Cognición

Conoce algunos lugares del entorno cercano,

conoce funciones de partes del cuerpo,

repite correctamente series de tres dígitos,

recuerda y nombra objetos que faltan,

contesta adecuadamente al menos dos ocupaciones entregando mínimo una característica de

cada una,

conoce el uso del computador,

agrupa según criterio de tamaño y color,

responde apropiadamente analogías opuestas,

asocia numero con cantidad,

nombrar el país donde vive,

identifica y explica absurdos visuales,

Clasifica animales según su desplazamiento,

Reconoce similitudes y diferencias de forma y color entre dos figuras presentadas,

Resuelve un problema matemático,

Encuentra semejanzas entre objetos ya sea de sus características o funcionamiento,

Ordena correctamente una historia,

Forma figuras de acuerdo a un modelo utilizando cubos,

Motricidad

Camina a lo menos cuatro pasos en punta de pie,

Es capaz de doblar una hoja a la mitad presionando completamente el doblez,

Corta el papel en dos utilizando tijeras,

Atrapa la pelota con ambas manos,

Es capaz de pedalear y andar en bicicleta con apoyo,

Dibuja moviendo la mano y dedos con flexibilidad,

Construye una pirámide con seis cubos,

Da tres saltos en un pie en el mismo lugar sin apoyarse,

Copia un circulo y una cruz con un tamaño y orientación similar al modelo,

Recorta un semicírculo completo siguiendo la línea en un tiempo determinado,

Junta las líneas entrecortados siguiendo la forma de olas sin levantar el lápiz,

Salta al menos dos metros en un pie siguiendo la línea,

Copia un triángulo similar al modelo respetando tamaño y orientación,

Traza una línea uniendo los dos puntos,

Mantiene el equilibrio en la punta de los pies con los ojos cerrados y las manos en la cintura por al
menos 5 segundos,

Reconoce los lados derecho e izquierdo del cuerpo,

Anda en bicicleta sin apoyo,

Lenguaje

Nombra al menos cinco elementos de una lámina,

Sigue una orden compuesta realizando a lo menos una de ellas,

Comprende negaciones,

nombra tres objetos de una lámina,

Usa adecuadamente acciones en gerundio,

Comprende indicaciones compuestas,

Identifica acciones en gerundio de una lámina,

Nombra correctamente dos antónimos,

Identifica todas las imágenes de una lámina,

Nombra todas las acciones de una lámina,

Descompone dos palabras en silabas utilizando palmas,

Diferencia entre dibujos y palabras realizando dos producciones distintas,

Responde dos preguntas sobre un relato breve,

Reconoce el sonido inicial vocálico de una palabra,

Nombra a lo menos siete animales diferentes,

Describe escenas utilizando verbos y sustantivos,

Comprende el plural,

Identifica la silaba inicial de una palabra,

Define a lo menos dos palabras señalando función y/o utilidad,

Responde tres preguntas relacionadas a un relato breve,

Identifica todas las imágenes de una lámina,

Identifica algunas partes de una frase, tales como el punto final o una letra mayúscula,

Nombra cuatro tipos de instrumentos musicales o pájaros en un tiempo determinado,

Escribe dos palabras de manera legible y conociendo su significado,

Socioemocional

Escucha antes de actuar,

Se reconoce querido por su familia y/o amigos,

Comparte espontáneamente con otros niños y niñas,

Dice dos cosas que le gusta hacer,

Es capaz de identificar dos situaciones peligrosas,

Demuestra cariño hacia sus amigos,

Distingue acciones positivas y negativas de una lámina,

Plantea como mínimo dos alternativas de regalo,

Nombra tres estados emocionales de una lamina

Se hace valer socialmente de manera adecuada,

Contesta lo que sabe hacer bien,

Se incorpora a un grupo que está jugando a un juego que es de su agrado,

Distingue entre alimentos saludables y no saludables,

Solidariza con otro en una situación difícil,

Justifica de manera coherente que sacar cosas ajenas es incorrecta,

Persevera en una actividad que le interesa a pesar de las dificultades,

Reconoce dos acciones que son dañinas para la salud y da razones coherentes para explicar su
respuesta,

Justifica de manera coherente que burlarse o reírse de otro es incorrecto,

Justifica de manera coherente que hay que incluir a personas con necesidades físicas especiales,

Expresa la rabia adecuadamente,

Justifica de manera coherente que mentir es incorrecto,

Propone alternativas positivas frente a las dificultades,