Fase 1 – Actividad colaborativa

Antropología Psicológica

Luz Dary Acevedo Código: 1.118.535.515

Juliana Márquez Código: 1115691041

Jasmin torres

Johanna León

Maribel Barón González Cód.: 1118.537.658

Grupo: 403018_28

Tutor: Javier Achicanoy

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades

Curso: Antropología Psicológica

26 De febrero Del 2017

 Introducción

El presente trabajo comprende el estudio de los componentes y factores sociales, culturales,

antropológicos, sobresalientes que caracterizan a los colombianos, en la región correspondiente a
cada compañero de grupo colaborativo y se llegó al punto que somos la mayoría del Casanare de
los llanos por el cual se da a conocer sus características.
Se analiza el concepto de cultura, el desarrollo histórico y epistemológico de la Antropología
Psicológica, y entre otros conceptos más para así poder ir afianzando estos temas para nuestro
aprendizaje.
 Objetivos

-lograr optimizar los conceptos que caracterizan nuestra cultura

-Relacionar conceptos que identifican factores sociales, culturales, antropológicos, sobresalientes
que caracterizan a los colombianos.
-conocer Cuál ha sido el desarrollo histórico y epistemológico de la Antropología Psicológica.
1-Conceptos para el diccionario.

Individuales

Luz Dary Acevedo

Antropología Psicológica: Es la ciencia que estudia la interacción que existe entre los procesos culturales y

los procesos mentales. Analiza el desarrollo que se da en un determinado grupo cultural con sus propias

costumbres, sus hábitos, su idioma, su historia y la relación que se da con los procesos cognoscitivos.

“Es el estudio de la manera en que las tradiciones culturales y las prácticas sociales regulan, expresan y

transforman la mente humana”. Shweder (1990, p. 1)

Cultura: la cultura es el arte, las creencias, las costumbres, la moral, la ley, y todos los hábitos que le

hombre adquiere y que desarrolla de manera grupal por ser miembro de una sociedad.

“Hace referencia a la totalidad de prácticas, a toda la producción simbólica o material, resultante de la

praxis que el ser humano realiza en sociedad, dentro de un proceso histórico concreto.” Guerrero (2002).

p 36.

Cultura Organizacional: son normas, costumbres y valores que caracterizan a una organización y que se

implementan en los trabajadores para lograr una mejor relación interpersonal y de esta manera alcanzar

altos niveles de productividad.

” Busca a través del discurso humanista y la comprensión de las mentalidades, de las lógicas culturales de

los obreros, implementar afectivas que hagan posible la elevación de los índices de productividad de una

empresa” Guerrero (2002). p 49

Cultura Política: son los actos tanto de autoridad como de poder con los que se puede estructurar de

manera formal la vida política entendiendo que cada sociedad es diversa y diferente.

“… Pensamos que las representaciones con relación al poder y la autoridad, a los sistemas de control

social, así como las formas de derecho, son distintas y diferenciadas y responden a especificidades de

sistemas culturales concretos” Guerrero (2002). p 49

Identidad: Es la percepción que cada uno tiene de sí mismo y que le permite diferenciarse de los demás

de acuerdo a los gustos, las costumbres, las necesidades, los rasgos, etc.

“Es un discurso que nos permite decir “yo soy o nosotros somos esto” pero que solo puede construirse a

partir de la cultura” Guerrero (2002) p 103.

Relación Entre Identidad Y Cultura: La identidad se forma a partir de los elementos culturales. La cultura

es el referente simbólico de la identidad.

“la cultura evidencia lo que un grupo es. La identidad nos permite decir, hablar, construir un discurso sobre

lo que pensamos que es”. Guerrero Patricio (2002) pag, 104.

Normas Culturales: son un conjunto de reglas que definen la forma como los miembros de una cultura

deben actuar o comportase. Por ejemplo, valores, costumbres, tradiciones, instituciones y leyes.

Potencialidades Culturales: se refiere a la capacidad que cada persona tiene para desarrollar algo y que

necesita ser cultivado para lograr el desarrollo pleno a nivel personal y en alguna actividad específica.

Creatividad Cultural: Hace referencia a la búsqueda de soluciones a las problemáticas y las necesidades

de una cultura.

Maribel Barón

¿Qué es Antropología Psicológica

El estudio de cómo las diferentes experiencias que tienen miembros de distintos grupos culturales,

conducen a divergencias en la cultura y, con la articulación de procesos culturales, sociales y psicológicos

desde una perspectiva solista.

