Programa de Psicología en El Ámbito Jurídico Forense

“2018-AÑO DEL CINCUENTENARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO”
Rosario, 15 de mayo de 2018-
VISTO el expediente N.º 6030/27 mediante el cual se presenta para su

aprobación el programa de la asignatura “Psicología en el Ámbito Jurídico – Forense”;
CONSIDERANDO el dictamen producido por la Secretaría de Asuntos
Académicos; y
QUE que el tema fue tratado y aprobado en la Sesión de Consejo
Directivo de fecha 14 de mayo de 2018;
EL CONSEJO DIRECTIVO
DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA
RESUELVE:
ARTÍCULO 1º: Aprobar el programa de la asignatura “Psicología en el Ámbito Jurídico-

Forense” de la Carrera de Psicología presentado por la Prof. Alcira Marquez (D.N.I. N.º
21.041.131) para ser dictado durante el año 2018 que como Anexo Único forma parte de la
presente resolución.
ARTÍCULO 2º: Regístrese, comuníquese y archívese.
RESOLUCIÓN Nº 074/2018 CD
Res. N.º 074/2018 C.D 1

ANEXO ÚNICO de la Res. N.º 074/2018 CD
P R O G R AM A
N2 0 N1 a8 Rr W
FORMULARIO PARA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMA DE LAS ASIGNATURAS
DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA.
Secretaría de Asuntos Académicos - Facultad de Psicología U.N.R.
1. PRESENTACIÓN.
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA Y UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS (Código)
23- PSICOLOGIA EN EL ÁMBITO JURÍDICO FORENSE
1.2. COORDINACIÓN A LA QUE PERTENECE LA ASIGNATURA
Coordinación 3
1.3. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS.
Contenidos mínimos: Conceptos de psicología jurídico forense. Quehacer del psicólogo en

este campo. Aspectos éticos. Nociones básicas de derecho relacionadas con la intervención
profesional. Organización de la administración de justicia. La pericia psicológica: ámbitos de
aplicación, formas e instrumentos. Daño psíquico. Intervenciones en el campo penal. La
mediación penal y otras formas de resolución alternativa de conflictos. Victimología.
Instituciones de internación penal. Alternativas a la pena privativa de la libertad. Perspectivas
Críticas. Evaluación e intervención en el ámbito de infancia y familia.
1.4. CÁTEDRA (A-B-UNICA)

ÚNICA
1.5. CARGA HORARIA ANUAL (Teórico-Práctica – Práctica—PPS)
Res. N.º 074/2018 C.D 2

TEÓRICAS: 80 horas
PRÁCTICAS: 40 horas
Firma de la Secretaria
de Asuntos
Académicos
2. PROFESOR/A A CARGO DE LA ASIGNATURA:

Esp. Alcira MARQUEZ Prof. Titular Semiexclusiva
3. FUNDAMENTACIÓN
La materia, por su ubicación en el diseño curricular de la carrera, se plantea como un espacio
de formación teórico-práctica que prepara al estudiante para desempeñarse en un abanico de
intervenciones en un campo específico: el jurídico- forense, desde una perspectiva
iushumanista e interdisciplinaria. En este sentido, la propuesta hace suya la finalidad del nuevo
Plan de Estudios: formar profesionales “que puedan intervenir en los problemas psicológicos
que se plantean en relación con la salud, el trabajo, el derecho, la comunidad y la educación;
tanto en el plano individual, grupal o institucional, así como las acciones conducentes a la
prevención, promoción, diagnóstico y tratamiento de los conflictos psicológicos, su estudio e
investigación”.
La importancia de esta asignatura ofrecida a los alumnos que cursan el quinto año de la carrera
reside en que la participación del psicólogo en el ámbito jurídico es contemplada por la Ley
Provincial 9.538 de Ejercicio Profesional de los Psicólogos y Creación del Colegio de la
Provincia de Santa Fe, inaugurando un espacio de intervención profesional. Así, entiende por
ámbito de la psicología jurídica a “la esfera de acción que se halla en los Tribunales de Justicia,
Institutos Penales, Institutos de internación de menores, Organismos Policiales, y demás
dependencias afines, asignándole las siguientes funciones: “el estudio y prevención de las
conductas delictuosas; la asistencia psicológica en la rehabilitación del penado; la orientación
psicológica del liberado y sus familiares; y la realización de peritajes judiciales conforme a la
preceptiva vigente”. Desde 1985, fecha de sanción de la ley, hasta nuestros días, los campos
de intervención se han ampliado. Ya en 2009, la Resolución 343/09 del Ministerio de Educación
de la Nación, establece en su anexo V, como una de las actividades reservadas al título
“diagnosticar, realizar peritajes, asesorar y asistir psicológicamente, en el campo jurídico-
forense, a personas en conflicto con la ley y víctimas de delitos, a sus respectivos familiares, e
intervenir en los aspectos psicológicos de las problemáticas de minoridad”. La incorporación de
la asignatura como obligatoria en el nuevo Plan de Estudios de la carrera de Psicología de esta
universidad ha saldado una larga deuda en términos de adecuación del perfil académico a las
prácticas profesionales.
El contenido del Programa intenta, entonces, interiorizar al estudiante acerca de los diferentes
ámbitos de inserción en el campo jurídico e instituciones anexas y las prácticas discursivas que
los sustentan, haciendo posible su interpelación crítica.
Proponemos conceptualizar el campo jurídico- forense como un espacio que trasciende las
fronteras de los tribunales de justicia, incluyendo un continuum institucional complejo. Por ello,
deben ser abordadas, además de las intervenciones en el ámbito de la administración de
Res. N.º 074/2018 C.D 3

