FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

Claudia Patricia Castro

Entregado por el (la) estudiante:

Mineira Rosa Ramos

Código: 1039082843

Grupo: 100413_280
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
13/02/2019
Necoclí_ Antioquia
 INTRODUCCIÓN

Este documento nos muestra una serie de ejercicios ligados a los temas de Técnicas de redondeo-notación
científica donde se debe dar soluciona cada uno de ellos de una forma veras y explicita para que al
momento de la revisión del documento se entiendo da una forma más fácil.
 DESARROLLO DE LA PRE-TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

 B. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:

EJERCICIOS (Digite en esta Escriba aquí la EXPLICACIÓN Y/O
columna los 6 ejercicios cantidad de JUSTIFICACIÓN
propuestos) cifras (Desarrollo y/o solución
significativas (c. del ejercicio)

s.)
1 5,2800000000000004E-4 17 Los ceros ubicados entre dos
cifras significativas son
significativos.
2 236674,79999999999 17 Tomando los datos de la regla
1,indica que todo número
diferente de cero es
CIFRAS
significativo
SIGNIFICATIVAS
3 19399 5 Para este dato usamos la regla
numero 1, la cual indica que
todo número diferente a cero
es significativo
4 0,00141 3 Los ceros que están ubicados
a la izquierda del primer
numero diferente a cero no
son significativos
5 34533,800000000003 17 La regla 2 nos dice que los
ceros ubicados entre dos
cifras significativas son
significativos.
 6 19284 5 Cualquier numero que sea
diferente a cero se considera
significativo

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:

EJERCICIOS (Digite en RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o
esta columna los 6 solución del ejercicio) Y/O
ejercicios propuestos) JUSTIFICACIÓN
1 2 cifras significativas 1,1x 10−1 0,1134= 1,134 x 10−1
0,1134
Vamos a redondear 1,134 a 2 cifras
significativas. Examinamos el tercer
número, que corresponde a 3, es menor
que 5, por tanto, solo se eliminan todos
los dígitos siguientes al tercer número y
el numero queda redondeado a 1,1
NOTACIÓN
CIENTÍFICA
(regla de redondeo #1)
2 3 cifras significativas Redondear 1,7398 a tres cifras
1,7398 1,74 x 104 significativas,
examinaremos el cuarto digito,
corresponde a un 9, es mayor que 5, por
lo tanto, se incrementa el tercer digito
en una unidad y el numero queda; 1,74
(regla #2)
3 4 cifras significativas redondear 4,4074 a 4 cifras
4,4074 significativas
4,407 x 104
 examinaremos el quinto numero el cual
es 4, es menor que 5, lo que indica que
se debe eliminar, y el resultado es:
4,407

(regla #1)
4 2 cifras significativas 3,3500000000000002= 3,35
3,3500000000000002E-
2 Redondear 3,35 a 2 cifras significativas
3,4 x 10
16

Examinamos el tercer número, que

corresponde a 5, ya que es igual a 5,
examinaremos el numero que esta a si
izquierda, es 3, un número impar
entonces le sumaremos 1 y queda así:
3,4

(regla#3)
5 3 cifras significativas 0,56159999999999999=5,6159 x 10−1
0,56159999999999999 5,62 x 10−1
Redondear 5,6159 a 3 cifras
significativas

Examinaremos el cuarto número,

corresponde a 5, como el numero que
precede a 5 es impar, entonces le
sumaremos 1 y el resultado es: 5,62
(regla #3)
6 4 cifras significativas 185,9725= 1,859725 x 102
185,9725
 1,860 x 102 Redondear 1,859725 a 4 cifras
significativas

Examinaremos el quinto número, es 7,

es mayor a 5, lo que indica que le
sumaremos 1 al numero que precede a
7 y se eliminan todos los datos que le
siguen al número examinado, como
resultado tenemos 1,860

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:

EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución
(Digite en esta del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
columna los 6
ejercicios
propuestos)
1 Convertir 14,7 1in= 2,54cm
cm² a in² 1 𝑖𝑛² 1𝑖𝑛²
( )² =
CONVERSIÓN DE 2,54𝑐𝑚² 6.4516𝑐𝑚²
2,27 x 1013 1in²= 6.4516
UNIDADES

Ya que tenemos el factor de conversión

procedemos a convertir 14,7cm² a in²
1𝑖𝑛²
14,7cm² x( ) = 2,2785045570091 in²
6.4516𝑐𝑚²

2 Convertir 195,8 1km= 3.280,84ft

km/h a ft/min 1h= 60min
 1,07 x 101
Procedemos a convertir 195,8 km/h a ft/min

𝑘𝑚 1ℎ 3.280,84𝑓𝑡
195,8 x( )x( )= 10,706ft/min
ℎ 60𝑚𝑖𝑛 1𝑘𝑚
3 Convertir 54,2 1dia= 24 horas
h a días 2,25 x 104
Procedemos a convertir 54,2 horas a días

1𝑑𝑖𝑎
54,2h x ( )= 2,2583dias
24 ℎ
4 Convertir 11,8 1dia=24horas
h a días Convertiremos 11,8h a días
4,91 x 10−1
1𝑑𝑖𝑎
11,8h x ( )= 0,4916666666666 días
24ℎ
5 Convertir 3,2 1in=2,54cm
cm² a in²
1𝑖𝑛² 1𝑖𝑛²
(2,54𝑐𝑚²) ²=
4,96 x 104 6,4516𝑐𝑚²
1in²= 6,4516

Convertiremos 3,2cm² a in²

1𝑖𝑛²
3,2cm²x( )=0,4960009920019 in²
6,4516𝑐𝑚²

6 Convertir 1litro= 1.000cm³

232,8 Lt a 2,32 x 102
1cm³= 0,001 lt
cm³
Convertiremos 232,8lt a cm³
1000𝑐𝑚³
232,8 litros x ( )=232,800 cm³
1𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
 CONCLUSIONES

Con base a lo anterior visto en el documento podemos concluir que es una forma práctica y concisa de

profundizar en los temas de Técnicas de redondeo-notación científica, también encontramos varios

ejercicios que además de demostrar los temas nos ayudan a entender un poco más lo que se busca con

cada uno de ellos.

 Referencias bibliográficas

Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría, ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10)
Recuperado dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3227374&

Yory , J. (2015).Cifras significativas y Reglas de redondeo. Recuperado

de:http://hdl.handle.net/10596/5894