PROCESO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

PROGRAMACIÓN ANUAL AULA ROSADA 3 AÑOS

PROBLEMA
AREAS COMPETENCIAS:
CONTEXTUAL Y/O RELACIONES CON TIPO DE
PROPUESTA DEL NOMBRE CAPACIDADES Y TEMPORALIZACIÓN / VISITAS
INTERÉS A ATENDER LOS CONTENIDOS ACTIVIDAD
DE LA UNIDAD. ACTIVIDADES (indicar Y/O ACTIVIDQADES.
DE LOS NIÑOS Y TRANSVERSALES. DIDÁCTICA.
sólo códigos).
NIÑAS.
 Dificultad de  Educación para la  Organicemos nuestra Semana de Marzo  Fiesta de bienvenida.
adaptación escolar. convivencia, la vida en la I.E. adaptación  Actividades de la
 Desconocimiento la paz y la Lista de cotejo. Lista de cotejo.
importancia del ciudadanía.  Evaluación e Informe
Nivel Inicial. de los resultados de
la Lista de Cotejo a
los PP:FF.
 Elección de Comités
de Aula.
 Presencia de  Educación en  Aprendiendo a convivir Unidad de Abril  Día de la Tierra.
conductas valores y en mi jardincito aprendizaje.
inadecuadas. formación ética.

 Desintegración  Educación para la Mayo  Homenaje a mamá.

familiar. convivencia, la  Todos pertenecemos a  Día de la Educación
 Necesidad de paz y la una familia. Unidad de Inicial.
conocer su Jardín, a ciudadanía.  Celebremos el día de la aprendizaje.  Día del No fumador.
las personas que Educación Inicial.  Simulacro.
laboran en ella y las Proyecto.
funciones que
realizan.
 Ausencia de hábitos  Educación para la  Cuidemos nuestro medio Junio  Día del medio
Proyecto.
de higiene personal gestión de ambiente. ambiente
y alimentación. riesgos y la  Conozcamos y cuidemos  Día de la bandera.
 Contaminación conciencia nuestro cuerpo.  Día del padre.
Unidad de
ambiental.. ambiental.  Día del campesino.
aprendizaje..
 Visita de una dentista
 PROBLEMA
AREAS COMPETENCIAS:
CONTEXTUAL Y/O RELACIONES CON TIPO DE TEMPORALIZACIÓN (tiempo que
PROPUESTA DEL NOMBRE CAPACIDADES Y
INTERÉS A ATENDER LOS CONTENIDOS ACTIVIDAD requieren los niños y niñas para
DE LA UNIDAD. ACTIVIDADES (indicar
DE LOS NIÑOS Y TRANSVERSALES. DIDÁCTICA. lograr las capacidades).
sólo códigos).
NIÑAS.
 Necesidad de  Educación  Conozcamos y Julio  Día del maestro.
afianzar en los niños Intercultural. valoremos nuestra Unidad de  Semana patriótica.
valores cívicos- patria y sus símbolos. aprendizaje.
patrióticos.
 Desempleo y  Educación en  Conozcamos a los Agosto  Aniversario de la I.E.
subempleo de los valores o trabajadores de la “Cesar Vallejo”
PP.FF (Inculcar en el formación ética. comunidad.  Día del folclor.
Unidad de
niño la importancia  “Festejamos el  Día del niño.
aprendizaje.
del trabajo). cumpleaños de nuestro
Proyecto.
 Necesidad de colegio”
conocer la historia
de nuestro colegio.
 Desconocimiento de  Educación en  Somos cuidadosos al Setiembre  Semana de la
las reglas de valores o transitar en la calle. educación vial.
tránsito. formación ética.  Respetamos y cuidamos  Día de la primavera.
 Deficiente cuidado  Educación para la la creación de Dios. Proyecto.
de naturaleza y los gestión de Unidad de
seres vivos. riesgos y la aprendizaje.
conciencia
ambiental.

 Desconocimiento del  Educación para la  Nos alimentamos con Octubre  Día mundial de la
valor nutritivo de los convivencia de la comida saludable. alimentación.
Unidad de
alimentos. paz y la  “Conociendo  Señor de los
aprendizaje.
 Desconocimiento de ciudadanía. Tradiciones y Milagros.
las costumbres y Costumbres limeñas”.  Día de la canción
Proyecto.
tradiciones limeñas. criolla.