justicia, las diversas instituciones en las que el profesional psicólogo puede desplegar su
actividad: cárceles, hospitales psiquiátricos, centros de asistencia a la víctima, organismos de
derechos humanos, dispositivos previstos por la Ley de Salud Mental, etc.
Acorde al espíritu del Plan de Estudios de la Carrera, que aspira a formar profesionales
“comprometidos con su rol social y los derechos humanos”, se estudiarán los principios
normativos internacionales y la legislación (nacional y provincial) correspondientes a cada área
específica. El marco normativo de los derechos humanos, las recomendaciones internacionales
y la reciente legislación promulgada en nuestro país en torno a los personas con padecimiento
mental, a las víctimas, a las mujeres, y a otros sectores sociales históricamente relegados en
términos tanto de acceso formal como efectivo a la justicia, habilitan a favorecer nuevos
alternativas de intervención, compatibles con una sociedad más inclusiva.
Así, el Programa hace propia la dirección que señala la Comisión de Derechos Humanos de la
Federación de Psicólogos de la República Argentina en relación a la Ley Nacional de Salud
Mental Nº26.657. El trayecto a recorrer supone ir:
“desde el paradigma de la peligrosidad (o discapacidad) hacia el paradigma de la capacidad,
desde un enfoque tutelar hacia uno de derechos, de la exclusión a la inclusión, y desde la
consideración de sujetos al derecho a sujetos de derecho” (VI Jornadas Nacionales de
Derechos Humanos, Córdoba, 25 de agosto de 2017).
En las temáticas abordadas en el Programa se incorporará a su estudio y reflexión, además, el
marco ético que regula nuestro quehacer disciplinar: alcances del secreto profesional,
consentimiento informado, y las posibles colisiones normativas que puedan sobrevenir a cada
tipo de problemática.
La perspectiva interdisciplinaria constituye una condición imprescindible para abordar la
complejidad de los problemas que se presentan en el campo jurídico- forense así como para
hacer posible el ejercicio del pensamiento crítico. En palabras de Alicia Stolkiner, la
interdisciplina es un posicionamiento, no una teoría unívoca: “Ese posicionamiento obliga
básicamente a reconocer la incompletud de las herramientas de cada disciplina” y demuestra
que “de la mutua fertilización de los campos nace la teoría y es en la transgresión de las
fronteras disciplinares que nos encontramos con las nuevas ideas. (Segato: 2015)
En cuanto a la propuesta específica desarrollada en cada unidad, el nombre de la asignatura
exige problematizar los términos que, según diferentes perspectivas, denominan las
intervenciones en este ámbito: psicología jurídica y forense, para mencionar los más utilizados.
Asimismo, se brindará al alumno una aproximación histórica al campo disciplinar. El término
aproximación, convenientemente elegido, designa la fragmentación de las producciones que
intentan reconstruir las intervenciones “psi” en el ámbito jurídico forense desde una perspectiva
histórica. Así, desarrolla el surgimiento del dispositivo- psiquiátrico jurídico como instancia de
gestión de poblaciones a partir de la extensión del campo de la psiquiatría durante el siglo XIX,
a un campo de conductas que hasta entonces gozaban de un tratamiento exclusivamente
judicial o disciplinario. Siguiendo a Michel Foucault, se inaugura así un territorio, el de lo
anormal, término que no designa exactamente una enfermedad pero tampoco un crimen; que
no supone una intervención estrictamente al modo de una sanción ni tampoco una terapéutica.
Se intentará realizar una genealogía de la maquinaria psiquiátrico- judicial a partir del problema
del peligro, encarnado en principio en la figura del monstruo como excepción que expresa la
monomanía y extendiéndose luego al desorden cotidiano a partir de la noción de degeneración
(Unidad I).
La Unidad II aborda las diferentes corrientes del derecho, poniendo especial énfasis en las
perspectivas críticas, que apuntan a desnaturalizar el modelo del derecho como expresión de
consenso y la idea de un derecho natural que relevaría el orden de las cosas. El derecho, en
Res. N.º 074/2018 C.D 4

tanto práctica social, torna imprescindible indagar las variables socioeconómicas, culturales y
políticas que operan como determinantes en relación al acceso diferencial respecto a su
ejercicio efectivo. Asimismo, se desarrollarán nociones básicas de ese campo disciplinar, en
tanto constituyen las reglas que definen y regulan la intervención profesional. Se abordará el
concepto de persona, cuya reformulación en el nuevo Código Civil y Comercial amplia los
derechos a sectores de la población tales como personas con padecimiento mental y niños y
adolescentes, y otorga al profesional psicólogo un rol en los sistemas de apoyo, cuya
implementación constituye la garantía de su efectivización. Finalmente, esta unidad introduce
al alumno en la organización provincial de la administración de justicia.
La Unidad III propone abordar los paradigmas de tratamiento jurídico institucional de la infancia,
inaugurando la posibilidad de re- pensar las prácticas psicológicas en el marco de de la
protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, estableciendo una crítica al
modelo tutelar- correccional, aún vigente en la normativa penal y en ciertas prácticas
institucionales.
La Unidad IV intenta proveer el cuerpo conceptual básico respecto de las intervenciones del
psicólogo como perito, desplegando las competencias legales y técnicas, teniendo en cuenta
los principios éticos de nuestro campo disciplinar. La Unidad V aborda las intervenciones en
daños y perjuicios, en tanto se convoca al profesional a dictaminar sobre “daño psíquico”. En
esta instancia se pondrá especial interés en los aspectos procedimentales, con el objetivo de
que el alumno adquiera una formación básica que le permita, como futuro profesional, un sólido
desempeño.
Las Unidades VI y VII tienen el objetivo de desnaturalizar las prácticas en el sistema penal y de
posibilitar su interrogación crítica. Desde una perspectiva interdisciplinaria, se cuestionará al
perito en su función grotesca y las prácticas “psi”compatibles con el positivismo criminológico de
fines del siglo XIX. Asimismo, se problematizarán la cárcel y el manicomio en relación al fracaso
de su función manifiesta: resocializar. La propuesta consiste en superar un ideal contrafáctico
para de este modo acceder a pensar la construcción de alternativas desde una perspectiva de
derechos. Por último, se desarrollará la propuesta psicoanalítica hegemónica en el campo, la
cual será interrogada en su adecuación a la pretensión punitiva del Estado.
La Unidad VIII propone el abordaje de la víctima en el proceso penal y el desempeño del
psicólogo en la asistencia y acompañamiento durante una trayectoria que se impone como
revictimizante. Es ahí entonces donde el desafío consiste en desarrollar modos de abordaje que
minimicen el daño que dicha trayectoria ocasiona. Por otro lado, se trata de mostrar la
importancia de la tarea del psicólogo en la evaluación de las consecuencias psíquicas
ocasionadas por el delito, y la búsqueda de los modos de aliviar ese sufrimiento en el campo
que nos ocupa. Finalmente, se pondrá especial énfasis en los delitos basados en el género, a
los fines de colaborar con el proceso de visibilización que se está llevando a cabo en nuestro
país en estos últimos años.
4. OBJETIVOS (en términos de competencias a lograr por los alumnos y/o de actividades
para las que capacita la formación impartida).
OBJETIVOS GENERALES:
• Introducir al estudiante en el campo de la psicología jurídica forense como espacio
posible de intervención profesional, precisando su rol en las diferentes áreas de trabajo.
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• Problematizar los discursos disciplinares (del derecho, la psiquiatría y la psicología)

promoviendo el ejercicio del pensamiento crítico en toda las áreas de intervención y la
generación de nuevas propuestas desde un enfoque de derechos.
• Dotar al estudiante de las herramientas conceptuales y procedimentales básicas para el
desempeño profesional en este campo.
• Promover la intervención psicológica en el campo desde una perspectiva
interdisciplinaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Introducir al alumno, desde una perspectiva crítica, sosteniendo un enfoque de derechos e
intervenciones interdisciplinarias:
• A problematizar la psicología en el campo jurídico- forense, sus competencias y
limitaciones.
• A la normativa jurídica básica que se requiere en la intervención en los diferentes fueros.
• A la función que el profesional psicólogo desempeña como perito.
• Al tratamiento jurídico- institucional de la infancia y la familia.
• A las intervenciones durante el proceso penal en relación a la persona acusada de un
delito.
• A las prácticas en las instituciones de encierro: cárceles, manicomios, institutos de
menores, comunidades terapeúticas, etc.
• A las modalidades de asistencia y acompañamiento a personas víctimas de delitos.
5. MODALIDAD DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN TEÓRICA (Teóricos, Seminarios,

