“EL METODO CIENTIFICO EN EL CAMPO

DE LA PSICOLOGIA”

Clase:
Biología
 El método científico, aplicando en el área de la psicología

Los científicos en sus intentos para comprender la naturaleza del comportamiento

humano y la función del cerebro, se enfrentan a una ardua tarea, pero para ello
cuentan con sus ayudantes y aparte un grandioso aliado que es el método
científico, una serie de procedimientos generales para poder obtener información e
interpretarlo, para que este sea verdadero nada de suposiciones: debe obtenerse
a partir de una observación sumamente cuidadosa y controlada, teniendo en
cuenta, que cuando los demás investigadores inicien con el experimento sea
siempre la misma conclusión sin importar la cantidad de veces realizadas

Las entrevistas, cuestionarios, las encuetas y test psicológicos son también

algunos de los métodos utilizados por los psicólogos, para así explorar nuestra
personalidad, nuestros valores, principios y talentos. Gracias a los avances
tecnológicos que hoy en día van evolucionando mucho más, son capaces de
descifrar nuestros pensamientos, percepciones y emociones abriendo camino para
influir y medir en nuestros procesos mentales. La mayoría de los experimentos son
llevados a cabo por animales (ratas, perros, ranas, gatos, monos, conejos, etc.)
para el estudio del comportamiento. El laboratorio es el lugar donde los científicos
crean sus hipótesis, sus teorías de cómo se relacionan y cuál es el efecto en uno
o más factores, ante cualquier prueba. Para verificar una hipótesis se forman dos
grupos de individuos elegidos al azar, el experimental recibe el tratamiento pero el
otro el grupo control no, al final se comparan ambos resultados y sacando
conclusiones concretas que vayan entrelazados con los demás pasos de
realización del método científico, otro de los estudios en la observación natural
que consiste en una observación cuidadosa del comportamiento, reacciones y
pensares del individuo ante la sociedad y sus alrededores entando junto con
personas igual que él y con personas sumamente distintas a esta.

Sin tomar en cuanta de: donde se lleven a cabo y los métodos utilizados, la
investigación psicológica básica (estudio, intervención de investigación y
aplicación) llevada a cabo de forma científica, nos acerca considerablemente a la
verdad.

Gracias al método científico y sus pasos a seguir, todo ha evolucionado y se han

hecho descubrimientos grandiosos e impactantes para los científicos, doctores,
estudiantes, psicólogos, psicoterapeutas, hasta a la sociedad. Si no fuera por esta
seria muy difícil encontrar una conclusión, respuesta, ayuda concreta para todo el
público presente ante cualquier situación que requiera atención especial.
“El verdadero objetivo del método científico es asegurarse de que la naturaleza no
lo ha engañado al hacerle pensar a usted que sabe algo que en realidad no sabe”
(Robert M. Pirsig).

Ejemplo del método científico en el campo de la psicología

Supongamos que queremos averiguar si los niños de primer grado de escuela

toman atención, o no toman atención en clases, o simplemente queremos saber
cuántos son los que toman atención en clases, ya que en estos tiempos los niños
andan más distraídos.
Observación: Observa que campos puedes abarcar en tu estudio. Por ej. Niños.
Otro punto sería la atención.
Título: Grado de atención en niños de primer curso de escuela.
Marco teórico: Aquí hablaremos sobre los niños y también sobre la atención,
claro que tiene que ser basado en teorías y conceptos concretos y verdaderos.
Objetivo General.: Averiguar el grado de atención en niños de primer grado de
escuela siendo nuestros objetivos específicos.

 Reconocer cuales son los objetos o personas que distraen.

 Controlar el tiempo de duración y las variaciones en los alumnos. : puede
variar de 30 segundos a 10 o más minutos de acuerdo a los niños. etc.
 Averiguar si es igual en niños que en niñas.

Campo de acción. Niños de primer grado de la escuela X.

Material y métodos:

 mochilas, lápices. cuadernos, colores, libros, juguetes, sacapuntas, regla

etc.

Se utilizará el método de la observación y el de encuesta. Y es aquí donde

comenzamos a hacer el experimento y realizar nuestro trabajo

Resultados: De 20 alumnos; 10 se distraen con la ventana, 5 con los juguetes 3

con la pared ,2 con el compañero.
Resultados en tiempo: de 20 niños ,3 aprendices se distraen en 10 segundos, 8
niños en 2 minutos, 7 estudiantes en 5 minutos, 2 alumnos en 6 minutos.

Conclusiones: De acuerdo a los resultados. La ventana distrae más a los

alumnos por lo tanto se recomienda elevar un distancia más apropiada para que
los niños puedan estar más atentos en sus clases , que en vez de estar
pendientes de lo que pasa fuera de salón de clases
 Web bibliográficas

 http://www.psicologia-online.com/pir/el-metodo-en-psicologia-cientifica.html

 http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-salud/ciencias-psicosociales-
i/materiales/bloque-i/tema-1/1.1.4-el-metodo-cientifico-y-el-comportamiento

 http://es.slideshare.net/EnriqueMorosini/aplicacin-del-mtodo-cientfico-en-
psicologa