 Deficiente difusión  Educación en y  Así nos comunicamos y Unidad de Noviembre  Declaración de los
de los derechos del para los derechos transportamos. aprendizaje. derechos del niño.
niño. humanos.  Haciendo respetar
nuestros derechos. Proyecto.
 Distorsión del  Educación en  Nos preparamos para la Diciembre  Navidad.
verdadero valores o llegada de la Navidad” Unidad de  Clausura.
significado de la formación ética. aprendizaje.
Navidad.

Chorrillos, mayo del 2009

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V°B° Diertor I.E. V°B° Subdirectora Profesora de aula
 PROCESO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
PROGRAMACIÓN ANUAL AULA ROSADA 4 AÑOS

PROBLEMA
AREAS COMPETENCIAS:
CONTEXTUAL Y/O RELACIONES CON LOS TIPO DE TEMPORALIZACIÓN (tiempo que
PROPUESTA DEL NOMBRE CAPACIDADES Y
INTERÉS A ATENDER CONTENIDOS ACTIVIDAD requieren los niños y niñas para lograr
DE LA UNIDAD. ACTIVIDADES (indicar
DE LOS NIÑOS Y TRANSVERSALES. DIDÁCTICA. las capacidades).
sólo códigos).
NIÑAS.
 Dificultad de Educación para la  Organicemos nuestra Marzo  Fiesta de bienvenida.
 Lista de
adaptación escolar. convivencia, la paz y la vida en la I.E.  Día mundial del agua.
cotejo.
ciudadanía.  Utilicemos
correctamente el agua.
 Proyecto.

 Ausencia de normas  Educación en valores  Aprendiendo a convivir P.S. 1.1 2.4 3.2 3.5 4.1 Abril
de convivencia. y formación ética. en mi jardincito. 4.11  Celebremos el día de la
 Vivamos la semana  Unidad de C.A. 1.4 1.9 2.1 2.2 Tierra.
Santa. aprendizaje. L.M. 1.1.1 1.1.5 2.1.1 2.1.2  Semana Santa.
 Proyecto 2.1.3 2.2.1
C.I. 1.1 1.4 1.6 2.1 2.3
2.7 2.11 4.1 4.5
 Desintegración  Educación para el  Tenemos una gran P.S. 1.2 1.3 2.6 2.8 3.1 3.2 Mayo  Homenaje a mamá.
familiar. amor la familia y la familia. 3.4 3.5 3.6 4.2 4.8  Día de la Educación
 Unidad de
 Desconocimiento de sexualidad. C.A. 1.8 2.1 2.22 Inicial.
aprendizaje.
la importancia del  Celebremos el día de la L.M. 1.1.1-1.1.2-1.1.4-2.1.1  Actividad Pro-Fondos.
nivel inicial. Educación Inicial. 2.2.2
 Proyecto.
C.I. 1.3-1.4-1.8-2.2-2.3 2..5
2.7 3.1 3.6 4 .2.
 Ausencia de hábitos  Educación para la  Cuidemos nuestro medio P.S. 1.2 1.3 2.1 2.2 2.5 Junio  Día del medio ambiente
de higiene personal. convivencia la paz y la ambiente.  Proyecto 4.6 4.7 (sembrando una
 Deficiente armonía. C.A. 1.1 1.4 1.6 2.1 2.2 plantita).
saneamiento  Educación ambiental.  Conozcamos y cuidemos  Unidad de L.M. 1.1.1-1.1.2-.1-1.3-1.2.1  Día de la bandera.
ambiental. nuestro cuerpo. aprendizaje. 1.2.3 1.2.5 2.1  Día del padre.
C.I. 1.3-1.7-1.8- .2.1 2..4  Día del campesino
. 2.6 2.7 3.1 3.4 4.9 (visita a una chacra).
 Ausencia de civismo  Educación  Conozcamos y P.S. 1.2-2.7 2.8 -3.9-4.4 Julio  Día del Maestro.
 Unidad de
e identidad nacional. intercultural. valoremos nuestra 4.5 4.9
aprendizaje.
patria y sus símbolos. C.A. 1.4 2.5  Semana patriótica.
L.M -1.13-1.1.4-1.16 1.2.1.
1.2.3 1.2.5
C.I. -2.5--4.2. 4.4 4.7
PROBLEMA
AREAS COMPETENCIAS:
CONTEXTUAL Y/O RELACIONES CON LOS TIPO DE TEMPORALIZACIÓN (tiempo que
PROPUESTA DEL NOMBRE CAPACIDADES Y
INTERÉS A ATENDER CONTENIDOS ACTIVIDAD requieren los niños y niñas para lograr
DE LA UNIDAD. ACTIVIDADES (indicar
DE LOS NIÑOS Y TRANSVERSALES. DIDÁCTICA. las capacidades).
sólo códigos).
NIÑAS.
 Ausencia de valores  Educación para los  Conozcamos a los P.S. 1.2- 4.3 4.4 4.5 4.7 Agosto  Día del folclor.
y desconocimiento derechos humanos. trabajadores de la  Unidad de 4.12 4.13  Día del niño.
del trabajo de los comunidad. aprendizaje. C.A. 1.2 1.4  Festidanza.
servidores públicos.  Conociendo nuestras L.M. 1.1.1-1.2.1 -1.2.2 1.2.3  Día del abuelito.
raíces folklóricas.  Proyecto. -2.3.2  Santa Rosa de Lima.
C.I. 2.3 21-3.2-3.3-3.4-
4.3.2
 Desconocimiento de  Educación para la  Somos cuidadosos al  Proyecto. P.S. 1.1-1.2-2.8-3.6-3.9 Setiembre  Semana de la educación
las reglas de convivencia la paz y la transitar en la calle. C.A. 1.1-1.2-1.3-1.5-1.6-1.7-1- vial.(función de títeres)
tránsito. ciudadanía. 8-2.1-  Día de la primavera.
 Deficiente cuidado  Educación ambiental.  Respetamos y cuidamos  Unidad de L.M. 1.1.1-1.1.2-1.1.3-1.1.5-2.1  Juegos Florales.
de naturaleza y los la creación de Dios. aprendizaje. C.I. 1.4-1.5-1.6-1.8-2.4-2.5-  Día de la Familia.
seres vivos. 2.72.8-2.9-4.3.3  Día de la Paz.