Talleres, Trabajos Prácticos, otros).
El dictado de la asignatura está compartimentado en dos módulos de dos horas cada uno.
El primer módulo estará dedicado al dictado de clases teóricas. El segundo al dictado de
talleres de lectura. En esta última instancia se apuntará una modalidad de trabajo
participativa, con variados recursos que pueden servir como “disparadores” para
problematizar el corpus conceptual: proyección de films, trabajo sobre informes periciales,
seguimiento de noticias del periódico sobre temas pertinentes a la asignatura, etc.
6. MODALIDAD DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN PRÁCTICA (Monografías, informes

escritos, observaciones, entrevistas, encuestas, sondeos de opinión, trabajos de evaluación
psicológica, estudios de casos, investigación, trabajos de campo, cámara gesell, ateneos
clínicos, laboratorio, otros)
Actividades de Formación Práctica con carga horaria obligatoria. Consisten en
Res. N.º 074/2018 C.D 6

• Ciclo de Charlas: las mismas contemplarán temáticas que profundicen y/o amplíen
los contenidos de la Asignatura. Concurrencia de los alumnos a conferencias,
jornadas, paneles, presentación de casos, etc. con invitados especiales de
diferentes disciplinas (psicólogos, abogados, sociólogos, trabajadores sociales)
que desarrollen sus prácticas en instituciones del campo jurídico forense. Tienen
como objetivo favorecer la articulación teórico- práctica, promoviendo tanto la
adquisición de habilidades como la reflexión crítica sobre las intervenciones en el
campo. La cátedra ofrece 3 actividades anuales, en horarios de clases teóricas.
Informe escrito sobre el tema a desarrollar.
• Realización de una entrevista a profesionales psicólogos insertos en diversos
ámbitos de trabajo (cárceles, comunidades terapéuticas, peritos oficiales, centro de
asistencia judicial, etc.)
• Sondeo de opinión sobre una tema del programa.
• Presentación de Casos. Exposición de un caso, con posterior debate y elaboración
de un informe escrito sobre el mismo.
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7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE POR

UNIDAD TEMÁTICA
UNIDAD TEMÁTICA I: LA PSICOLOGÍA EN EL AMBITO JURÍDICO- FORENSE
Contenidos. Psicología forense. Psicología jurídica. Enfoque Iushumanista.
Problematización de las definiciones y sus alcances. La psicología en el campo jurídico-
forense: aproximación histórica. Ámbitos de Trabajo y Actividades Reservadas al Título: La Ley
Nº 9538 de Ejercicio Profesional de Psicólogo y la Resolución 343/09 del Ministerio De
Educación de la Nación. Abordaje desde un enfoque de derechos. Asunción de una perspectiva
interdisciplinaria.
El comienzo de la alianza entre el campo “psi” y la justicia penal. Surgimiento del
dispositivo psiquiátrico- jurídico. Monomanía y degeneración: dos conceptos claves para
comprender la alianza entre psiquiatría y justicia penal. Centralidad de la noción de individuo
peligroso en el ejercicio del control psiquiátrico- penal.
Tratamiento de la locura y el crimen en la Argentina del ‘900. Principales exponentes. El rol
de las disciplinas “psi” como modalidad de gestión de poblaciones: patologización de las figuras
del indio, el gaucho, el caudillo y el inmigrante. El caso Vivado.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
AUTOR TÍTULO ED. LUGAR EDITORIAL AÑO
“La psicología en el campo
Marquez, A. 2017
jurídico forense” (Ficha de
Cátedra)
Foucault, M. “La evolución de la noción de Bs.As. Altamira 1996

individuo peligroso en la
psiquiatría legal” en La vida de los
hombre infames.
Vezzetti, H. Cap. 4: “Locura y crimen” en La Bs. As. Paidós
(1983); locura en la Argentina.
Lombroso C. Los Criminales - Cap.I, II y III 1ra Barcelona Atlante --
Ramos Cap. 7: “La multitud de los Bs. As. Secretaría de
Mejía, J.M. tiempos modernos” en Las Cultura de la
multitudes argentinas
Nación
BILIOGRAFIA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
Ley Provincial 9.538 del Ejercicio
1985
profesional de los Psicólogos y
creación del Colegio.
Resolución Nº 343/09 Del 2009
Ministerio De Educación de la
Nación. Anexo V: Actividades
reservadas al título de Psicólogo.
Recomendaciones a las
2014
Universidades Públicas y
Privadas. Reglamentación del
Res. N.º 074/2018 C.D 8

artículo 33º Ley Nacional Nº

26657 anexo III.
VI Jornadas Nacionales de
2017
Derechos Humanos- Comisión
Nacional de Derechos Humanos
(Fepra)
Varela, O. “La Psicología jurídica en el Madrid http:// 1995
continente americano”, en www.papelesd
Revista Papeles del Psicólogo elpsicologo.es
ISSN 0214 – 7823
Dominguez El porqué de una psicología La Plata Koyartun 2006
Lostaló, J.C. “forense” Ficha de Cátedra
“Psicología Forense” Universidad
Nacional de la Plata.
Degano, J. Psicología forense. Una Cuadernillo
aproximación histórico- Seminario de
conceptual. Pre- Grado,
Facultad de
Psicología,
UNR.
Instrumentos internacionales de Bs. As. Ministerio de 2010
derechos humanos y salud Salud de la
mental. presidencia de
la Nación
Marquez, A “Aproximaciones al modelo 2014
contractualista” (Ficha de Cátedra)
(2001); “Sobre el surgimiento del Bs. As.
Salvatore, H 2001
estado médico legal en la
Argentina” en Revista de Estudios
Sociales N°20.
Locura y crimen. Nacimiento de la
Sozzo, M. Bs. As. Ediciones Didot 2015
intersección entre dispositivos
psiquiátrico y penal.
Miranda, M. “Los saberes del poder: eugenesia Bs. As. 2004
y biotipología en la Argentina del
siglo XX” Revista de Indias, 2004,
vol. LXIV, núm. 231 Págs. 425-
444, ISSN: 0034-8341
Stolkiner, A. “Interdisciplinas y salud mental” Misiones 2005
Ponencia Novenas Jornadas
Nacionales de Salud Mental.
Res. N.º 074/2018 C.D 9

