Descripción del ejercicio 1:

Luego de haber estudiado los contenidos indicados, presente un mapa conceptual

explicando de entre los siguientes contenidos de la unidad 2, el ítem escogido (a, b, c, d ó e).
Utilice para su construcción la herramienta Cmaptools o alguna otra similar que facilite su
elaboración.

a) Cuál es la diferencia entre la reducción de Gauss-Jordan y la eliminación gaussiana.

Descripción del ejercicio 2

Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le corresponda
según el ítem (a, b, c, d ó e) seleccionado, empleando el método de reducción de Gauss-
Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el punto de intersección de las rectas
que describen cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo de la comprobación y todo el
procedimiento de reducción explicándolo paso a paso
a) 2𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 = −16
𝑥 − 2𝑦 + 6𝑧 = 21
2𝑥 + 3𝑦 − 5𝑧 = −23
Solución
2 1 −4 −16
(1 −2 6 | 21 )
2 3 −5 −23
1
1 2 −2 −8
𝐹1 /(2) → 𝐹1 (1 −2 6 | 21 )
2 3 −5 −23
1
1 2 −2 −8
𝐹2 − 1 × 𝐹1 → 𝐹2 −5 || 29
0 2 8
−23
(2 3 −5 )
1
1 2 −2 −8
𝐹3 − 2 × 𝐹1 → 𝐹3 −5 | 29
0 2 8
−7
(0 2 −1 )
1
1 −2 −8
−5 2 −58
𝐹2 / ( ) → 𝐹2 −16|
2 0 1 5
5 −7
(0 2 −1 )
1
1 2 −2 −8
−58
−16|
𝐹3 − 2 × 𝐹2 → 𝐹3 0 1 5
5 | 81
27
(0 0 5 )
5
1
1 2 −2 −8
27 −58
𝐹3 / ( ) → 𝐹3 −16|
5 0 1 5
5 3 )
(0 0 1
1 −8
1
𝐹2 − (
−16
) × 𝐹3 → 𝐹2 (0 2 −2| )
5 1 0 −2
0 0 1 3
1 −2
1
𝐹1 − (−2) × 𝐹3 → 𝐹1 (0 2 0| )
1 0 −2
0 0 1 3
 1 1 0 0 −1
𝐹1 − ( ) × 𝐹2 → 𝐹1 (0 1 0|−2)
2
0 0 1 3
𝑥 −1
(𝑦|−2)
𝑧 3

2.2. Formule (no resuelva) el sistema de ecuaciones que describe cada uno de los siguientes
escenarios, acorde al ítem (a, b, c, d, e) que viene trabajando:
a) Una empresa tiene 3 proyectos en los cuales invertir. Si en el primer año invierte en
estos, el proyecto 1 le dará un retorno del 40% de lo invertido, el 2 un 55% y el 3 un
35%. Si invierte en el segundo año, el proyecto 1 le dará un retorno del 20% de lo
invertido, el proyecto 2 un 25% y el 3 un 30%, mientras que si invierte en el tercer
año los proyectos le retornarán un 10%, 15% y 20% respectivamente lo invertido. Si
en el primer año se posee un capital de $5’000.000, en el segundo uno de $7’000.000
y en el tercer un capital de $3’500.000, ¿cuál sería el sistema de ecuaciones que
permitiría definir cuánto se debe invertir en cada proyecto?

Ecuación
 40𝑥 + 20𝑦 + 10𝑧 = 5.000.000
{55𝑥 + 25𝑦 + 15𝑧 = 7.000.000
35𝑥 + 30𝑦 + 20𝑧 = 3.500.000

Paso a paso
Inversión en año 1 2 3 TOTAL
Proyecto 1 40% 20% 10% 5000000
Proyecto 2 55% 25% 15% 7000000
proyecto 3 35% 30% 20% 3500000

Descripción del ejercicio 3

Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas, de las siguientes rectas, y
grafíquelas con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):
a) De la recta que pasa por el punto S=(10,5,2) y cuyo vector director es V=(-4,11,-7).

La ecuación que vamos a utilizar es

𝐿 (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥, 𝑦, 𝑧) + λ(x, y, z)

Remplazamos la ecuación con las variables

𝐿 (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (10,5,2) + t(−4,11, −7)

𝐿 𝑥, 𝑦, 𝑧 = (10,5,2) + (−4𝑡, 11𝑡, −7𝑡)

𝐿 𝑥, 𝑦, 𝑧 = 10 − 4𝑡 + 5 + 11𝑡 + 2 − 7𝑡

Ecuación paramétrica

𝑥 = 10 − 4𝑡

𝑦 = 5 + 11𝑡

𝑧 = 2 − 7𝑡

Ecuación simétrica
 𝑥 − 10 𝑦−5 𝑧−2
𝑡= 𝑡= 𝑡=
−4 11 −7

Descripción ejercicio 4.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con ayuda
de Geogebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):
a) ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos P(5,-7,8), R(5,11,5) y S(4,7,-
5)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y
grafique el plano correspondiente.
b) ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos A(4,-9,7), B(3,6,9) y C(-3,-
3,5)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y
grafique el plano correspondiente.

⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑷𝑹
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝒚 𝑨𝑪
Se determinan los vectores 𝑨𝑩 ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝒚 𝑷𝑺
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑅(5,11,5) − 𝑃(5, −7,8)
𝑃𝑅
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑅 = (0,18, −3)
⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑆 = 𝑆(4,7, −5) − 𝑃(5, −7,8)
⃗⃗⃗⃗ = (−1,14 − 13)
𝑃𝑆
⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝒚 𝑨𝑪
Identificamos el producto cruz entre los vectores 𝑨𝑩
𝑖 𝑗 𝑘
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑅 𝑥 𝑃𝑆 = | 0 18 −3 |
−1 14 −13
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑥 ⃗⃗⃗⃗ 18 −3 0 −3 0 18
𝑃𝑅 𝑃𝑆 = | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
14 −13 −1 −13 −1 14
⃗⃗⃗⃗ = (−234 − (−42))𝑖 − (0 − 3)𝑗 + (0 − (−18))𝑘
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑥𝑃𝑆
𝑃𝑅
⃗⃗⃗⃗ = −192𝑖 + 3𝑗 + 18𝑘
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑥 𝑃𝑆
𝑃𝑅
El resultado del producto cruz es la normal del plano (𝒏
⃗)
𝑛⃗ = (−192 + 3 + 18)
En el plano ingresamos un punto 𝑨 = (𝒙, 𝒚, 𝒛)
Se identifica el vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑷𝑨
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐴(𝑥, 𝑦, 𝑧) − 𝑃(4, −9,7)
𝑃𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝑥 − 5), (𝑦 + 7), (𝑧 − 8)
𝑃𝐴
Se aplica el concepto de vectores perpendiculares
"si dos vectores son perpendiculares el producto es igual a cero"
⃗⃗⃗⃗⃗ . 𝑛⃗ = 0
𝑃𝐴
(𝑥 − 5, 𝑦 + 7, 𝑧 − 8)(−192 + 3 + 18) = 0
(𝑥 − 5)(−192) + (𝑦 + 7)(3) − (𝑧 − 8)(18) = 0
−192𝑥 + 5 + 3𝑦 + 7 − 18𝑧 + 8 = 0
−192𝑥 − 960 + 3𝑦 + 21 − 18𝑧 − 144 = 0
−192𝑥 + 3𝑦 + 18𝑧 = 1083
dividimos los dos lados en 3
−64𝑥 + 𝑦 + 6𝑧 = 361
−64𝑥 + 𝑦 + 6𝑧 = 361 Ecuación del plano R3

GRAFICA
Ejercicio 5. Sustentación individual de la actividad en video.

Cada estudiante debe realizar un video muy corto (de 2 minutos máximo), en el cual aparezca
sustentando los aspectos claves de la temática que trató en el mapa conceptual que elaboró
en el punto 1. No requiere emplear ninguna proyección, lo importante es que se vea el
estudiante a la hora de su explicación.
https://youtu.be/VGB03d4xsqY

Ejercicio 6.
A continuación, se presentan las ecuaciones de 2 planos. Debe emplearse un producto cruz
para verificar si dichos planos son paralelos, y en caso de no serlo, deben establecerse las
ecuaciones paramétricas que describan la recta que se forma en la intersección de éstos.

1:5x-7y+3z=15

2:9x+2y+3z=5

Vamos a realizar en la forma cartesiana el siguiente procedimiento:

 𝑖 𝑗 𝑘
⃗⃗⃗⃗
𝜋1 𝑥 ⃗⃗⃗⃗
𝜋2 = |𝑥1 𝑦1 𝑧1 |
𝑥2 𝑦2 𝑧2
⃗⃗⃗⃗
𝜋1 𝑥 ⃗⃗⃗⃗
𝜋2 = (𝑦1 𝑧2 − 𝑦2 𝑧1 )𝑖 − (𝑥1 𝑧2 − 𝑧2 𝑧1 )𝑗 + (𝑥1 𝑦2 − 𝑥2 𝑦1 )𝑘

remplazamos

Producto cruz para verificar si son paralelos

𝑖 𝑗 𝑘
⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗
𝜋1 𝑥 𝜋2 = |5 −7 3|
9 2 3
−7 3 5 3 5 −7
𝜋1 𝑥 𝜋2 = | |𝑖 − | |𝑗 − | |𝑘
2 3 9 3 9 2
𝜋1𝑥𝜋2 = (−21 − 6)𝑖 − (15 − 27)𝑗 + (10 − 63)
𝑛 = −27 − 12 + 73
𝜋1 𝑥 𝜋2 = −27𝑖 − 12𝑗 + 73𝑘
Los planos no son paralelos por ende existe una recta intersección entre ellos, como todo
vector contenido en un plano es siempre perpendicular al vector asociado, el que acabamos
de obtener es el vector director de la recta.

5𝑥 − 7𝑦 + 3𝑧 = 15
9𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 5
En este caso cancelamos las z ya que tienen el mismo valor quedando:
5𝑥 − 7𝑦 = 15
9𝑥 + 2𝑦 = 5
Ahora lo podemos resolver, por cualquier método, aquí vamos a usar reducción mediante
combinaciones lineales entre ecuaciones:
2(5𝑥 − 7𝑦 = 15)
7(9𝑥 + 2𝑦 = 5)
10𝑥 − 14𝑦 = 30
63𝑥 + 14𝑦 = 35
10𝑥 + 14𝑦 + 63𝑥 + 14𝑦 = 65
73𝑥 = 65
 65
𝑥=
73

9(5𝑥 − 7𝑦 = 15)
5(9𝑥 + 2𝑦 = 5)
45𝑥 − 63𝑦 = 135
45𝑥 + 10𝑦 = 25