Que es la cultura en tres de sus distintos significados

La cultura en sus tres distintos significados: concepto clásico, un concepto ilustrado y un concepto

romántico de la cultura. El primero subraya la forma de heredar la frecuentación personal de los grandes

libros, las grandes obras de arte, los grandes ejemplos; el segundo, el nivel alcanzado la superioridad de

los que están en lo alto; el tercero, el patrimonio todo lo que puede considerarse propio. Pero en los tres se

dan los tres aspectos. Por ejemplo, con respecto al nivel: el concepto clásico ve la cultura como nivel

personal en comparación con otras personas; el ilustrado, como nivel social en comparación con otras

sociedades o estamento; el romántico, como identidad incomparable. El primero y el segundo son elitistas,

frente al tercero, que enaltece la cultura popular y los valores comunitarios. El segundo y el tercero son

paternalistas, a diferencia del primero, que enaltece el esfuerzo personal. En el concepto clásico, la cultura

que importa es la mía: la que me lleva al diálogo con los grandes creadores. En el concepto ilustrado, hay

una sola cultura universal que va avanzando, ante la cual los pueblos son graduables como adelantados o

atrasados. En el romántico, todos los pueblos son cultos tienen su propia cultura; todas las culturas son

particulares y ninguna es superior o inferior.

¿Qué es identidad?

La identidad son todas las características que reúne un sujeto, la identidad de un sujeto individual o

colectivo hace referencia a procesos que permiten asumir en determinado momento y contexto a un sujeto,

capacidad para diferenciarse de otros, identificarse con determinadas categorías, desarrollar sentimientos
de pertenencia, mirarse reflexivamente y establecer narrativamente su continuidad a través de

transformaciones y cambios

¿Cómo es la relación entre identidad y cultura a la que se pertenece?

El llanero es la subcultura colombiana dominante en la región y de particularidades bien distinguibles. El

llanero es trabajador, dedicado a la crianza de ganado (el vaquero por excelencia de Colombia) dada la

inmensidad de las llanuras que permiten criar el mejor ganado del país, el llanero se identifica por ser una

persona con raíces bien constituidas por su cultura, su forma de expresarse hacia los demás, la forma de

relacionarse en su entorno, su forma de pensar está radicada totalmente a su cultura, defensor de sus

principios, el folclor, hace del llanero una persona con identidad de su cultura.

¿Qué son las normas culturales, que son las potencialidades

Las normas culturales son las pautas para el comportamiento de esos valores, es la forma en la que se

ponen en práctica los valores culturales. Una pequeña parte de las normas están explicitas. Las normas

no explicitas varían de una sociedad a otra. Una gran parte de las normas están implícitas. Son reglas que

exigen en cada cultura dadas a tener que ser cumplidas.

Las potencialidades son aquellas que nos ayudan a desarrollarnos plenamente en las actividades a lo largo

de nuestra vida y son fundamentales para el crecimiento de nuestra persona en el desempeño de cada rol,

actividad o acción como función fundamental. Va más allá de conocer las conductas de otras personas

estableciendo críticas que quizás vemos mal, sino que tenemos que conocernos realmente como seres

humanos, seres que pensamos, sentimos y establecemos patrones de conductas que realmente queremos

o que con el paso del tiempo han sido modificadas por cuestiones de diferente índole.

¿Qué es la creatividad cultural?

La creatividad cultural es la encargada de transmitir, consolidar, crear y recrear la cultura con una

direccionalidad socialmente significativa en correspondencia con el momento histórico en que se desarrolla

la misma. De ahí la enorme responsabilidad que tiene la escuela en la educación de la creatividad y de los

valores, para que la cultura no se destruya, sino que se conserve, se enriquezca, se consolide.

Juliana Márquez

¿Qué es Antropología Psicológica?

Comprende no solo el estudio del proceso histórico y evolución del hombre, sino la relación entre cultura y

personalidad, así como la influencia del medio en la adquisición y desarrollo de las habilidades sociales.

¿Qué es la cultura en tres de sus distintos significados?

Hace referencia a las prácticas culturales que pasan de generación en generación, ayudando a formar la

identidad cultural.

Comprende aquellas características físicas y psicológicas que hacen que las personas de una determinada

región tengan un comportamiento y pensamiento similar; como por ejemplo la forma de vestir, gustos

musicales, entre otras.

Son las creencias, costumbres y hábitos que tiene un grupo, comunidad o sociedad.

¿Qué es identidad?

Es lo que hace diferente a una persona de otra, como las características de la personalidad, creencias,

costumbres, expresión de emociones y sentimientos, etc.

¿Cómo es la relación entre identidad y cultura a la que se pertenece?

