AQUASANPERU EIRL.

PROPUESTA ESQUEMATICA DE
GESTION INTEGRAL DEL AGUA Y
SANEAMIENTO SOSTENIBLE DE
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA “JUAN JOSE CRESPO
Y CASTILLO” – AMBO – AMBO –
HUANUCO”

Huánuco, Junio del 2012

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INTRODUCCION

La presente propuesta denominada “Esquema de gestión integral del agua y saneamiento

sostenible de la Institución educativa " Juan José Crespo y Castillo” Ambo – Huánuco, desarrolla un
enfoque de Saneamiento con enfoque de sostenibilidad, permitirá brindar a la población
educativa, un servicio del agua y saneamiento sostenible apropiado a las condiciones
ambientales de la zona y al contexto ambiental futuro.

Ambo como cualquiera de las ciudades ubicadas en la Sierra peruana, está expuesta
a un estrés hídrico, si tomamos en cuenta los inminentes efectos del cambio climático es
importante considerar tecnologías de adaptación que reduzcan el consumo de agua potable, de
producción de aguas negras y que promuevan el reuso de los residuos en agua para riego,
nutriente liquido y /o energía.

Conceptualizamos la propuesta de sistema de saneamiento es sostenible,

protege y promueve la salud humana, no genera la degradación ambiental o el agotamiento de la
base de recursos, es técnicamente e institucionalmente apropiado, económicamente viable y
socialmente aceptable. Por tanto un sistema de saneamiento sostenible debe incluir tanto a
los actores sociales como a los elementos que componen el sistema desde la generación, el
procesamiento y el transporte hasta el tratamiento y el manejo de los productos finales, cerrando
el ciclo de nutrientes, el cuidado del agua y la prevención de la contaminación en vez de
controlarla después de contaminar.

La propuesta de intervención, busca ser innovadora en cuanto a la gestión hídrica

en instituciones educativas, ya que no solo se propone tecnología apropiada sino que tan bien
pretende generar conciencia ambiental en los usuarios y funcionarios educativos. Así también
promueve el desarrollo de tecnologías de saneamiento sostenible validadas y que aportan a
consolidar una política pública compatible con los lineamientos ambientales de cuidado del agua
y reducción de la contaminación establecidos en el Plan nacional de gestión ambiental.

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FLUJO INTEGRAL DE GESTION HIDRICA DE LA

I.E JUAN JOSE CRESPO Y CASTILLO

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MEMORIA DESCRIPTIVA

Tomando como referencia el FLUJOGRAMA:

I SISTEMA DE AGUA POTABLE

1.0 TOMA DE LA RED PÙBLICA DE AGUA POTABLE

Para este colegio se evaluarán dos (01) alternativas, la primera será considerando el
abastecimiento desde la red pública donde se derivará una (01) tubería de alimentación hacia la
cisterna, el medidor de agua se ubicará cerca a la zona de ingreso, el diámetro de la tubería de
alimentación será determinado en la etapa de Proyecto.

2.0 CISTERNA DE CONSUMO DOMÉSTICO

2.1 ALTERNATIVA 1: ELECTROBOMBAS CON TANQUES HIDRONEUMÁTICOS
El cuarto de máquinas y la cisterna de almacenamiento se ubicarán debajo de la zona de
graderías de polideportivo. Cerca de la losa deportiva, el acceso al cuarto de maquinas será a
través de una escalera de concreto.
Se ha optado por un sistema de presurización con tanques hidroneumáticos debido a que estos
aseguran una presión constante en todos los puntos de la red, los tanques hidroneumáticos se
proyectan cuando existe un crecimiento horizontal de la edificación
Con la determinación de la demanda de agua potable, las dimensiones aproximadas de la
cisterna serán las siguientes:
Cuadro N° 1: Dimensiones Aproximadas de la Cisterna
DIMENSIONES
DESCRIPCIÓN DE CISTERNA
Ancho a= 4.00 m
Largo l= 4.00 m
Área S= 24.00 m2
Altura útil h= 1.50 m
Volumen útil V= 24.00 m3
Borde libre bl = 0.50 m

