 157-165). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 179-185). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467