La cultura ayuda a moldear la identidad de un individuo pues influye en los gustos, actitud, forma pensar y

ver el mundo.

¿Qué son las normas culturales?

Son unas normas o leyes que se establecen para controlar el comportamiento y mantener las costumbres o

creencias del pueblo.

¿Qué son las potencialidades?

Son los mecanismos o métodos que ayudan a que un niño, adolescente o adulto se interese en descubrir

para que es bueno o cuáles son sus talentos y fortalecerlos.

¿Qué es la creatividad cultural?

Es la forma de dar a conocer la cultura que se tiene a los demás municipios, ciudades, departamentos o

países. En la que se intenta mostrar a los demás el lado amable y positivo de la región y sus habitantes.

Conceptos consolidados

-Antropología psicológica:

-Cultura:

-Cultura Organizacional:

-Cultura Política:

-Identidad:

-Relación entre identidad y cultura:

-Normas culturales:
-potencialidades culturales:

- Creatividad cultural:

2. Un análisis grupal sobre el problema del escenario (ver guía actividades pg.1- ABP), propuesto y cómo

lograrlo en su región, para desarrollar y entregar las propuestas individuales o por parejas, como aporte

para una propuesta final del grupo. Reflexión: ¿Qué motivaciones y saberes previos tienen?

"El diálogo entre culturas debe ser, abierto, recíproco, crítico y auto-crítico. Diálogo que comienza

por la aproximación y el conocimiento de la otra cultura e implica la relativización de la propia

cultura, el descubrimiento y la comprensión de valores alternativos" (Bartolomé Pina, 2001).

Para este caso la psicología antropológica puede aportar significativamente impulsando un proyecto donde

se desarrollen tareas y actividades que propicien espacios de dialogo y reconocimiento basado en el

respeto.

Se hace necesario desarrollar habilidades de comunicación intercultural como:

capacidad de escucha: prender a escuchar al otro y no sólo a oírle. Escucharle desde una perspectiva lo

más abierta, atenta y comprensiva posible.

La empatía: ponerse en su lugar del otro, comprender su realidad, sus motivaciones, sus miedos, tratar de

entender sus sentimientos.

Asertividad: expresarse con respeto y claridad. Respetar lo que cada persona opina, siente y considera

irrenunciable, aunque yo no lo comparta.

Capacidad de renuncia: se trata de no aferrarnos a nuestras ideas y posiciones, sino que en ocasiones

también es importante entender a la otra persona, ponerse en su lugar, dejarnos influir por ella y compartir

otros conceptos, otras costumbres culturales.

Se pueden desarrollar actividades como:

-Dialogo a partir de un texto una situación específica planteada.

-Ejercicios de autoexpresión, auto bibliografías.

-Ejercicios y técnicas para aprender a resolver conflictos.

-Actividades que les permitan expresarse. Escribir, pintar, actuar.

Es importante desarrollar actividades interculturales en el aula, pero también es importante educar a los

padres para que sean ellos participes de este proceso.

3. Ubicar en el documento de grupo, las gráficas SmartArt, que cada estudiante elaboró de

manera individual.

Juliana Marquez
Maribel Barón González

ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA
ROY GOODWIN D ANDRADE .Fundador de la teoría dela antropología cognitiva año 1964.

RUTH BENEDICT:Argumento para el estudio de (1987-1948) culturas completas, que ella llamóPionera en los estudios sobre
configuracionalista,El sistema cultural tiende a empujarlos hacia un tipo ideal de personalidad. Aquellos cuya personalidad es más
compatible con el ideal cultural debieran ser los más felices y los que mejor se ajustan a la sociedad.

MARGARET MEAD Y LA "ESTRUCTURA DE CARACTERES (1901-1078) una configuración de cultura/personalidad"Consistentemente

enfocó la cultura Mead lo ve en lo que ella como un comportamiento aprendido y llama una estructura de estudió especialmente las
instituciones caracteres.de la transmisión cultural a través de las generaciones.

ABRAM KARDINER Y L A POSICIÓN DE LA "PERSONALIDAD BÁSICA O MODAL " ABRAM KARDINER Kardiner escribió que la (1981)
experiencia social en la familia ,El término personalidad básica Enfatizaba tanto a las influencias se refiere a las habilidades formativas
de la niñez como la psicológicas adaptativas importancia de los determinantes compartidas por todos o la culturales, sostenía que las
mayoría de los miembros de la instituciones primarias eran una sociedad.

