Mapa mental de educación

Educación: Es un proceso gradual mediante el cual se transmiten un

conjunto de conocimientos, valores, costumbres, comportamientos, actitudes
y formas de actuar que el ser humano debe adquirir y emplear a lo largo de
toda su vida, además diversas formas de ver el mundo que nos rodea; todo
ello para poder desenvolvernos de manera activa y participativa en sociedad.
Todos los elementos anteriores son transmitidos por la influencia que el ser
humano recibe del ambiente social, durante toda su existencia. El individuo
recibe estas influencias, las asimila de acuerdo con sus inclinaciones y
predisposiciones y enriquece o modifica su comportamiento y valores dentro
de sus propios principios personales; estos valores pueden durar toda la vida
o sólo un cierto periodo de tiempo.

Formación profesional: Son unas enseñanzas cuya finalidad principal es

capacitar a la persona para el desempeño de una actividad profesional. Por
eso, los estudios profesionales están destinados a la adquisición de
competencias que permita a la persona ejercer distintos trabajos. Sus
enseñanzas se estructuran en ciclos formativos: de grado medio y superior
en este último trimestre se realizan prácticas en empresas.

Orientación vocacional: Permite explorar e identificar creencias,

percepciones, emociones, pensamientos y actividades que manifiestan y
realizan los estudiantes durante su formación académica, profesional,
personal, familiar y espiritual. También es un medio por el cual se puede
ayudar a definir la elección profesional de una persona, a través del
asesoramiento y otras herramientas como la aplicación de pruebas
estandarizadas, reconocer las habilidades más sobresalientes y las aéreas
del saber en las cuales una persona puede tener mayores probabilidades de
éxito según sus preferencias e intereses.

Existen muchas inquietudes que se generan al momento de explorar la

vocación de una persona, por ejemplo, ¿Qué carrera estudiar?, ¿En qué
Universidad?, ¿Cómo obtener los diferentes recursos necesarios?, entre
otras. La orientación vocacional permite explorar alternativas que ayuden a
reflexionar al respecto de estas cuestiones y buscar posibilidades para reunir
los recursos personales, económicos e intelectuales necesarios para lograr
una elección realista.
 La orientación vocacional también es una estrategia que permite fortalecer la
correcta toma de decisiones de las personas en la formulación y ejecución de
su proyecto de vida personal y profesional. Esta estrategia se vale del
reconocimiento que hacen las personas de cada una de sus preferencias,
competencias y posibilidades individuales.

Beneficios de la orientación vocacional:

• Permite sensibilizar a las personas acerca de la importancia del proyecto de

vida personal.
• Orienta y fortalece los procesos de formación personal para la gestión
adecuada del proyecto de vida y las elecciones futuras en lo profesional,
social y familiar.
• Permite en las personas, reconocer sus aptitudes, capacidades y las
posibilidades de potencialización dé cada una de estas.
• Aporta información acerca de la elección de carrera y las opciones que hay
en educación superior.
• Ayuda a definir el interés profesional en relación a los perfiles de los
estudiantes.
• Fortalece la motivación de las personas frente al ingreso y continuidad
académica en los diferentes programas técnicos tecnológicos, pregrados y
postgrados.
• Permite en los estudiantes procesos de identificación y reflexión sobre la
identidad personal, las relaciones interpersonales y familiares, así como la
pertenencia a ambientes educativos que contribuyan a su formación integral,
a través de estrategias que permitan un cambio de posición frente a la propia
vida y el encuentro con los demás.
• Identifica las diferentes creencias, pensamientos, emociones, percepciones
y actividades que evidencian los estilos y sentidos de vida de los estudiantes.
• Promueve la participación de los estudiantes en actividades que
complementen y potencialicen sus recursos, para generar una identidad
sólida y adaptable a la realidad social e interpersonal del ambiente educativo.
• Involucra a los estudiantes en procesos de reconocimiento y auto
aceptación, como principio fundamental de la responsabilidad personal y
social que lleva cada, de cara al compromiso profesional, social y existencial
que implica la formación educativa para la vida profesional o laboral.
• Educa a los estudiantes sobre los factores de riesgo que coartan el
encuentro con el otro en la educación a nivel personal, relacional, familiar y
social, así como de aquellos factores de apoyo que fortalecen e impulsan las
potencialidades psicológicas, cognitivas, emocionales y comporta mentales
necesarias para adquirir madurez y estabilidad psico-social.
• Fomenta actitudes comunitarias de convivencia, participación y sentido de
pertenencia, por medio de la promoción del trabajo cooperativo y solidario,
así como del uso del dialogo y la comunicación efectiva y eficaz.
En la fase Pre-Vocacional: El estudiante participa de un programa donde se
enfatiza de manera funcional las destrezas del área vocacional dirigidas al
mundo del trabajo. Las destrezas académicas que el joven trabajó en el nivel
Intermedio se refuerzan de manera funcional para que sean complemento
para el logro de los objetivos programados.

Se pretende promover experiencias de aprendizaje dirigidas a ofrecerles un

máximo de oportunidades con el fin de definir, desarrollar y validar sus
intereses y habilidades relacionadas al mundo del trabajo. El programa
educativo debe ser uno en el que el hogar, la escuela y la comunidad
trabajen en conjunto para desarrollar el joven-adulto de manera integral. Se
pretende estimular el crecimiento de los jóvenes-adultos, teniendo en
cuentas sus necesidades, en las siguientes áreas:

-Comunicación / Lenguaje

-Vida Independiente

-Finanzas

-Experiencias en la comunidad

-Mundo del trabajo

Quienes califican para este servicio:

La edad de inicio de esta fase depende de la habilidad general demostrada

por el estudiante. No obstante, nunca debe ser inferior a los 14 años. La
edad de terminación depende de las competencias logradas por el
estudiante.

Ser elegibles para poder recibir los servicios de educación especial.

Estar capacitado para el uso de herramientas, maquinarias y equipos de otra

naturaleza que no represente riesgo para el estudiante, maestro.

La meta principal del Programa Pre-Vocacional, es lograr que el estudiante

desarrolle y aumente destrezas ocupacionales, vida independiente y
destrezas académicas, encaminándolos hacia un programa de
adiestramiento formal en el mundo laboral a través del referido a
Rehabilitación Vocacional.