UNIDAD TEMÁTICA II: INTRODUCCIÓN AL DERECHO Y A LA ADMINISTRACIÓN DE

JUSTICIA
Contenidos. Paradigmas del derecho: Iusnaturalismo, Iuspositivismo, Realismo y Teorías
críticas.
Fuentes y Ramas del derecho. La administración de justicia. Organización del poder judicial.
Diferentes fueros. Códigos de Fondo y Códigos de Forma.
Persona, sujeto de derechos. La centralidad del concepto de persona en el ordenamiento
jurídico. Persona humana. Derechos personalísimos. Dignidad y autonomía. Presunción de
capacidad. El nuevo Código Civil y la Ley de Salud Mental N° 26.657. Sistemas de apoyo.
Modelo social de la discapacidad.
¿Qué es el Derecho? - Revista
Aseff, L. 2005
Lecturas en Subjetividad y Derecho
Año I - Nº 1, Rosario, S&D.
“Conceptualizaciones acerca del
2015
derecho. Fuentes y ramas”. (Recorte
del Cuadernillo de concurso de
ingreso al poder judicial. Material de
estudio correspondiente al curso
destinado a los postulantes que
pretenden ingresar como Empleados
Administrativos. Provincia de Santa
Fe)
Carcova, 2ª. Bs. As. Eudeba 2000
“Notas acerca de la Teoría Crítica del
C. Edició
Derecho”. En: Courtis, Christian
n
(Comp.) Desde otra mirada: textos
de teoría crítica del derecho.
Persona Humana, Derechos

Personalísimos y Sistemas de Apoyo.
(Arts. Código Civil y Comercial de la
Nación)
Fernánd “La capacidad de las personas en el 2015
ez, S. nuevo código civil y comercial” en
www.nuevocodigocivil.com
Iglesias, “Capacidad, información y autonomía: Bs. As. https:// 2015
M. G. principio de la dignidad” en Revista www.mpdefen
Institucional de la defensa pública de sa.gob.ar/
la Ciudad Autónoma de Buenos biblioteca/pdf/
Aires. Vol. 7 revista7.pdf
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA
Aseff, L “Sobre la ciencia del derecho” ” en Rosario Juris 2004
Aseff L. M. (comp.) en La
Res. N.º 074/2018 C.D 10

interpretación de la ley y otros textos

críticos de teoría general.
Massino, Concepciones o paradigmas acerca Rosario Juris 2004
M. del derecho” en Aseff L. M. (comp.)
en La interpretación de la ley y otros
textos críticos de teoría general
Becker, Cap 1: “Outsiders” y Cap. 8 Bs.As. Siglo XXI 2009
H. “Iniciativas morales” en Outsiders.
Hacia una sociología de la
desviación.
Ley Orgánica del Poder Judicial de la 1998
Provincia de Santa Fe Nº10.160
Bourdieu “La fuerza del derecho. Elementos España Desclée De 2000
, P. para una sociología del campo Brouwer
jurídico” en Poder, derecho y clases
sociales.
Pitch, T. ¿Qué es el control social? En Delito y Santa Fe UNL 1996
Sociedad. Revista de Ciencias
Sociales. Año 5, Nº 8. IIGG-UNL-
Diaz, E. “Estado de derecho y democracia”, Madrid dialnet.unirioja. 2001
Universidad Autónoma de Madrid. es/descarga/
articulo/
831255
ONU Principios para la Protección de
los Enfermos Mentales y para el
Mejoramiento de la Atención de la
Salud Mental
Contino, La especificidad de la función del Bs. As. Edición 2012
M. psicólogo en el campo de la Electrónica
discapacidad mental en Revista de
Psicología Vol 19 N°2
Ante, Personas con capacidad restringida. Universitas 2017
M.M. Sistemas de Apoyo en El derecho.
Diario de Doctrina y Jurisprudencia
Olmo, Art. 12 CDPD: Medidas de apoyo y Edición 2010
J.P., salvaguardia. Propuestas para su Electrónica
Martínez implementación en el régimen
Alcorta, jurídico argentino. Ponencia
J. presentada en el 1º Congreso
Internacional sobre. Discapacidad y
Derechos Humanos.
Ley de Salud Mental de la Pcia. De 1991
Santa Fe
Res. N.º 074/2018 C.D 11

Convención sobre los Derechos de 2008

las Personas con Discapacidad y su
protocolo facultativo
Res. N.º 074/2018 C.D 12

UNIDAD TEMÁTICA III: ABORDAJES JUDICIALES EN NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA

Contenidos. Paradigmas de abordaje jurídico institucional de la infancia. El modelo del
Patronato: El “niño en peligro” y el “niño peligroso”. El complejo tutelar- correccional:
vulnerabilidad, segregación y exclusión.
El paradigma de la Protección Integral: legislación. Los niños, niñas y adolescentes como
sujetos de derechos: capacidades progresivas. Abordaje de la niñez y la adolescencia con
derechos vulnerados. Medidas de protección integral y medidas excepcionales.
Problematización crítica.
Niños y adolescentes criminalizados: problematización de la responsabilidad penal. Rol de
los Equipos Técnicos Interdisciplinarios. Del diagnóstico basado en la carencia hacia una clínica
de las potencialidades. Situación actual de las instituciones de encierro.
Familia: Nuevas configuraciones familiares. Responsabilidad parental. Nuevas consideraciones
respecto de la filiación. Adopción.
“Los menores de hoy, de ayer y de
Daroqui, Santa Fe 1999
siempre: un recorrido histórico desde
A.,
una perspectiva crítica” en Delito y
Guemure
sociedad. Revista de ciencias
man S.
sociales, N°13
Ley 10903 - Patronato de Menores 1919

Ley Nº 26061 de Protección integral 2005
de los derechos de las niñas, niños y
adolescentes
Art. 25 y 26 del Código Civil de la 2015
Nación (Menor de edad)
Salomon “Del niño como sujeto autónomo al Bs. As. Ficha de 2015
e, G. sujeto de la responsabilidad en el Cátedra
campo de la infancia y la UBA
adolescencia”
“La noción jurídica de autonomía
Salomon Bs. As. 2013
progresiva en el campo de la niñez y
e, G.
adolescencia: incidencias subjetivas
e institucionales”. V Congreso
Internacional de Investigación y
Práctica Profesional en Psicología
XX Jornadas de Investigación
Noveno Encuentro de Investigadores
en Psicología del MERCOSUR.
Facultad de Psicología - Universidad
de Buenos Aires.
Ley N°22278 y modificatoria Ley
1980-
N°22803
1983
Res. N.º 074/2018 C.D 13