Luz Dary Acevedo

Johanna Leon
Relación entre la psicología y la antropología

Juliana Márquez: La relación entre la psicología y la antropología, es que la primera estudia el

comportamiento y la conducta humana, mientras que la segunda estudia la evolución e historia del ser

humano (incluyendo conducta y comportamiento humano). Es decir que van de la mano ya que para

entender cómo funciona un grupo o sociedad es necesario conocer primero los cambios culturales,

sociales o políticos que han marcado a dicho grupo o comunidad.

Jasmin Torres: La antropología y la psicología son dos son ciencias que se dedican a estudiar al ser

humano- la antropología estudia al ser humano en su contexto general y su transformación con el paso del

tiempo, mientras que la psicología estudia el ser humano frente a las experiencias individuales.

Johanna León: Esta ciencia psicológica, que en parte tiene el mismo origen histórico que la antropología,

tiene que conjugar con esta disciplina mal definida, vigorosa y ocasionalmente imperialista. En la revisión

de la antropología y la influencia de las disciplinas psicológicas puede distinguirse, de manera más o

menos clara, su articulación con las tres principales variedades nacionales de antropología y etnología.

En el caso de la antropología destacamos su vínculo con los antecedentes y aportaciones de las disciplinas

y escuelas que abordan el complejo de la psique más que exclusivamente de la psicología como ciencia.

Luz Dary Acevedo: Tanto la antropología como la psicología tienen como fin estudiar al ser humano. Sin

embargo, la antropología estudia al hombre en su totalidad, analizando su variedad humana y sus formas

de comportamiento social a través del tiempo y el espacio. en cambio, la psicología, estudia la conducta

mental, (cognitiva, afectiva y conductual) las circunstancias en las que vive y su relación con los demás.
 4. Plasmar en el documento, aspectos sobresalientes culturales, geográficos, de las regiones

de todos y sobre la identidad, la pertenencia y la responsabilidad del grupo con el medio

cultural en el que viven y consignar las conclusiones del grupo a futuro.

Las integrantes de este equipo de trabajo vivimos todas en el departamento de Casanare, por lo tanto, los

aspectos culturales y geográficos son los mismos. A nivel cultural podemos destacar que el Departamento

de Casanare se identifica con la cultura llanera que tiene como instrumento base en su música el arpa,

como danza al joropo, como parte de la vestimenta el sobrero, el “poncho” y las cotizas. El plato típico lo

conforma la carne “a la llanera” (Carne de ternera asada a la hoguera), el plátano maduro, envueltos de

arroz y la hayaca criolla. Como bebida generalmente se toma guarapo y masato de arroz o de maíz. El

deporte que se practica es el coleo, que nació como resultado del trabajo rudo que realiza el llanero en su

cotidianidad en compañía de su fiel compañero: el caballo.

El llanero también se identifica por el acento, por los dichos y refranes. Tiene fama de ser mujeriego,

enamorado, pero muy trabajador y arriesgado. Se esmera por atender de la mejor manera posible a los

visitantes. Esta cultura es mitológica y es muy común escuchar cuentos, mitos y leyendas del silbón, la

bola de fuego, el duende entre otras. En cada pueblo, vereda o caserío se realizan basares y festivales

donde se le canta al llano, a sus costumbres, a la fauna, a la flora, a la mujer a cualquier aspecto que haga

partes de su cultura.

En el llano, las enfermedades generalmente tienen cura con la herbolaria. Las madres protegen a sus hijos

del mal ojo, del sereno y se tiene como terapeuta física a las abuelitas que alivian cualquier tipo de

molestia física relacionada con músculos o huesos realizando fuertes masajes con el cebo de animales

como la raya, las serpientes, la gallina, el venado, la vaca y muchos otros animales que habitan la región.
El aspecto geográfico de esta región es muy influyente en la cultura. La mayor parte de la geografía es

plana, lo que facilita la labor de la ganadería. Tiene parte de montañosa, pero es muy poca. Es una región

con una amplia riqueza en cuanto a fauna y flora. Tiene muchas fuentes de hídricas donde es posible

encontrar variedad de peces, y otras especies como el chigüiro, las babillas, y aves de diferentes especies.

Al realizar el auto reconocimiento, nos damos cuenta que nos hace falta apropiarnos más de nuestra

cultura ……..
 5. Direcciones de los sitios web.

Nombre del estudiante Sitio web.

Luz Dary Acevedo https://lusdari10.wixsite.com/misitio

Juliana Márquez https://jm88675.wixsite.com/antropologia

Johanna León

Jasmin Torrez

Maribel Barón https://mbarongo8.wixsite.com/misitio

Referencias bibliográficas