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2.2 ALTERNATIVA2: ELECTROBOMBAS A TANQUES ELEVADOS

Se deberá proyectar dos cisternas cada una con capacidad de 24.00 y 75.00 m 3 las cuales se
ubicarán en el polideportivo bajo las graderías y la otra en patio de talleres de secundario tal
como se muestra en los esquemas, los cuartos de maquinas estarán provistos de tres
electrobombas que impulsarán al agua hacia dos (02) tanques elevados de capacidad de 500
litros cada uno, Para la validación de esta alternativa será necesario el análisis en los pisos
superiores, es decir determinar si es factible proyectar un estructura de estas dimensiones en los
techos del tercer o segundo piso.
Cuadro N° 2: Dimensiones Aproximadas de las Cisternas
DIMENSIONES DEL
DIMENSIONES
TANQUE
DE CISTERNA
DESCRIPCIÓN HIDRONEUMATICO
Ancho a= 4.00 m
Largo l= 4.00 m
Área S= 16.00 m2
Altura útil h= 1.50 m 1.50 m
Volumen útil V= 24.00 m3 5.00 m3
Borde libre bl = 0.50 m 0.45 m

Cuadro N° 3: Dimensiones Aproximadas de los Tanques elevados

DIMENSIONES
DIMENSIONES DEL TANQUE
DE CISTERNA HIDRONEUMATIC
DESCRIPCIÓN O
Ancho a= 7.70 m
Largo l= 8.62 m
Área S= 40.51 m2
Altura útil h= 1.85 m 1.50 m
Volumen útil V= 75.00 m3 5.00 m3
Borde libre bl = 0.70 m 0.45 m

Para la determinación de la demanda de agua potable se ha considerado la dotación de agua

para locales institucionales y residencias estudiantiles, tal como se indica en el ítem f) del
capítulo 2.2 de la Norma IS 010 del RNE, con esas consideraciones la cisterna de consumo
doméstico tendrá una capacidad útil igual la dotación diaria (Dotación diaria = 94.74m3), ver
Cuadro N° 2.

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Cuadro N° 4: Cálculo de la Demanda de Agua Fría

3.0 LINEA DE IMPULSIÓN

3.1 ALTERNATIVA 1: A LOS APARATOS SANITARIOS
Del cuarto de maquinas saldrá la línea de impulsión que alimentará a los diferentes aparatos
sanitarios de la edificación, el trazado de la línea será por los pasadizos o jardín con la finalidad
de facilitar los futuros trabajos preventivos o correctivos que se den en el sistema.

4.0 COMPONENTES SANITARIOS QUE GENERAN AGUA GRISES Y AMARILLAS

Se recolectarán las aguas grises y amarillas que se producen de las duchas, lavatorios,
lavaderos, bebederos urinarios secos; serán conducidos desde el interior de los servicios hacia
el exterior de las mismas por gravedad, éstos descargarán en cajas ciegas de dimensiones
variables en caso sea en zonas techadas o en su defecto en cajas de registro de dimensiones
variables ubicadas en la zona de pasadizos, patio o jardín según sea el caso. En el caso de las
aguas amarillas (orina) se mezclan con el agua gris, constituyéndose como nutriente en el riego.
A futuro si se desea específicamente preparar nutriente liquido se puede colocar contenedores
para el almacenamiento y posterior tratamiento y uso en una ecoestacion, este es un espacio
ubicado fuera del colegio, de preferencia en un ámbito periurbano.
Las aguas grises recolectadas tendrán como disposición final hacia los humedales que se
proyectarán en la zona de jardines próximos a los baños, para finalmente ser reutilizadas para el
riego de áreas verdes.

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4.1 LAVADEROS , BEBEDEROS Y DUCHAS

Se recomienda dispositivos ahorradores para caños y duchas que son discos colocados en sus
boquillas que arrojan una menor cantidad de agua. Ahorran 40% ; Así mismo se propone el usar
grifos temporizadores El ahorro con las llaves de lavatorio (graduadas entre 4 y 6 seg.) alcanzan
un ahorro hasta 65%. Existen varias marcas en el mercado y son recomendables en lugares de
bastante concurrencia. También existen duchas temporizadas.

Se recolectarán las aguas grises que se producen de las duchas, lavatorios, lavaderos y
bebederos; las aguas grises serán conducidos desde el interior de los servicios hacia el exterior
de las mismas por gravedad, éstos descargarán en cajas ciegas de dimensiones variables en
caso sea en zonas techadas o en su defecto en cajas de registro de dimensiones variables
ubicadas en la zona de pasadizos, patio o jardín según sea el caso.
Las aguas grises recolectadas tendrán como disposición final hacia los humedales que se
proyectarán en la zona de jardines próximos a los baños, para finalmente ser reutilizadas para el
riego de áreas verdes

4.2 URINARIOS SECOS

Recomendamos el uso de Urinarios Secos, que no usan trampa de agua evitar la salida de los
olores ya que tiene un dispositivo especial; es decir, no usa agua. La empresa AguaEcosanPeru
viene fabricando estos Urinarios secos en el Perú. Podemos recolectar la orina si fuera necesario
y usarlo como nutriente liquido.