“El estereotipo del joven delincuente

González Bs. As. 2011
en la última década a través de la
, M. y
jurisprudencia” en Revista
otros
Electrónica del Instituto de
Investigaciones "Ambrosio L. Gioja" -
Año V, Número Especial- ISSN 1851-
3069.
“Apuntes para una intervención en

Axat, J. Bs. As. 2012
salud mental juvenil sin amenazas”.
www.infojus.gov.ar
Daroqui, Bouilly, M.R.- Andersen, M.J. Rosario Homo Sapiens 2012

A.- “Directores, ‘maestros’ y
López, A. profesionales: agentes del habitus
– minoril” y Lopez, A.L.- Daroqui, A.
Cipriano “Castigos dentro del castigo: acerca
García, de las requisas, las sanciones y las
R. agresiones físicas y verbales” en
Sujeto de castigos.
Marquez, “Consideraciones acerca de la 2013
A mediación penal en el fuero de
menores” (Ficha de cátedra)
Rojas, M. Familia y filiación: entre la sangre y el
2015
C. amor. En Revista Actualidad
Psicológica
Código Civil de la Nación- Filiación
(Arts. 594 a 637) Adopción (Arts. 558
a 637)
Adopción. La caída del Prejuicio.
Giberti, 2004
Buenos Aires. Editores del Puerto:
E.
Comunidad Homosexual Argentina
Giberti, Adopción Siglo XXI Bs. As. Siglo XXI 2010
E.
AUTOR TÍTULO EDICI LUGAR EDITORIAL AÑO
ÓN
Donzelot, “El complejo tutelar”. En La policía Bs. As. Nueva Visión 2008
J. de las familias
“Infancia, Autonomía y Derechos:
Cillero Edición
Una cuestion de principios” en
Bruñol, Electrónica
www.pensamientopenal.com.ar
M.
“Vagos, mendigos y delincuentes: La
Aversa, Bs. As. 2003
construcción social de la infancia
M.M.
Res. N.º 074/2018 C.D 14

peligrosa”. Buenos Aires, 1900-1910.

en Cuadernos del Sur. Historia
versión impresa ISSN 1668-7604
“La psicología y los Derechos de la
Corach- Bs. Ad. Koyatún 2011
Infancia” en Psicología forense y
Di Nella-
derechos humanos. Vol. 1: La
Wulfsohn
práctica psicojurídica ante el nuevo
paradigma jus-humanista.
“Los adolescentes y el sistema
Beloff, M. Bs. As. 2005
penal”. Mary Beloff. Presentación
leída en el Seminario para Auxiliares
Docentes de Derecho Penal y
Procesal Penal de la Facultad de
Derecho de la Universidad de
Buenos Aires en el primer semestre
del año 2002, publicada con
modificaciones en la Revista Jurídica
de la Universidad de Palermo como
Los adolescentes y el sistema penal
Año 6, nro. 1, págs. 97/122.
Degano, “De la Minoridad a la Delincuencia” Rosar 2005
J. en Rev. Lecturas en Subjetividad y io
Derecho – Año I Nº 2
Cozzi, “Desprotegidos y Infojus -
E., Font sobrecriminalizados Interacciones Sistema
(2) y entre jóvenes de sectores populares, Argentino de
Mistura, policía provincial y una fuerza de Información
M. E. seguridad nacional en un barrio de la Jurídica
ciudad de Rosario”
Convención Internacional sobre los
Derechos del Niño
Res. N.º 074/2018 C.D 15

UNIDAD TEMÁTICA IV: EL PSICÓLOGO EN FUNCIÓN PERICIAL

Contenidos. Ubicación de la función del perito en el proceso: El proceso judicial. Etapas.
La pericia psicológica como medio de prueba.
Características de la pericia psicológica. Naturaleza jurídica del examen pericial. Existencia
jurídica, validez y eficacia probatoria. El dictamen pericial. Peritos. Tipos de peritos. Causales de
excusación y recusación. Puntos de pericia. Plazos. Objeciones, impugnaciones. Trayectoria
usual del perito de oficio. Competencias técnicas y responsabilidades legales y éticas del
psicólogo en función pericial. Secreto profesional, consentimiento informado.
ÓN
Marquez, El proceso judicial y la pericia 2017
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z peritación”; en El sujeto y la ley y
Falguera, otros temas psicológico forenses;
T. Degano, J. Y colaboradores
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Ferrero, “La ética en psicología y su relación Edición 1991
Andrea con los derechos humanos” en Electrónica
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Nacional de San Luis.
Ley Nacional De Salud Mental
2010
Nº26657
Código Penal de la Nación- Secreto
Profesional.
Código Civil y Comercial de la

2015
Nación- Derechos Personalísimos.
Modelo De Consentimiento
Informado.
BIBLIOGRAFIA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMATICA
AUTOR TÍTULO EDICI LUGAR EDITORIAL
ÓN
Devís Tratado General de la Prueba Colombia Temis
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Del Psicología Judicial (págs.198 a 223) Mendoza Ediciones 2005
Pópolo, Jurídicas Cuyo
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Res. N.º 074/2018 C.D 16

Código Procesal Penal de la Pcia. de

2007
Santa Fe- Inhibición y recusación Art.
68 al 79
Código Procesal Civil y Comercial de Santa Fe
la Pcia. de la Pcia. de Santa Fe
Arts. 9 al 17- Excusaciones y
Recusaciones
Art. 186 al 199- El dictamen pericial
ONU Declaración Universal de los
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la Asamblea General de las Naciones
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de 1948. Presente en la Constitución
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ética y profesión. Aportes
deontológicos para la integración de
los psicólogos del Mercosur.
Universidad Nacional de Mar del
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Ceballos “Aplicación forense de la autopsia 2015
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, F. complejidad”.
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Jurídica. Nº 25.
Musume “Autopsia Psicológica. Análisis

ci, S., Psicobiográfico Retrospectivo.”
Chilo, J.
F.
Res. N.º 074/2018 C.D 17

UNIDAD TEMÁTICA V: DAÑO PSÍQUICO

Daño psíquico: Nociones jurídicas de riesgo, responsabilidad y reparación en el fuero civil.
Daño psíquico: diferencia con el daño moral. Neurosis traumática. Duelo normal y duelo
patológico. Diagnóstico. Uso de Baremos.
ÓN
Risso, R. “Daño psíquico. Delimitación y Buenos Aires Ed Ad Hoc 2003
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Freud, S “Conferencia 25” Tomo XVI Bs.As. Amorrortu 1994
Res. N.º 074/2018 C.D 18

UNIDAD TEMÁTICA VI: EL SISTEMA PENAL. INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS EN EL

PROCESO JUDICIAL: CULPABILIDAD E INIMPUTABILIDAD.
Contenidos.Nociones generales acerca del sistema penal. Agencias del sistema penal:
policía, justicia e instituciones penitenciarias. Selección primaria y secundaria. Nociones acerca
de política criminal. Populismo punitivo.
Delito. Definición. Atenuantes y agravantes. Interrogación acerca de la figura de emoción
violenta. Modificatoria: Femicidio. Causales psíquicas de Inimputabilidad: Art. 34- inc. 1° del
Código Penal. Peligrosidad. La concepción psicoanalítica en torno a la culpa y al castiga:
interrogación crítica.
Crítica a la pericia psicólogica clásica. La función pericial como grotesco. Imputabilidad
disminuida: teorías de la co- responsabilidad social y del Estado.
Mediación penal: la participación del psicólogo como co- mediador.

