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L in e a m ie n to s G e n e r a le s p a r a l a Ig u a ld a d de G é n e r o en l a UNAM

C a p ít u l o I
D is p o s ic io n e s G e n e r a l e s

Artículo 19. Los presentes Lineamientos son de cional, sexo, edad, discapacidad, condición social
observancia obligatoria en la Universidad Nacional o económica, Condiciones de salud, embarazo,
Autónoma de México y su finalidad es establecer las lengua, religión, opiniones, orientación y/o preferen­
normas generales para regular la equidad de géne­ cias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga
ro, como una condición indispensable y necesaria por efecto im pedir o anular el reconocim iento o
para lograr la igualdad de género; destaca el dere­ el ejercicio de los derechos y la igualdad real de
cho de que las mujeres, al igual que los hombres, oportunidades de las personas.
puedan acceder a las oportunidades que les per­
mitan en forma individual y colectiva alcanzar una VIII. Discriminación de género: Toda dis­
mayor igualdad y mejorar su calidad de vida y des­ tinción, exclusión o restricción que, basada en
arrollo humano en esta Casa de Estudios, así como el sexo, embarazo u orientación y/o preferencia
detectar, atender, prevenir y erradicar la violencia sexual y asociada con el origen étnico o nacional,
de género o cualquier forma de discriminación que edad, discapacidad, condición social o económica,
•^e cometa contra un integrante de la comunidad condiciones de salud, embarazo, lengua, religión,
universitaria en instalaciones universitarias. opiniones, estado civil o cualquier otra, tenga por
efecto im pedir o anular el reconocim iento o el
Artículo 2a. Para efectos de los presentes Linea­ ejercicio de los derechos y la igualdad real de
mientos se entenderá por: oportunidades de las personas.

I. Acoso sexual: Comportamiento o acercamien­ IX. Equidad de género: Establecimiento y forta­


to de índole sexual no deseado por la persona que lo lecimiento de mecanismos destinados a impulsar la
recibe y que provoca efectos perjudiciales para ella. igualdad de derechos, responsabilidades y oportu­
nidades de mujeres y hombres; revalorar el papel
II. Acoso laboral: Tipo de violencia de género de la mujer y del hombre en el seno familiar, y en
que se caracteriza por el ejercicio de poder en una los ámbitos institucional y social; eliminar la discri­
relación de subordinación de la víctima frente al minación individual y colectiva hacia el hombre y la
agresor en los ámbitos laboral y escolar. Se expresa mujer u otras minorías.
en conductas verbales, físicas o ambas, relaciona­
das con la sexualidad de connotación lasciva. X. Género: Valores, atributos, roles y representa­
ciones que la sociedad asigna a hombres y mujeres.
III. Agresor o agresora: Persona que inflige
cualquier tipo de violencia de género contra algún XI. Hostigamiento sexual: Modalidad de la
integrante de la comunidad universitaria. violencia de género que consiste en el ejercicio del
poder en una relación de subordinación real de la
IV. Autoridades universitarias: La Junta de víctima frente al agresor en los ámbitos laboral y/o
Gobierno, el Consejo Universitario, el Rector, el académico. Se expresa en conductas verbales, fí­
Patronato Universitario, los directores de faculta­ sicas o ambas, relacionadas con la sexualidad de
des, escuelas e institutos, los consejos técnicos de connotación lasciva.
facultades y escuelas, así como los de la investi­
gación científica y de humanidades. XII. Igualdad de género: Situación en la que
mujeres y hombres tienen las mismas posibilidades
V. Comunidad universitaria: Autoridades, fun­ u oportunidades en la vida de acceder y controlar
cionarios, investigadores, técnicos académicos, recursos y bienes valiosos desde el punto de vista
profesores, alumnos, empleados y egresados de social. El objetivo no es tanto que mujeres y hom­
la UNAM. bres sean iguales, sino conseguir que unos y otros
tengan las mismas oportunidades en la vida.
VI. Denuncia: Dar a conocer a la autoridad
competente la comisión de un delito. XIII. Legislación Universitaria: Todo ordenamien­
to de carácter general que regula la organización y
VII. Discriminación: Toda distinción, exclusión funcionamiento de la UNAM emitido por el Conse­
o restricción que, basada en el origen étnico o na­ jo Universitario.