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4.3 PISCINA
Se buscará la implementación de una piscina sostenible incorpora elementos claves para lograr
un menor impacto ambiental, en el sentido que reduce de forma significativa el consumo de
recursos (agua y energía), siendo viable en cuanto al coste de mantenimiento y retorno de la
inversión inicial.
Entre algunas los principales pasos que ayudaran a disminuir el consumo de agua y energía
tenemos:
 Colocar un cobertor reduce las pérdidas de agua por evaporación en un 30% en piscinas
públicas y hasta un 65% en piscinas privadas. Como consecuencia se consigue un
ahorro del 25% de energía en los procesos de evaporación, convección y climatización.
Además, es uno de los elementos de seguridad cuya aplicación es obligatoria por
normativa en otros países (p.ej. Francia).
 Emplear la iluminación por LEDs permite ahorrar hasta un 80% de energía gracias a la
mayor eficiencia energética de esta tecnología, combinado con las ventajas de una
mayor vida útil y más prestaciones (colores, secuencias etc.).

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 Tratar el agua de la piscina durante todo el año (no abandonar la piscina en invierno).
Una vez llena la piscina, el agua se mantiene en condiciones durante todo el año, y ya
no se debe vaciar. Así se consigue un importante ahorro de agua, se evita la aparición
de problemas estructurales y de fugas y se facilita la puesta en marcha en primavera
ahorrando a la vez agua y producto químico.
 Emplear un limpiafondos automático autónomo, además de aportar comodidad a la hora
de limpiar el vaso de la piscina y menor esfuerzo de mantenimiento, permite ahorrar más
de un 20% de agua en el lavado del filtro.

4.4 APARATOS QUE GENERAN AGUAS NEGRAS

Las aguas negras serán únicamente las que provienen de los inodoros y urinarios, éstas serán
conducidos desde el interior de la edificación hacia el exterior de las mismas por gravedad, éstos
descargarán en cajas ciegas en zonas techadas o en su defecto en cajas de registro ubicadas
en los pasadizos, patio o jardín de la edificación, para finalmente ser evacuadas a la red de
alcantarillado pública o a los biodigestores.
Las tuberías de desagüe serán dimensionadas sobre la base de los flujos máximos
determinados usando el método de la descarga de los aparatos sanitarios. El dimensionamiento
de las tuberías se hará en función de las unidades de descarga probables y aplicando el Anexo
N° 6 de RNE.

INODOROS DE CONSUMO REGULADO DE AGUA POTABLE

Se deberá implementar inodoros ahorradores, los cuales tienen descarga a través de dos
botones. Estos son denominados Sistemas duo para inodoros de 6 litros; presenta un sistema de
2 botones con el cual el cliente puede utilizar el inodoro según sus necesidades. Si necesita
evacuar residuos líquidos puede descargar 3 litros de agua y si son sólidos descarga 6 litros.

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Las aguas negras serán únicamente las que provienen de los inodoros y urinarios, éstas serán
conducidos desde el interior de la edificación hacia el exterior de las mismas por gravedad, éstos
descargarán en cajas ciegas de 0.30x0.60m en caso sea en zonas techadas o en su defecto en
cajas de registro de dimensiones 0.30x0.60m y 0.60x0.60m ubicadas en los pasadizos, patio o
jardín de la edificación, para finalmente ser evacuadas a la red de alcantarillado pública o a los
biodigestores (ver alternativas propuestas)
Las tuberías de desagüe serán dimensionadas sobre la base de los flujos máximos
determinados usando el método de la descarga de los aparatos sanitarios. El dimensionamiento
de las tuberías se hará en función de las unidades de descarga probables y aplicando el Anexo
N° 6 de RNE.

II. SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL

Esta es una recomendación opcional a evaluar en la elaboración del proyecto, dado el contexto
de cambio climático y la posibilidad de que ocurra casos más frecuentes del fenómeno El Niño,
es necesario implementar detalles constructivos que respondan a estas circunstancias, tales
como registros de captación de agua en los techos que sea canalizada por medio de alcantarillas
internas que tendrán luego que ser evacuadas a la red de alcantarillado de la ciudad previo pase
de cámara de rejas

Las tuberías de drenaje serán dimensionadas sobre la base de los flujos máximos de
escurrimiento, considerando el área de la zona a evacuar, el coeficiente de escorrentía y la
intensidad de lluvia.
Para la reutilización del agua de lluvia de los techos, se deberá proyectar cajas de inspección
cada 15m o en cada cambio de dirección y se conducirán hasta un sedimentador.

Se proyectará un sedimentador porque esta estructura persigue principalmente los objetivos de

reducir los sólidos en suspensión de distintos tamaños (principalmente pequeños) que traen
consigo las aguas de lluvia.

III. SISTEMA DE SANEAMIENTO, TRATAMIENTO PRIMARIO, REUSO Y/O

EVACUACIÓN

5.0 HUMEDALES INDIVIDUALES

Tratándose de un centro educativo, en donde las áreas verdes juegan un papel importante para
la interacción con los jóvenes estudiantes, y considerando el reúso de las aguas residuales como
un punto clave para la sostenibilidad ecológica en el medio ambiente, se ha considerado que el
tratamiento primario de las aguas grises se utilice Humedales Artificiales de Flujo Horizontal
Subsuperficial.

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Un Humedal Artificial de Flujo Horizontal Subsuperficial es un canal grande relleno con grava
donde se planta vegetación acuática. Al fluir horizontalmente las aguas residuales por el canal, el
material filtra partículas y microorganismos y degrada el material orgánico.

Estos humedales se dispondrán en el terreno del centro educativo, acorde a la ubicación de los
servicios higiénicos y aquellos servicios que pueden producir aguas grises. Por lo tanto, cada
servicio, contará con un humedal de dimensiones acorde al volumen potencial de aguas grises
que genere.

El nivel de agua en un Humedal Artificial de Flujo Horizontal Subsuperficial se mantiene entre 5 y

15 cm por debajo de la superficie del humedal para asegurar el flujo subsuperficial. El lecho debe
ser ancho y poco profundo para que el flujo de agua sea maximizado. Se debe usar una ancha
zona de entrada para distribuir uniformemente el flujo. Para evitar taponamientos y asegurar un
tratamiento eficiente es esencial un pretratamiento (atrapagrasas).

El medio filtrante actúa tanto como filtro para eliminar sólidos, como una superficie fija para que
las bacterias se sujeten, y como una base para la vegetación. Aunque las bacterias facultativas y
anaeróbicas degradan la mayor parte de la materia orgánica, la vegetación transfiere una
pequeña cantidad de oxígeno a la zona de raíces, de manera que pueden ser colonizadas por
bacterias aeróbicas que también degradan el material orgánico. Las raíces de las plantas juegan
un papel importante al mantener la permeabilidad del filtro.

Es apropiada cualquier planta con raíces anchas y profundas que pueda crecer en el ambiente
acuático rico en nutrientes. La eliminación de patógenos se logra por la descomposición natural,
la depredación por organismos superiores, y la sedimentación.

Se debe usar un recubrimiento impermeable (geomembrana o concreto) para evitar la infiltración.

Comúnmente se usa grava pequeña, redonda y de tamaño uniforme para rellenar el lecho hasta
una profundidad de 0.5 a 1.0 m. La grava debe estar limpia y sin polvillo para limitar los
taponamientos.

Figura N° 1: Esquema del Humedal Artificial de Flujo Horizontal Subsuperficial

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El nivel de agua en un Humedal Artificial de Flujo Horizontal Subsuperficial se mantiene entre 5 y

15 cm por debajo de la superficie del humedal para asegurar el flujo de subsuperficie.

El flujo subsuperficial se logra con la adecuada ubicación del las tuberías de ingreso (del agua
gris) y salida (del agua tratada). Para mantener el nivel del agua por debajo de la superficie del
lecho de gravas la tubería de ingreso se debe ubicar de 5 a 15 cm por debajo de la capa
superficial del humedal. En el caso de la tubería de salida, ésta debe ubicarse de 20 a 25 por
debajo de la superficie de gravas, es decir, de 5 a 10 cm por debajo de la tubería de ingreso.

Asimismo, el diámetro y área de la tubería de ingreso deberá ser menor que la de la tubería de
salida.