AUTOR TÍTULO ED LUGAR EDITORIAL AÑO
“Nociones acerca del Sistema Penal”
Fajardo, 2005
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General.
Código Penal Argentino Art. 34 –

inc.1º: Inimputabilidad. Art. 40 y 41:
Atenuantes y agravantes. Art. 80 y
81: Emoción violenta. Modificacion
Femicidio
Código Procesal Penal de Santa Fe
Art. 182 a 193- Peritos
Suspensión del procedimiento a
prueba. Art. 24 y 25
“¿El castigo penal puede conducir a la
Mollo, Bs. As. 2014
responsabilidad por el acto? Dos
J.P.
respuestas” en Consecuencias.
Revista virtual de Psicoanálisis, Arte y
Pensamiento N°12
Res. N.º 074/2018 C.D 19

“Restricciones del psicoanálisis ante

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el poder punitivo” en Revista Digital
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de la Escuela de Orientación
Lacaniana Virtualia Nº24
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evaluación e intervención
interdisciplinarias respecto de las
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2008
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penales por 'tenencia para consumo'
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los profesionales ‘psi’. Sistema penal
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Navarro, “El mito de la peligrosidad” en Blog Edición Electrónica

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Res. N.º 074/2018 C.D 20

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Ensayo sobre el gobierno de la
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Zaffaroni, “Culpabilidad por la vulnerabilidad” Edición 2002
R. Discurso de Raúl Zaffaroni en la Electrónica
aceptación del Doctorado Honoris
Causa otorgado por la Universidad
de Macerata (Italia) publicado en
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J.C. Libro Asociación Argentina de
Salud Mental- Capítulo VII Derechos
Humanos, Comunidad, Prevención,
Sociedad y Ley. ISBN
9789874593726
Res. N.º 074/2018 C.D 21

UNIDAD TEMATICA VII: PENA PRIVATIVA DE LA LIBERTAD Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

La invención de la cárcel. Historia de los mecanismos punitivos.
La pena: por qué y para qué. Modos de ejercicios del poder y mecanismos punitivos. Teorías
de la pena.
Pena privativa de la libertad. Ley de Ejecución de la Pena Privativa de la Libertad. El rol del
psicólogo en el tratamiento penitenciario. Problematización del paradigma resocializador.
Asistencia post- penitenciaria. Perspectivas críticas y alternativas superadoras.
Medidas de seguridad: Legislación. Peligrosidad: concepto y cuestionamientos actuales.
Indeterminación temporal de la medida: consecuencias psíquicas. Cuestionamientos actuales:
colisiones normativas entre el código penal y la ley de salud mental. Probation.
“Modos de ejercicio del poder y
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mecanismos punitivos” (Ficha de
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Cátedra)
“Modelos de discursos legitimantes Ediar
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del poder punitivo” en Tratado de
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Derecho Penal- Parte General.
Ley de Ejecución de la Pena
2017
Privativa de la libertad Nº24.660 y
modificatorias.
Baratta, “Cárcel y marginalidad social” en Argentina S XXI 2000
A; Criminología Crítica y Crítica del
Derecho Penal.
Zaffaroni, “Los objetivos del sistema 1995
E. penitenciario y las normas
constitucionales”. En El derecho
penal hoy, Julio B. J. Maier y Alberto
M. Binder (comps.), ps.115-129
Baratta, “Resocialización o control social. Por 1990
A un concepto crítico de "reintegración
social" del condenado. Ponencia
presentada en el Seminario
"Criminología crítica y sistema penal",
organizado por Comisión Andina
Juristas y la Comisión Episcopal de
Acción Social, Lima.
Edició 2012
Cid “Apología de la pena en dos visiones
n
Ferreira, reduccionistas de la cuestión criminal
Electr
L. en Argentina” en VII Jornadas de
ónica
Sociología de la UNLP
Bs. As. Edició 2009
Gerez “Estrategias Discursivas Y Políticas
n
Ambertín Del Dispositivo Punitivo”. I Congreso
Electr
, M. Internacional de Investigación y
ónica
Práctica Profesional en Psicología
XVI Jornadas de Investigación Quinto
Res. N.º 074/2018 C.D 22

Encuentro de Investigadores en
Psicología del MERCOSUR. Facultad
de Psicología - Universidad de
Buenos Aires.
“Hacia una política penitenciaria
2008
progresista en la Provincia de Santa
Fe” Documento Básico Gobierno de
la Provincia de Santa Fe, Ministerio
de Seguridad- Secretaría de Asuntos
Penitenciarios
Courtis “La mística del encierro psiquiátrico, Buenos Ad Hoc, 1990
C. o una de las formas veladas de la Aires
prisión por tiempo indeterminado” en
Revista No hay Derecho Año 1 N°2
Buenos Aires.
Saunier, “Intervenciones judiciales: medidas Bs. As. Edició 1995
R. curativas, educativas, represivas? (la n
curiosidad de lo que se habla” en electró
Acheronta. Revista de Psicoanálisis y nica
cultura. N°2- ISSN 0329-9147
De La Sobre la indeterminación temporal de Bs. As. Edici 1991
Fuente, las medidas de seguridad en Revista ón
J. La ley Electróni
ca
Medidas de seguridad (Código
procesal penal de Santa Fe)
Vitalich, “Tampoco son tan pobrecitos. 2013
P.- Alternativas ético-políticas frente a la
Bertolozz hegemonía del modelo
i, F. asistencialista-peligrosista” en
Revista Derecho Penal Nº5,
Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos de la Nación
“EL panoptismo” en Vigilar y
Foucault, Siglo XXI México 1999
Castigar
M.
Foucault, “La sociedad punitiva” en La vida de 2000
España Altamira
M. los hombres infames
Pavarini, Control y Dominación. Teorías España Siglo .

M. criminológicas burguesas y proyecto Veintiu 1993
hegemónico. no
ONU Pacto de San José de Costa
Rica
Domene La Peligrosidad: Enigma o Acertijo?. 2010
La plata Universid
ch E. En Anales de la Facultad de Ciencias
Res. N.º 074/2018 C.D 23

Jurídicas y Sociales. UNLP.

ad
ONU Reglas Mínimas para el
Tratamiento de los Reclusos y
Recomendaciones Relacionadas.
Castel R. “De la peligrosidad al riesgo” en Madrid La 1987
Materiales de Sociología Crítica piqueta
Ley 23.737. Régimen Penal de 1989
Estupefacientes.
Rivera Cárcel y manicomio como Laberintos España Bosch 1998
Beiras- I- de Obediencia Fingidas. (Recorte de
Dobón, J la cátedra)
Res. N.º 074/2018 C.D 24

UNIDAD VIII PRACTICAS PSICOLOGICAS CON VICTIMAS Y TESTIGOS DE DELITOS.

Introducción a la victimología. Derechos de la víctima. Asistencia y acompañamiento de
testigos y víctimas durante el proceso penal. Normativa nacional e internacional. Diferentes
tipos de intervención:
Maltrato y abuso sexual infantil. Importancia del informe pericial psicológico en la
determinación del abuso. Indicadores psicológicos. Back-lash: las teorías del Síndrome de
Alienación Parental y de la co- construcción de memorias. Estrategias de autocuidado.
Violencia de género. Definición y modalidades. Violencia doméstica. Feminicidio.
Trata de personas. Características. Asistencia y acompañamiento a personas víctimas de trata.
Crímenes de lesa humanidad. Equipos interdisciplinarios de Asistencia Psicológica a Víctimas
y Testigos. Apropiación de niños durante la dictadura. Restitución. La labor del psicólogo.
Violencia Institucional: Intervención del profesional psicólogo ante los efectos subjetivos a
causa de tratos crueles inhumanos y degradantes.
Código Procesal Penal de la Pcia. de
Santa Fe. Arts. 80 al 83: la víctima.
Art. 93 a 99: el querellante y Art. 160:
Tratamiento especial para menores
de edad.
Fernánd Asistencia y acompañamiento a 2018
ez, F.; víctimas de delitos: prácticas
Marini, psicológicas en el proceso penal
M., (Ficha de Cátedra)
Suárez,
S,.;
Olcese,
S.;
Marquez,
A.
“Los procesos de victimización y
Marchiori México
“Consideraciones sobre el relato de
,H www.juridicasuna
los procesos de victimización”
m.mx
Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto
de Investigaciones Jurídicas de la
UNAM.
Vs. “Los derechos humanos frente a la Edición 2011

violencia institucional” en Manual del Electrónica
Ministerio de Educación de la Nación
(p. 13 a 27)
Protocolo De Estambul. Manual para 2004
la investigación y documentación
eficaces de la tortura y otros tratos o
penas crueles, inhumanos o
degradantes. Oficina Del Alto
Comisionado De Las Naciones
Res. N.º 074/2018 C.D 25

Unidas Para Los Derechos Humanos

(Capítulo II: Códigos éticos
pertinentes y Capítulo VI: Signos
psicológicos de tortura)
Granica
Intebi, I Cap. 1: “Por dónde empezar, juicios y Bs. As. 1998
prejuicios”; Cap. 6: “Indicadores
psicológicos: mirar, escuchar y darse
cuenta” y Cap. 8: “Sin testigos, el
relato de las víctimas.” En Abuso
sexual infantil, En las mejores
familias.
Rozanski Cap. 8: “Las víctimas infantiles y Argentin 2003
,C algunas malas prácticas en la policía a.
y en la justicia” y Cap. 9: “La niña en
el juicio” Abuso sexual infantil.
Denunciar o silenciar. Ediciones B,
Entrevista investigativa MPA
Intebi, I. “Aportes con sustento académico o Bs. As. Universidad 1998.
silbidos de los niños en la oscuridad”
en Maltrato Infantil. Riesgos del
compromiso profesional. Comp. S.
Lamberti; Universidad, Bs. As., 1998.
Giberti, “La víctima. Generalidades Córdoba Edición
E. introductorias”. En Revista: Electrónica
Victimología N°2
Ley Nacional Nº 26.485 Ley de
Protección Integral para Prevenir,
Sancionar y Erradicar la Violencia
contra las Mujeres en los ámbitos en
que desarrollen sus Relaciones
Interpersonales.
Segato, “Las estructuras elementales de la Brasilia 2003
R. violencia: contrato y status en la
etiología de la violencia” en Serie
Antropología.
Segato, “Con más cárcel no solucionamos el Bs. As. 2017
R. problema” Pagina 12 16/04/2017
Roussea “Sancionar el duelo. Desaparición, Bs. As. 2001
ux, F. duelo e impunidad” , en Revista
Psicoanálisis y el Hospital, Nº 20
AUTOR TÍTULO EDICIÓN LUGAR EDITORI AÑO
AL
ONU Reglas de Brasilia sobre
Acceso a la Justicia de las Personas
Res. N.º 074/2018 C.D 26

en Condiciones de Vulnerabilidad.
Ley 26.364 (2008) Prevención y
Sanción De La Trata De Personas.
LEY 26842 (2012) Ley de Trata de

Personas y Asistencia a sus
Víctimas. Prevención y sanción.
Programa “Las víctimas contra las Pag. Web
violencias” Ministerio de Justicia y
DDHH de la Nación.
“El Concepto De Reparación
Guillis, Bs. As. www.cels 2001
Simbólica” Equipo De Salud Mental
G. .org.ar
Del Cels.
Vs. Consecuencias actuales del 2008

terrorismo de Estado en la salud
mental. Salud mental y Derechos
Humanos. Cuadernillo orientativo
dirigido a profesionales de la salud
mental. Publicado por la Dirección
Nacional de Asistencia Directa a
Personas y Grupos Vulnerables de la
Secretaría de Derechos Humanos del
Ministerio de Justicia, Seguridad y
Derechos Humanos de la Nación.
ONU Declaración sobre los principios
fundamentales de justicia para las
víctimas de delitos y del abuso de
poder.
Sanz, D “Obstáculos en la detección y 2003

asistencia del Maltrato y el Abuso”;
en Lamberti, Silvio; Maltrato Infantil.
Riesgo del Compromiso Profesional;
Universidad, Buenos Aires.
Larrauri,
“La mujer ante el derecho penal”. En Edición 2006
E.
Revista Pensamiento Penal Electróni
http://www.pensamientopenal.com.ar/ ca
dossier/0207%5B1%5D._Larrauri.pdf
Protocolo Indicativo para Recibir el
Testimonio del Niño Abusado.-
Federación Argentina del Colegio de
Abogados.
ONU Declaración sobre los principios
Res. N.º 074/2018 C.D 27