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J

XIV. Perspectiva de género: Visión científica, Artículo 3a. Las autoridades universitarias y las
analítica y política sobre las mujeres y los hombres entidades y dependencias, deberán concretar la
que tiende a elim inar las causas de la opresión igualdad de género al interior de la UNAM, a través
de género como la desigualdad, la injusticia y la de las siguientes acciones:
jerarquización de las personas basada en el gé­
nero. Promueve la igualdad entre los géneros a I. Diseño y promoción de políticas que propi­
través de la equidad, el adelanto y el bienestar cien, vigilen y alienten la equidad de género, en
de las mujeres; contribuye a construir una socie­ un marco de igualdad de oportunidades entre los
dad en donde las mujeres y los hombres tengan hombres y las mujeres que forman parte de la co­
el mismo valor, la igualdad de derechos y oportu­ munidad universitaria;
nidades para acceder a los recursos económicos
y a la representación política y social en los ám bi­ II. Im plem entación de acciones de transver­
tos de tom a de decisiones. salización encam inadas a establecer la igualdad
de g é n e ro d e n tro de los á m b ito s a c a d é m ic o
XV. Queja: Manifestación a través de la cual los y laboral;
integrantes de la comunidad universitaria o público
en general hacen del conocimiento de las instan­ III. Organización y participación en proyectos,
cias universitarias una falta relativa a acoso sexual propuestas de difusión, sensibilización, form a­
o laboral, así como hostigamiento, violencia de gé­ ción y capacitación en temas relacionados con la
nero o discriminación. perspectiva de género y la prevención, detecciór
y erradicación de la violencia de género, dentro y
XVI. Sensibilización: Proceso que promueve fuera de las instalaciones universitarias;
en hombres y mujeres el reconocimiento y acep­
tación de que los roles son determinados por la IV. Detección y solución de problemas que se
historia, la sociedad y la cultura y que pueden susciten en la interacción entre mujeres y hom­
ser modificables. bres, integrantes de la comunidad universitaria;

XVII. Sexismo: Sistema ideológico que esta­ V. Generación de políticas institucionales que,
blece una desigualdad en función de la división en el corto, mediano y largo plazo aseguren la
rígida entre los géneros, en cuanto a roles, com­ igualdad de oportunidades para la participación
portamientos y actitudes. equitativa de ambos sexos en los distintos ám bi­
tos universitarios;
X VIII. T ran svers alizació n : P roceso de va lo ­
rar las im plicacio ne s que tiene para las m ujeres VI. Combate a la violencia de género en todas y
y hom bres cu a lq u ie r acción que se planifique, cada una de sus modalidades en los ámbitos labo­
ya se trate de legislación, políticas y program as, ral y académico, y
en todas las áreas y en todos los niveles de
m anera que los hom bres y m ujeres puedan be­ VII. Desarrollo e impulso de la cultura institu­
n eficiarse con la fin a lid a d de a lcanzar la igualdad cional de género, así como el fom ento del avance
de género. y ascenso de las mujeres en los ám bitos laboral
y académico.
XIX. UNAM: Universidad Nacional Autónoma
de México. C a p ít u l o II
De la P r o m o c ió n de Ig u a l d a d de G én er o entre

XX. Víctima: Integrante de la comunidad univer­ INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA


sitaria a quien se le inflige cualquier tipo de violencia
basada en su género o sexo u orientación y/o prefe­ Artículo 4e. Para impulsar la igualdad entre integran­
rencia sexual, en instalaciones universitarias. tes de la comunidad universitaria, las autoridades y
los funcionarios universitarios promoverán las ac­
XXI. Violencia de género: Cualquier acción ciones siguientes:
u omisión contra un integrante de la comunidad
universitaria, derivada de su condición de género, I. P re v e n ir y e lim in a r c u a lq u ie r fo rm a de
orientación y/o preferencia sexual y que resulte en d is crim in a ció n que se eje rza co n tra algún in ­
daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, te g ra n te de la com unidad universitaria, por su
económico, sexual o la muerte y que se cometa en condición de género o por su orientación y/o pre­
instalaciones universitarias. ferencia sexual;