También es importante que la base del humedal tenga una base con una pendiente negativa en
dirección de la tubería de salida, y además tenga una sección trapezoidal, que facilitará el
movimiento del agua en los bordes de la estructura.

Por último la selección de la grava, con un diámetro uniforme, permitirá que el agua tenga un
movimiento fluido en el lecho, evitando emanaciones en la superficie del lecho de gravas como
consecuencia de atoros en alguna sección del cuerpo del humedal.

6.0 HUMEDAL PRINCIPAL

Las aguas tratadas de todos los humedales serán captadas por una troncal colectora que
conducirá las aguas pre tratadas hasta el tratamiento final.
El tratamiento final estará compuesto por un humedal principal o central, de similares
características a lo expuesto pero con una superficie mayor a los humedales individuales, donde
se colectarán las aguas pre tratadas.
La conducción y distribución del agua pre tratada será por gravedad, aprovechando la topografía
del terreno. Asimismo, se recomendará que tanto los humedales individuales como el principal
cuenten con un cerco perimétrico para evitar el contacto directo con los estudiantes y proteger
las plantas emergentes de agentes externos (mascotas).
Finalmente, el agua tratada por el humedal principal ingresará a la cámara de carga desde
donde el agua será impulsada para el riego de las áreas verdes del centro educativo.

Cuadro N° 3: Cálculo del Tiempo de Retención Según Volumen de Aguas Grises

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Según el Cuadro a continuación, y considerando el clima de la zona, con los dos días de tiempo
de retención se puede lograr sin problemas hasta un 60% de reducción de DBO5. Por otro lado,
se debe tomar en cuenta que las aguas grises recibirán un doble tratamiento, de los humedales
individuales y del humedal principal, lo que asegura un eficiente tratamiento para el reúso de las
aguas grises.

Cuadro N° 4: Reducción de DBO5 en Función del Tiempo de Retención y Temperatura

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7.0 CAMARA DE CARGA

Se ha previsto que el agua tratada ingrese a una cámara de carga, que cumplirá la función de
regular entre el caudal fijo que recibe el sector de riego del Humedal Artificial de Flujo Superficial
Libre, y el caudal, y el caudal utilizado por los emisores de riego. El desequilibrio que puede
ocurrir entre los dos (sistema de riego y humedal) es absorbido por la cámara de carga.

La cámara de carga se construirá en concreto, y su volumen se acondicionará según el volumen

producido de aguas residuales tratadas y el área verde a irrigar.

8.1 SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO PARA AREA VERDE

Para brindar la presión de trabajo requerido por los emisores de riego se requerirá de una unidad
de bombeo, cuya potencia de trabajo se definirá de la presión y caudal que se genere en el turno
crítico de riego de las áreas verdes.

Antes de ingresar al sistema de conducción y distribución, después de la unidad de bombeo se

instalarán filtros primarios y secundarios, a fin de evitar que materiales extraños (partículas y
sedimentos) ingresen al sistema y obturen a los emisores de riego.

Todo el sistema de conducción y distribución es entubado y enterrado hasta llegar las válvulas de
control, en este punto se regula el caudal y presión hidráulica para llegar a los emisores de riego.

Tomando en consideración que el agua es un recurso preciado, se ha optado por un sistema de

riego por goteo para la totalidad de las áreas verdes del centro educativo.

La unidad de bombeo y el sistema de filtrado (filtros de grava – primario y de anillos –

secundario) conforman el cabezal de riego, y se ubicarán colindantes con la cámara de carga en
una caseta para la protección de los equipos.

Las líneas de conducción y distribución serán de PVC y se instalarán enterradas, para evitar el
contacto con los estudiantes y asegurar el tiempo de vida útil. La dimensión y diámetros se
regularán según la presión y caudal del sistema de riego.

Las válvulas de control serán de polietileno, y se instalarán en puntos estratégicos de las áreas
de riego a irrigar, a fin de facilitar el control por parte del operador, y evitar el contacto con los
estudiantes y público en general. Para su protección se construirán cajas de protección de
concreto.

Los emisores de riego están compuestos de mangueras de goteo autocompensados, cuyo

fabricación es de polietileno.

Figura N° 2: Esquema del Sistema de Riego por Goteo

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8.2 SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO PARA BIOHUERTO

Para el caso del sistema de riego del biohuerto, también se utilizará el riego por goteo como en
el área verde, sin embargo, en el cabezal de riego se adicionará el sistema de fertirrigación.

