ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
xxxxxxx

Tutor(a)

Entregado por:

EDER MANUEL MORA PAEZ

Código: 9692229

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
xxxxx
2019
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Eder Manuel mora Páez comunicador El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios b en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
Adriana Granados Compilador El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

EDER MANUEL MORA PAEZ

𝒅𝒚
a) 𝒅𝒙 = 𝒆𝟑𝒙+𝟐𝒚

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 Separamos la función en dos

= 𝑒 3𝑥+2𝑦
𝑑𝑥

𝑑𝑦 Separación de variables
= 𝑒 3𝑥 . 𝑒 2y
𝑑𝑥

𝑑𝑦 Aplicamos la integración en la ecu.

= 𝑒 3𝑥 dx
𝑑𝑥
𝑑𝑦 Ordenamos la integral con respecto a y
∫ = ∫ 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥
𝑒 2𝑦
 integramos
∫ 𝑒 −2𝑦 . 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥

𝑒 −2𝑦 𝑒 3𝑥 Bajamos las variables con exponentes negativos

= +𝑐
−2 3
−1 𝑒 3𝑥 Solución de la ecuación
= +𝑐
2𝑒 2𝑦 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES
HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

EDER MANUEL MORA PAEZ

a) (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0 No se puede hacer aun variables separables, se debe

despejar

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 = −(𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 Despejamos para poder agrupar

𝑥2 + 𝑦2 𝑑𝑦 Aplicamos signos
2
=
−(𝑥 − 𝑥𝑦) 𝑑𝑥

𝑥 2 + 𝑦 2 𝑑𝑦 Ordenamos la ecuación diferencial

=
𝑥𝑦 − 𝑥 2 𝑑𝑥

𝑑𝑦 𝑥 2 + 𝑦 2 Dividimos la ecuación entre 𝑥 2

=
𝑑𝑥 𝑥𝑦 − 𝑥 2
𝑥2 𝑦2 Simplificamos términos semejantes
𝑑𝑦 𝑥 2 + 𝑥 2
=
𝑑𝑥 𝑥𝑦 − 𝑥 2
𝑥2 𝑥2
𝑦
𝑦 2 Hacemos sustitución por 𝑢 = 𝑥 𝑦 = 𝑢. 𝑥
𝑑𝑦 1 − (𝑥 )
= 𝑦
𝑑𝑥 −1 𝑑𝑦 𝑑𝑢
Derivamos 𝑑𝑥 = 𝑑𝑥 . 𝑥 + 𝑢
𝑥

𝑑𝑢 1 − 𝑢2 Despejamos 𝑢
𝑥+𝑢 =
𝑑𝑥 𝑢−1
 𝑑𝑢 1 − 𝑢2 Resolvemos la resta de fraccionarios
𝑥= −𝑢
𝑑𝑥 𝑢−1
𝑑𝑢 1 − 𝑢2 − 𝑢2 + 𝑢 Agrupamos términos
𝑥=
𝑑𝑥 𝑢−1
𝑑𝑢 −2𝑢2 + 𝑢 + 1 Resolvemos la ecuación cuadrática y agrupamos
𝑥=
𝑑𝑥 𝑢−1 −2𝑢2 + 𝑢 + 1 = −(2𝑢2 − 𝑢 − 1)
= −(𝑢 − 1)(2𝑢 + 1)

𝑑𝑢 −(𝑢 − 1)(2𝑢 + 1) Simplificamos

𝑥=
𝑑𝑥 (𝑢 − 1)
𝑑𝑢 Separamos variables
𝑥 = (2𝑢 + 1)
𝑑𝑥
𝑑𝑢 −𝑑𝑥 Aplicamos integración en la ecuación
=
2𝑢 + 1 𝑥
𝑑𝑢 𝑑𝑥 Integramos por separado para ver el paso a paso de la
∫ = −∫
2𝑢 + 1 𝑥 integral primaria

𝑑𝑢
∫
2𝑢 + 1
𝑎 = 2𝑢 + 1
𝑑𝑎
𝑑𝑢
=2
𝑑𝑎
2
= 𝑑𝑢

1 𝑑𝑎 Reescribimos la integral y agrupamos con la integral de

∫
2 𝑎 x

1 𝑑𝑎 𝑑𝑥 Integramos ambas
∫ = −∫
2 𝑎 𝑥
1 Seguimos cambiando de variable
𝑙𝑛(𝑎) = 𝑙𝑛(𝑥) + 𝑐
2
1 2𝑦 Resolvemos suma de fracciones
| + 1| = 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑐
2𝑙𝑛 𝑥

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

EDER MANUEL MORA PAEZ

𝑑𝑦
a) 𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) 𝑑𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA
 𝑑𝑦 Despejamos la ecuacion para separar diferencial
𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) 𝑑𝑥 = 0

𝑑𝑦 El diferencial dx pasa a multiplicar

(𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 ) = −(sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)
𝑑𝑥
(𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 )dx + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)dy = 0 Verificamos si son exactas M=(𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 ) Y
N=(sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)

𝑑𝑀 Verificación que son exactas

𝑀(𝑥, 𝑦) = 𝑦𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 → = 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦
𝑑𝑦
𝑑𝑁
𝑁(𝑥, 𝑦) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5 → = 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦
𝑑

𝑑 𝑓(𝑥, 𝑦) Integración por separado

= 𝑀(𝑥, 𝑦)
𝑑𝑥
𝑑𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 despejamos

Planteamos la ecuación integración

𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫ 𝑚(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥

Integramos con respecto a x

𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫(𝑦𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 )𝑑𝑥 + 𝑘 , (𝑦) = 𝑐

𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦. 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑘 , (𝑦) = 𝑐 (1)

𝑑𝑓 Derivamos la función f(x,y) con respecto a “y”,

= 𝑁(𝑥, 𝑦)
𝑑𝑦 igualándola a N (x,y) y simplificamos la variantes
semejantes
𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑘 , (𝑦) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5

𝑘 , (𝑦) = 5 integramos

𝑘(𝑦) = 5𝑦 Reescribimos la función f(x,y) (1)

𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5𝑦 = 𝑐 Solución general

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Ejemplo:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
𝑑𝑦 Forma original de la E.D
− 𝑥2 = 𝑥2. 𝑦
𝑑𝑥 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.
𝑑𝑦 Transposición de términos
= 𝑥2. 𝑦 + 𝑥2
𝑑𝑥

𝑑𝑦 Factorizando 𝑥 2
= 𝑥 2 ( 𝑦 + 1)
𝑑𝑥 (se aplica factor común monomio )
 𝑑𝑦 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
= 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
𝑑𝑦 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ = ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) Diferencial
𝑥3 Resolviendo la integrales básicas.
ln| 𝑦 + 1| + 𝐶1 = + 𝐶2
3
3
𝑥 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln| 𝑦 + 1| = +𝐾 como resultado otra constante.
3
𝑥3
𝑒 ln| 𝑦+1| = 𝑒 3 +𝐾
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
𝑥3
+𝐾 Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1
𝑦+1= 𝑒 3
𝑥3 Propiedad de los exponentes
𝑦 + 1 = 𝑒 3 . 𝑒𝐾
𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛
𝑥3
𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 e
𝑒 𝐾 = 𝐾; ( ) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
𝑥3 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ 𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 −1

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación problema:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
 PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS