Asociación De Padres Hogares De Bienestar

Barrió Olas Bajas

Nit: 800070823-6
CONTRATO 68-616-2018

INFORME DEL DESARROLLO PEDAGÓGICO - PSICOLÓGICO

Y NUTRICIONAL DEL NIÑO Y LA NIÑA
RANGO DE EDAD: 4 AÑOS A 5AÑOS

UDS : CODIGO
NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA

ESCALA DE EVALUACION
RELACIÒN CON LOS DEMÁS
A E R
COMUNICACIÓN VERBAL
1.Realizo un dibujo y hace una descripción de lo que dibujo

2. Sus dibujos representan cada vez con más detalle lo que él quiere o muestran un conocimiento más
preciso de la realidad.

3Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su vocabulario 

COMUNICACIÓN NO VERBAL
4 En los juegos de representación el personaje y la situación se reconocen por secuencias de
acciones y gestos. 
5 Describe imágenes con narraciones sencillas 
INDEPENDENCIA

5 Propone a su grupo familiar o de conocidos actividades que le gustan.

. Puede permanecer haciendo actividades que el disfruta por al menos 15 minutos.

respeto y cuidado por el medio ambiente 

COOPERACION

Planea con otros niños la organización de juego de roles complejos (personajes)

8.Acepta sugerencias de los demás en el juego y aplaza sus deseos

pregunta el porqué de unos hechos 

AUTONOMIA

. Explica las consecuencias que tiene incumplir una norma establecida.

Ayuda con tareas sencilla en casa 

RELACIÓN CONSIGO MISMO
IDENTIDAD PERSONAL Y GENERO

.Reconoce las diferencias físicas entre un hombre y una mujer

. Reconoce sus fortalezas y debilidades: es capaz de decir para que es bueno y que le cuesta trabajo.

utiliza expresiones de afecto así la familiares y amigos

SOCIAL

. Manifiesta emoción ante acontecimientos familiares, sociales, culturales, deportivos o políticos de su

grupo social.

. Reconoce que los demás pueden sentir emociones y tener pensamientos.

Demuestra sensibilidad por la naturaleza

AUTOESTIMA

. En la vida cotidiana, no se muestra excesivamente preocupado o temeroso.

.No se lastima a propósito

Manifiesta solidaridad con sus compañeros 

MANEJO CORPORAL
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Barrió Olas Bajas
Nit: 800070823-6
CONTRATO 68-616-2018

. Utiliza elementos como: pelotas, bastones, triciclo, etc...Controlando fuerza y dirección.

Imita los dibujos que hace otro 

desplaza con facilidad en diferentes direcciones


RELACION CON EL MUNDO
CONOCIMIENTO DE LOS OBJETOS

. Aunque sean diferentes puede relacionar los objetos por sus usos comunes.

Reconoce espacios y relaciones espaciales en una hoja de papel.

Agrupa objetos por formas y tamaños 

RELACIONES DE CAUSALIDAD

.Explica de manera detallada por que hizo algo

Saca conclusiones generales de lo que ve 

REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL
Identifica objetos asociados con las celebraciones locales o nacionales.

. Reconoce personajes de la historia, la vida local o nacional.

Reconoce los valores en familia


NUTRICION
EDAD: PESO TALLA :
ESTADO NUTRICIONAL:
Gustos Interés habilidades

DESARROLLO PSICOSOCIAL: PLAN DE TRABAJO

Observaciones: De acuerdo a la valoración cualitativa la niña desarrolla habilidades y destrezas para pensar y
aprender sus dibujos representan cada vez con detalle lo que ella quiere y muestra su conocimiento de la realidad
,realiza actividades que implica coordinación motora ,interpreta canciones ,pronuncia correctamente ,participa e
integra en actividades lúdicas de acuerdo a su edad, comprende los textos y disfrutas de cuentos y sus narraciones
realizando preguntas se expresa en su medio con facilidad e interactúa con sus compañeros, propone a su núcleo
familiar y amigos lo que siente ,es respetuosa ,obediente, tiene una inteligencia interpersonal y cinético -corporal,
tiene hábitos adecuados de aseo personal, felicito Ana Gabriela por que se caracteriza por ser una niña solidaria
,genera lazos de amistad y tiene una capacidad de liderazgo, habilidades para el canto y el baile.

PERFIL A: AVANZADO E: ESPERADO R: RIESGO

AGENTE EDUCATIVA REPRESENTANTE LEGAL

MADRE /PADRE/ O CUIDADOR