 Ausencia de  Educación para la  Aprendiendo a usar P.S. 1.1-1.2-3.5-3.9-4.7 Octubre  Día del ahorro de la
educación para el convivencia de la paz adecuadamente la  Unidad de C.A. 1.3 energía eléctrica.
uso de energía y la ciudadanía. energía eléctrica. aprendizaje. L.M. 1.1.1-1.1.5-1.2.7-1.2.8-  Señor de los Milagros.
eléctrica. 2.1-3.1  Día de la canción criolla.
 Desconocimiento de  Educación  Señor de los Milagros  Proyecto. C.I. 1.8-2.3-2.4-2.6-2.10-
las costumbres y intercultural. danos tu bendición. 2.11
tradiciones limeñas.

 Deficiente difusión  Educación en valores  Así nos comunicamos y Unidad de P.S. 1.2-2.3-2.6-2.7-2.8-3.7- Noviembre  Semana forestal.
de los derechos del y los derechos del transportamos. aprendizaje. 3.8-4.6  Declaración de los
niño. niño.  Haciendo respetar C.A. 1.4-1.9-1.10-2.3-2.4-2.5 derechos del niño.
nuestros derechos. Proyecto. L.M. 1.1.1-1.1.5-1.2.7-1.2.8-  Semana vida animal.
 1.2.9-1.2.10-3.1
C.I. 1.6-2.6-2.9-2.10-2.11-
3.3-3.4-4.4.1

 Comercialización y  Educación para la  Nos preparamos para la P.S. 1.2-2.7-4.4-4.7 Diciembre  Navidad.
materialismo en convivencia y la paz. llegada de la Navidad”. C.A. 1.4-2.4  Clausura.
navidad. Unidad de L.M. 1.1.1-1.1.5-1.2.6-1.2.10-
aprendizaje. 2.1-3.1
C.I. 1.3-1.5-1.7-1.8-2.1-2.2-
2.9-3.2-3.4-4.2.3-4.2.4

Surco, enero del 2007

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V°B° Diertor I.E. V°B° Subdirector qa

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Profesora de aula Profesora de aula