fundamentales de justicia para las

víctimas de delitos y del abuso de
poder.
Univer
Sanz, D. “Obstáculos en la detección y Bs. As. 2003
sidad
asistencia del Maltrato y el Abuso”;
en Lamberti, Silvio; Maltrato Infantil.
Riesgo del Compromiso Profesional.
Larrauri, “Violencia doméstica y legítima
E. defensa: una aplicación masculina
del derecho penal” En Revista
Jueces para la democracia N°23,
ISSN 1133-0627.
Van “Feminismo y Derecho Penal ¿Hacia Rosario Juris 1993
Swaanin una política de abolicionismo o
gen, R. garantismo penal?”, en Criminología
Crítica y Control Social 1. El Poder
Punitivo del Estado Rodenas, A.,
Font, E. Y Sagarduy, R. (Dir.),
ONU Directrices sobre la Justicia en . 2005
asuntos concernientes a los niños,
niñas y adolescentes víctimas y
testigos de delito
8. REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION ESTABLECIDO POR LA CATEDRA.

8.1 CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN. (trabajos requeridos, aprobación,
asistencia, etc.)
- Asistencia al 75% de las clases correspondientes a los talleres de lectura.
- Aprobación de dos parciales, con una instancia de recuperación para aquellos alumnos que
no hubiesen aprobado.
- Asistencia y aprobación de las actividades de Formación Práctica.
8.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN SIN EXAMEN. (Si existiese)

- Asistencia al 75% de las clases teóricas y talleres de lectura.
- Aprobación de los exámenes parciales con nota MB-8.
- Asistencia y aprobación de las actividades de Formación Práctica.
- Aprobación de una Monografía en relación a una temática del Programa y defensa de la
misma en la instancia de coloquio.
Carga horaria semanal teórica obligatoria: 2
Res. N.º 074/2018 C.D 28

Carga horaria semanal práctica obligatoria: 2

Carga horaria semanal de otras actividades:
8.3 EXAMEN FINAL.
ALUMNOS REGULARES: (Indicar si es oral o escrito y otras modalidades que adopte la

cátedra).
El alumno rinde un examen individual, que será oral. Si el alumno lo prefiere, podrá iniciar el
examen con la exposición un Tema del programa, elegido y profundizado por él, para lo cual se
recomienda la consulta previa con alguno de los docentes de la cátedra. Luego de la
presentación del tema, la Mesa Examinadora interrogará sobre los demás temas del programa.
9. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y/O EXTENSIÓN: (Desarrollos investigativos y de

extensión de la cátedra en los que participen alumnos)
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código:
Título:
Objetivos:
PROYECTOS DE EXTENSIÓN
Código:
Título:
Objetivos:
FIRMA Y ACLARACIÓN
10. ADJUNTAR A ESTE FORMULARIO TODA LA DOCUMENTACIÓN QUE UD. CREA

PERTINENTE.
Res. N.º 074/2018 C.D 29

Programa de Psicología en El Ámbito Jurídico Forense

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“2018-AÑO DEL CINCUENTENARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO”

Rosario, 15 de mayo de 2018-

VISTO el expediente N.º 6030/27 mediante el cual se presenta para su

ARTÍCULO 1º: Aprobar el programa de la asignatura “Psicología en el Ámbito Jurídico-

Res. N.º 074/2018 C.D 1

ANEXO ÚNICO de la Res. N.º 074/2018 CD

1.2. COORDINACIÓN A LA QUE PERTENECE LA ASIGNATURA

1.3. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS.

Contenidos mínimos: Conceptos de psicología jurídico forense. Quehacer del psicólogo en

1.4. CÁTEDRA (A-B-UNICA)

1.5. CARGA HORARIA ANUAL (Teórico-Práctica – Práctica—PPS)

Res. N.º 074/2018 C.D 2

2. PROFESOR/A A CARGO DE LA ASIGNATURA:

Res. N.º 074/2018 C.D 3

Res. N.º 074/2018 C.D 4

Res. N.º 074/2018 C.D 5

• Problematizar los discursos disciplinares (del derecho, la psiquiatría y la psicología)

5. MODALIDAD DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN TEÓRICA (Teóricos, Seminarios,

6. MODALIDAD DE TRABAJO EN LA FORMACIÓN PRÁCTICA (Monografías, informes

Actividades de Formación Práctica con carga horaria obligatoria. Consisten en

Res. N.º 074/2018 C.D 6

Res. N.º 074/2018 C.D 7

7. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE POR

Foucault, M. “La evolución de la noción de Bs.As. Altamira 1996

Res. N.º 074/2018 C.D 8

artículo 33º Ley Nacional Nº

Res. N.º 074/2018 C.D 9

UNIDAD TEMÁTICA II: INTRODUCCIÓN AL DERECHO Y A LA ADMINISTRACIÓN DE

Persona Humana, Derechos

Res. N.º 074/2018 C.D 10

interpretación de la ley y otros textos

Res. N.º 074/2018 C.D 11

Convención sobre los Derechos de 2008

Res. N.º 074/2018 C.D 12

UNIDAD TEMÁTICA III: ABORDAJES JUDICIALES EN NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA

Ley 10903 - Patronato de Menores 1919

Res. N.º 074/2018 C.D 13

“El estereotipo del joven delincuente

“Apuntes para una intervención en

Daroqui, Bouilly, M.R.- Andersen, M.J. Rosario Homo Sapiens 2012

Res. N.º 074/2018 C.D 14

peligrosa”. Buenos Aires, 1900-1910.

Res. N.º 074/2018 C.D 15

UNIDAD TEMÁTICA IV: EL PSICÓLOGO EN FUNCIÓN PERICIAL

Código Civil y Comercial de la

Res. N.º 074/2018 C.D 16

Código Procesal Penal de la Pcia. de

Musume “Autopsia Psicológica. Análisis

Res. N.º 074/2018 C.D 17

UNIDAD TEMÁTICA V: DAÑO PSÍQUICO

Res. N.º 074/2018 C.D 18

UNIDAD TEMÁTICA VI: EL SISTEMA PENAL. INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS EN EL

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA

“Qué es el populismo penal?” En

Código Penal Argentino Art. 34 –

Res. N.º 074/2018 C.D 19

“Restricciones del psicoanálisis ante

BIBLIOGRAFIA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA

Navarro, “El mito de la peligrosidad” en Blog Edición Electrónica

Res. N.º 074/2018 C.D 20

Legendre El discurso jurídico. Perspectiva 1ª Bs. As. Hachette 1982

Res. N.º 074/2018 C.D 21

UNIDAD TEMATICA VII: PENA PRIVATIVA DE LA LIBERTAD Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

Res. N.º 074/2018 C.D 22