La fertirrigación es una técnica agrícola que se caracteriza por la entrega dosificada de nutrientes
y otros insumos a la planta a través del riego tecnificado. Si se aplica como paquete tecnológico
en forma óptima, puede incrementar la productividad y calidad del cultivo. Por lo tanto, su
aplicación y explotación de manera planificada contribuiría, en parte, en la solución del problema
de atraso tecnológico y falta de competitividad del sector agrícola de la zona de estudio.
La fertirrigación ofrece ventajas con respecto a los métodos tradicionales:
 Disminuye la compactación del suelo.
 Utiliza menos energía en las aplicaciones.
 La aplicación de nutrientes y agua es más precisa, localizada y controlada.
 La distribución de nutrientes se realiza conforme a las necesidades de la planta y en la
forma química adecuada.
 Proporciona la solución nutritiva adecuada según el estadio de fenológico del cultivo.
 Supone un ahorro de agua, nutrientes y mano de obra.
 Permite un impacto ambiental mínimo.

La fertirrigación necesita de elementos auxiliares tales como el análisis de agua, análisis del
suelo y análisis foliar para establecer un sistema integrado de nutrición vegetal.

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Figura N° 3: Esquema del Equipo de Fertirrigación

El kit de fertirrigación consiste en uno o más tanques (puede ser tanques ROTOPLAS), donde se
realizará la mezcla de nutrientes que requieren los cultivos en la dosis especificada por el
operador. Como se muestra en la figura anterior, el agua ingresa a presión por una tubería al
tanque y evacua agua con los nutrientes por la tubería de salida, que se conecta con la matriz
del sistema de riego por goteo. La presión en el sistema de fertirrigación se puede obtener con
una bomba adicional o con un tubo de Vénturi.

9.1 EVACUACIÓN A RED DE ALCANTARILLADO PÚBLICO

Para la disposición adecuada de las aguas negras se deberá proyectar dos conexiones
domiciliaras, una deberá estar ubicada por el pasaje y la otra por la Av. América, la ubicación de
estas depende de la existencia de red pública de alcantarillado por esta calle y avenida
respectivamente. Se deberá coordinar con la EPS de servicios de agua para solicitar si es
factible dichas conexiones o en su defecto replantearlas.
Se ha propuesto como solución la disposición a la red pública y no la implementación de un
sistema de tratamiento debido a la falta de espacio donde pudiera proyectarse éste, se
recomienda que los sistemas de tratamiento estén a cierta distancia de población (ítem 5.1.5. de
la Norma OS.090 Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales) debido a la presencia de malos
olores. Por la magnitud del colegio si se hubiera implementado un sistema de tratamiento, este
como mínimo deberá contar con rejas, desarenador y un tanque Imhoff, que en conjunto
requieren un área elevada la cual no es disponible en dicho proyecto.

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LINEAMIENTOS DE CAPACITACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN A USUARIOS

El saneamiento sostenible en las escuelas, desarrolla tecnologías y modelos de gestión que se
convierten en unidades demostrativas de sensibilización ambiental para los estudiantes, así
tenemos; los accesorios ahorradores de agua de los lavaderos, de los urinarios secos, baños
ecológicos secos, biodigestores, humedales, entre otros.

El buen uso y/o aplicación es también importante para la sostenibilidad, es por ello que se
recomienda desarrollar talleres de capacitación a los escolares y maestros, para que conozcan
sus ventajas y se apropien de su uso.

AguaEcosanPeru, ha promovido el desarrollo de una conciencia ambiental y del cuidado del

agua y el medioambiente a escolares y para ello ha desarrollado módulos educativos que
pueden ser incorporados en la curricula del estudiante y en la experiencia practica de
observación en el uso de las tecnologías. Estas charlas prácticas van dirigidas a todos los
alumnos y los temas son: Cuidado y protección ambiental, optimización del uso del agua potable,
modalidades de saneamiento sostenible, tratamiento y reuso de los residuos del saneamiento
en la agricultura (agua de riego, compost y nutriente líquido) y en la generación de energía.

Esto va acompañado de la formación de brigadas escolares de monitoreo del funcionamiento de

los sistemas, así como en la aplicación de agua tratada en el riego de las áreas verdes en la
escuela.

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Nota:

Se deberá realizar en periodos de dos meses, la capacitación a maestros, así como entrega de
material instructivo, asesoramiento en la formación de brigadas escolares , monitoreo y
seguimiento de la aplicación.

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