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II. Respetar y garantizar la igualdad de trato y C a p ít u l o III
de oportunidades en el ámbito laboral, así como De las P o l ít ic a s E s t r a t é g ic a s p a r a la

adoptar medidas dirigidas a evitar cualquier tipo de Igua ld a d de G énero

discriminación o violencia de género;


A rtículo 69. A efecto de lograr la consecución de
III. E lim in a r la tra n s m is ió n de e ste re o tip o s la igualda d de género al in te rio r de la UNAM,
se xis ta s en los sistem as de co m u n ica ció n de las autoridades universitarias, los integrantes
la UNAM ; de la com unidad universitaria y las entidades y
dependencias, en el ám bito de sus respectivas
IV. Desarrollar y aplicar normas en materia de com petencias, trabajarán en las siguientes polí­
igualdad de género, y de no discriminación por su ticas estratégicas:
condición de género o por la orientación y/o prefe­
rencia sexual, y I. Igualdad de oportunidades de m ujeres y
hom bres para acceder a los distintos ám bitos
V. Concertar y suscribir acuerdos y convenios universitarios;
de colaboración con organismos gubernamentales
públicos y privados, nacionales e internaciona­ II. Combate a la violencia de género y discrim i­
les, para el desarrollo de proyectos de equidad en nación en los ámbitos laboral y académico;
búsqueda de beneficiar la igualdad de género.
III. Estadísticas de género y diagnósticos con
>rtículo 5fi. En la promoción de igualdad de géne­ perspectivas de género, y
ro entre integrantes de la comunidad universitaria,
las entidades y dependencias desarrollarán las si­ IV. Lenguaje y sensibilización a la comunidad
guientes acciones: universitaria.

I. Diseñar, form ular e im partir talleres, cursos, S e c c ió n A


conferencias o cualquier otra actividad, orienta­ De la Ig ualdad de O p o r t u n id a d e s

das a la concientización sobre la importancia de de P a r t ic ip a c ió n


la igualdad de género, con el fin de modificar es­
tereotipos que discriminen y fomenten la violencia A rtículo 7a. Las autoridades universitarias en
de género; coordinació n con las entidades y depen den­
cias generarán políticas instituciona les que,
II. Incluir en los planes de estudios, temas re­ en el corto, m ediano y largo plazo, aseguren la
lativos a la igualdad de género, de prevención y igualdad de oportunid ades para la participación
elim inación de discrim inación por razón de con­ de m u je re s y hom bres en los d is tin to s á m b i­
dición de género u orientación y/o preferencia tos universitarios.
sexual, así como de violencia de género;
S e c c ió n B
III. Planear e instrum entar cam pañas de pre­ C o m b a te a la V io l e n c ia de G én e r o en lo s

vención y sensibilización sobre la violencia de á m b it o s Laboral y A c a d é m ic o

género a través de manuales, folletos, carteles,


Gaceta UNAM y boletines, dirigidos a integrantes Artículo 89. Las entidades y dependencias univer­
de la com unidad universitaria; sitarias deberán:

IV. Crear programas u opciones de posgrado I. Elaborar sistemas de información estadística


específicos en estudios de género; y diagnósticos sobre violencia de género y discri­
minación al interior de las mismas;
V. Fomentar, apoyar y realizar estudios y pro­
yectos de investigación, desarrollo e innovación II. Formular, aplicar y revisar permanentemen­
que tengan en cuenta la perspectiva de género, e te programas, acciones, medidas y protocolos de
prevención, detección y actuación en situaciones
VI. Incorporar la perspectiva de género en los de violencia de género y discriminación, y
servicios de orientación vocacional y profesional,
para elim inar posibles estereotipos sexistas que III. Propiciar una cultura de la denuncia de la
puedan repercutir negativamente en la elección de violencia de género y discriminación, incluyendo el
carrera y en la inserción laboral del alumnado. acoso sexual, laboral y el hostigamiento sexual.

