DIA ACTIVIDAD MEDIOS Y INDICADOR

MATERIALES
Viernes “ELABORAMOS NUESTRO AFICHE SOBRE EL DENGUE”
4 INICIO: Menciona con
Agosto Realizamos la asamblea para observar un afiche . dialogamos acerca de él ¿Qué es?¿cómo Afiche ayuda del adulto,
el destinatario, el
es un afiche?¿¿Qué tiene?¿dónde han visto uno?¿para que sirven los afiches?¿sobre que
tema y el
podríamos hacer un afiche?. Registramos las respuestas de los niños. Imágenes propósito de los
Luego se les comunica el propósito de la sesión: hoy día vamos a escribir un afiche para textos que va a
dar a conocer a las personas sobre el dengue. Tiras de papel producir.

DESARROLLO: Lápices
PLANIFICACION:
Colores
Se les dice que para hacer un afiche debemos saber que es lo que vamos a aescribir, sobre
que vamos a escribir y para quien lo vamos a escribir y que en un papelote vamos a Cartulina
registrar lo que ellos me dicen y que lo deben hacer por turnos levantando la mano para
hablar. goma

QUE SOBRE QUE PARA QUE LO

ESCRIBIREMOS VAMOS A VAMOS A
ESCRIBIR ESCRIBIR
Un afiche Sobre la Para que las
enfermedad del personas se
dengue informen y se
protejan de esta
peligrosa
enfermedad.
TEXTUALIZACION:
Se les presentan unas imágenes acerca del dengue y los invitamos a describirlas ¿qué
vemos?¿qué está pasando ’¿Por qué?. Luego les pedimos que piensen que les gustaría decir
a las personas sobre el dengue. Por ejm. “el dengue es una enfermedad peligrosa” debemos
cuidarnos del zancudo”, etc.
Se les explica que esas frases son los mensajes para que las personas sepan que es el
dengue. Se les acompaña con las siguientes preguntas ¿qué quieren decirle a las personas
sobre el dengue?
Anotamos todo los mensajes que los niños dicten.

REVISION DEL TEXTO:

Se les dice que ahora vamos a ordenar nuestras ideas y para eso vamos a leer todo lo que
hemos escrito y pensar como debería decir el mensaje. Después de las sugerencias de
cambio la docente les dice: entonces como queda? Y se los lee nuevamente.
Con la versión final les preguntamos ¿dónde irán los mensajes?¿sobre que son los
mensajes?¿para qué hemos hecho éstos mensajes?
Finalmente entregamos las imágenes y las tiras de papel para que los niños escriban los
mensajes, acompaña el trabajo preguntando ¿de qué tratará sus afiches?¿qué dirá en
ellos?¿para qué los están escribiendo y los peguemos sobre una cartulina para que quede
listo el afiche. Los niños que deseen podrán salir al frente y compartir como elaboraron
sus afiches.

CIERRE:
Reflexionamos sobre lo aprendido y como lo aprendieron ¿qué hicimos’ ¿cómo lo
hicieron?¿sobre qué escribieron?¿para quién son esos mensajes?¿será importante éste
afiche’ ¿por qué?
Los niños acuerdan donde publicar sus afiches.