Ejercicios

Problema 1: Sabemos que un automóvil describe una curva plana. Calcular las
componentes de la velocidad y de la aceleración en cualquier instante sabiendo
que su trayectoria viene determinada por las siguientes expresiones:

Problema 2: Lanzamos una pelota de forma vertical hacia arriba con una
velocidad de 30m/s desde la azotea de un edificio que tiene una altura de 60m.
Sabemos que la pelota es empujada por el viento, de tal forma que se produce
un movimiento horizontal con una aceleración de 3m/s2. A partir de estos datos
calcular:
a) La distancia horizontal entre el punto de lanzamiento y el punto donde caiga.
b) La altura máxima que alcanza la pelota.
c) La componentes de la velocidad y el instante en el que la pelota se
encuentra a 70 m de altura.

En primer lugar, realizamos un esquema estableciendo las

magnitudes de nuestro movimiento, tomando como referencia la azotea del
edificio.
A continuación analizamos los datos que nos da el problema:

Problema 3: Un barco se mueve hacia el norte con velocidad constante de 30

km/h, otro barco que dista 10 km, se mueve en la dirección N 60° O con
velocidad constante de 20 km/h. Calcular la distancia de máximo acercamiento
entre ambos

Problema 4: Una partícula se mueve en el plano XY de acuerdo con la

ley ax=0, ay=4cos(2t) m/s2. En el instante t=0, el móvil se encontraba
en x=0, y=-1 m, y tenía la velocidad vx=2, vy=0 m/s.

 Hallar las expresiones de →r(t)r→(t) y →v(t)v→(t).

 Dibujar y calcular las componentes tangencial y normal de la aceleración
en el instante t=π/6 s.
Problema 5: El vector velocidad del movimiento de una partícula viene dado
por →v=(3t−2)ˆi+(6t2−5)ˆjv→=(3t−2)i^+(6t2−5)j^. Si la posición del móvil en el
instante t=1 s es →r=3ˆi−2ˆjmr→=3i^−2j^ m . Calcular

 El vector posición del móvil en cualquier instante.

 El vector aceleración.
 Las componentes tangencial y normal de la aceleración en el
instante t=2 s. Dibujar el vector velocidad, el vector aceleración y las
componentes tangencial y normal en dicho instante

Problema 6: Nos encontramos en la antigua Suiza, donde Guillermo Tell va a

intentar ensartar con una flecha una manzana dispuesta en la cabeza de su
hijo a cierta distancia d del punto de disparo (la manzana está 5 m por debajo
del punto de lanzamiento de la flecha). La flecha sale con una velocidad inicial
de 50 m/s haciendo una inclinación de 30º con la horizontal y el viento produce
una aceleración horizontal opuesta a su velocidad de 2 m/s2.

 Calcular la distancia horizontal d a la que deberá estar el hijo para que

pueda ensartar la manzana.
 Hállese la altura máxima que alcanza la flecha medida desde el punto de
lanzamiento. (g=9.8 m/s2)

Problema 7: Un cuerpo baja deslizando por el plano inclinado de 30º

alcanzando al final del mismo una velocidad de 10 m/s. A continuación, cae
siendo arrastrado por un viento en contra que causa la aceleración horizontal
indicada en la figura.

 Cuánto vale el alcance?

 Con qué velocidad llega a ese punto?

Problema 8: Una partícula se mueve en el plano XY de acuerdo a la

ley ax=0, ay=2cos(πt/2) m/s2. En el instante inicial t=0, x=0, y=-8/π2, vx=2, vy=0.
Encontrar:

 El vector posición y el vector velocidad en función del tiempo.

 La ecuación de la trayectoria, representarla
 Representar la aceleración, aceleración tangencial y normal sobre la
trayectoria en los instantes t=1 y t=2s.
 Ejemplos
Ejemplo 1: Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad
de 20 m/s desde la azotea de un edificio de 50 m de altura. La pelota además
es empujada por el viento, produciendo un movimiento horizontal con
aceleración de 2 m/s2, (tómese g=10 m/s2). Calcular:

 La distancia horizontal entre el punto de lanzamiento y de impacto.

 Las componentes tangencial y normal de la aceleración en el
instante t=3 s.
Ejemplo 2: Un proyectil es disparado con una velocidad de 600 m/s, haciendo
un ángulo de 60º con la horizontal. Tomar g=10 m/s2. Calcular:

 El alcance horizontal.
 La altura máxima

Ejemplo 3: Un cañón está situado sobre la cima de una colina de 500

m de altura y dispara un proyectil con una velocidad de 60
m/s, haciendo un ángulo de 30º por debajo de la horizontal.

 Calcular el alcance medido desde la base de la colina.

 Las componentes tangencial y normalde la aceleración 3
s después de efectuado el disparo. Dibujar un esquema
en los que se especifique los vectores velocidad,
aceleración y sus componentes tangencial y normal en ese
instante. (Tómese g=10 m/s2)
Ejemplo 4: Se dispara un proyectil desde lo alto de una colina de 300 m de
altura, haciendo un ángulo de 30º por debajo de la horizontal.

 Determinar la velocidad de disparo para que el proyectil impacte sobre

un blanco situado a una distancia horizontal de 119 m, medida a partir
de la base de la colina.
 Calcular las componentes tangencial y normal de la aceleración cuando
el proyectil se encuentra a 200 m de altura.
 Ejemplo 5: Queremos disparar un proyectil
que pasa por dos huecos hechos en
paredes opuestas de un edificio, el primer
hueco dista 5 m del tirador y está a una
altura de 5 m, el segundo hueco está a una altura de 2 m y la
distancia entre las paredes es de 6 m.

Calcular la velocidad de disparo v0 y el ángulo de tiro θ

 Ejemplo 6: Un patinador desciende por una pista
helada, alcanzando al finalizar la pista una
velocidad de 45 m/s. En una competición de salto,
debería alcanzar 90 m a lo largo de una pista
inclinada 60º respecto de la horizontal. (Tómese
g=10 m/s2)

 ¿Cuál será el ángulo (o los ángulos) a que debe formar su vector

velocidad inicial con la horizontal?.
 ¿Cuánto tiempo tarda en aterrizar?
 Ejemplo 7: Un patinador comienza a descender por una
pendiente inclinada 30º respecto de la horizontal.
Calcular el valor mínimo de la distancia x al final de la
pendiente de la que tiene que partir para que pueda salvar
un foso de 5 m de anchura.
El coeficiente de rozamiento entre el patinador y la pista
es μ=0.2
 Ejemplo 8: Un bloque de 0.5 kg de masa de radio comienza
a descender por una pendiente inclinada 30º respecto de la
horizontal hasta el vértice O en el que deja de tener contacto
con el plano. El coeficiente de rozamiento entre el bloque y el
plano inclinado es 0.2. (Tómese g=10 m/s2)

 Determinar la velocidad del bloque en dicha posición.

 Hallar el punto de impacto del bloque en el plano inclinado 45º, situado 2
m por debajo de O, tal como se indica en la figura.
 Hallar el tiempo de vuelo T del bloque (desde que abandona el plano
inclinado hasta el punto de impacto).