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S e c c ió n C V. Impulsar acciones de reconocimiento a las
D e E s t a d ís t ic a s de G énero y D ia g n ó s t ic o s personas o instancias de la UNAM que favorezcan
con P e r s p e c t iv a s de G énero la igualdad de género, y

VI. Diseñar talleres de profesionalización para


Artículo 9o. La Comisión Especial de Equidad de Gé­ especialistas en la implementación de la igualdad
nero del Consejo Universitario en colaboración con las de género.
entidades y dependencias, así como con las instancias
universitarias encargadas de generar la información C a p ít u l o IV
estadística de la UNAM, elaborarán sistemas de in­ De las D e n u n c ia s R e l a c io n a d a s c o n la

formación estadística desagregada por sexo, con D is c r im in a c ió n y l a V io l e n c ia d e G énero

indicadores construidos con perspectiva de género, y su A t e n c ió n

tanto de la gestión administrativa como de la docencia


e investigación, con el fin de conocer la situación de Artículo 11. Los integrantes de la comunidad
la igualdad de género en la UNAM; dar seguimiento y universitaria y público en general, afectados por
evaluar el impacto de las acciones y medidas imple- hechos ilícitos ocurridos dentro de los campi
mentadas para hacer efectivo este derecho. universitarios relativos a la violencia y discrimina­
ción de género, podrán acudir ante la O ficina
Con base en los sistemas de información referidos del Abogado G eneral, quien dentro del ám bito
en el párrafo anterior, se elaborarán diagnósticos con de su com petencia y mediante la Unidad para la
perspectiva de género sobre los alcances de la igual­ Atención y Seguim iento de Denuncias dentro de
dad entre mujeres y hombres y sobre los avances en la UNAM, dará asesoría, apoyo, orientación y, en
la erradicación de la discriminación por razón de con­ su caso, seguim iento a las denuncias presenta­
dición de género u orientación y/o preferencia sexual. das ante la autoridad com petente.

S e c c ió n D Artículo 12. Los integrantes de la com unidad uni­


D el L eng uaje y de l a S e n s ib il iz a c ió n a la versitaria que consideren que han sido afectados
C o m u n id a d U n iv e r s it a r ia por hechos de violencia de género y/o discrim ina­
ción, podrán dirigir su reclamación o queja ante
Artículo 10. Las entidades y dependencias en colabora­ la Defensoría de los Derechos Universitarios, en
ción con el Programa Universitario de Estudios de térm inos de su Estatuto y Reglamento.
Género, articularán programas para concientizar a la co­
munidad universitaria sobre el sexismo, la desigualdad Artículo 13. Las reclamaciones y/o quejas que re­
de género y sus consecuencias en la vida institucional ciba la Comisión Especial de Equidad de Género
y de las personas a través de las siguientes acciones: del Consejo Universitario deberán ser canalizadas
a la Defensoría de los Derechos Universitarios
I. Establecer procesos permanentes de sensibiliza­ para su atención procedente.
ción para las distintas poblaciones de la comunidad
universitaria, incluidas las personas que ocupan Artículo 14. Las instancias universitarias involu­
puestos de gestión, a través de la difusión y forma­ cradas en la atención y seguimiento de las quejas
ción en temas relativos a la igualdad de género y de presentadas, en el ámbito de su respectiva compe­
no discriminación por razón de condición de género u tencia podrán recurrir a la mediación én la solución
orientación y/o preferencia sexual; de los asuntos planteados.

II. Promover el uso de lenguaje e imágenes que eli­ C a p ít u l o V


minen estereotipos sexistas en materiales educativos, D e la I n t e r p r e t a c ió n
libros, publicaciones y documentación elaborados por
la Universidad; A rtícu lo 15. La interpretació n de este ord e ­
nam iento legal quedará a cargo del A bogado
III. Garantizar un sistema de comunicación interno G eneral.
y externo desde la perspectiva de género, mediante
el uso de lenguaje e imágenes no sexistas; T r a n s it o r io

IV. Diseñar campañas permanentes de difusión Ú NICO .- Los presentes Lineam ientos entrarán
a favor de la equidad de género dirigidas a todos en vigor al día siguiente de su publicación en
los ámbitos universitarios; Gaceta UNAM.

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