FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 1

UNIDAD 1: Relatividad

Presentado a:
ANGELO ALBANO REYES
Tutor

Entregado por:

Jhonatan Quiroz Barreto

Código: 1052974846

ANDRES MAURICIO AGUAZACO JAIMES

Código: 1093747588

JEFFERSSON FLÓREZMENESES
Código: 1090 465617

Yubeidy Mailyn Castro Pabón

Código: 1090363104

ANGELO ALBANO REYES

Grupo: 299003_29

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA 2019-09-26
 INTRODUCCIÓN

Para el estudio del programa de Ingeniería se debe tener conocimientos acerca de Los
fenómenos de la naturaleza a través del estudio de La Física tradicional, donde se realiza análisis
de estos basados en las leyes que esta los rige. Como complemento del estudio de dichos
fenómenos se presenta este curso de Física Moderna donde se analiza desde otro punto de
vista fenómenos de la vida cotidiana tomando como base los postulados propuestos por Albert
Einstein en su teoría especial de la Relatividad. En esta primera etapa del curso se realiza
ejercicios prácticos para demostrar la comprensión de los temas de esta unidad referentes a la
Relatividad como son la Invariabilidad de las leyes físicas y Relatividad de los intervalos de
Tempo, Relatividad de la longitud, Transformaciones de Lorentz; de manera individual y El
Efecto Doppler en Ondas electromagnéticas, momento lineal Relativista, Trabajo y Energía
Relativista como ejercicios colaborativos donde cada uno expone sus desarrollos utilizando el
editor de ecuaciones de Microsoft Word, ayudado de gráficas y las respectivas fórmulas para el
análisis de estos.
 Unidad 1 “Relatividad”

Nombre del estudiante No 1: Jhonatan Quiroz Barreto

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 1)
Desde una playa, un grupo de personas observan que un deportista se mantuvo esquiando durante 𝑑1
minutos a una velocidad de 𝑑2 c. ¿Cuánto tiempo cree el piloto de la lancha que le estuvo ayudando al
esquiador? Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Dilatación del tiempo: Constante de la Relatividad de la
𝒅𝟏 = 14,3 Min Es evidente cuando existe una velocidad de la luz: simultaneidad:
𝒅𝟐 = 0,95 C diferencia temporal entre un La velocidad de la luz en La medición de tiempos
𝒅𝟑 = observador en movimiento y el vacío es una constante e intervalos de tiempo
𝒅𝟒 = otro en reposo, este fenómeno universal con el implica el concepto de
𝒅𝟓 = lo perciben de diferentes valor 299 792 458 m/s, simultaneidad. En un
maneras, para el observador aunque suele marco de referencia
en reposo el tiempo pasa más aproximarse a dado, un suceso es un
rápido a diferencia del 3·108 m/s. Se simboliza acontecimiento con una
observador en movimiento ya con la letra c. posición y un tiempo
que para este el tiempo definidos, dos sucesos
transcurre más lento, este que son simultáneos en
 fenómeno se logra apreciar un marco de
gracias a la siguiente formula: referencia no lo son en
∆𝑡0 un segundo marco que
∆𝑡 =
2 se mueve con respecto
√1 − 𝑢2 al primero, aun
𝑐
cuando ambos sean
marcos inerciales

Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
Se emplea la fórmula de dilatación del tiempo:
∆𝑡0
∆𝑡 =
2
√1 − 𝑢2
𝑐
Datos:
∆𝑡 = 14.3 𝑀𝑖𝑛 = 858𝑠 observador en reposo
∆𝑡0 = ? 0bservador en movimiento
𝑢 = 0.95 𝑐 velocidad del esquiador
𝑐 = 3 ∗ 108 constante de la velocidad de la luz

Se despeja ∆𝑡0 para determinar cuanto tiempo el piloto de la lancha

estuvo ayudando al esquiador.

∆𝑡0
∆𝑡 =
2
√1 − 𝑢2
𝑐

𝑢2
∆𝑡0 = ∆𝑡√1 −
𝑐2
(2.85 ∗ 108 )2
∆𝑡0 = 858𝑠√1 −
(3 ∗ 108 )2
∆𝑡0 = 267.9𝑠
Que en minutos es:
∆𝑡0 = 4.465 𝑀𝑖𝑛

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
 intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
A. ∆𝑡0 = 267.9𝑠 Empleando la ecuación de dilatación del tiempo y despejando las variables correspondientes se terminó
B. el tiempo en el cual el operario de la lancha cree que ayudo al esquiador, este resultado se obtiene
C. gracias al tiempo de referencia que proporciona el intervalo de tiempo medido por el observador cuando
D. existe movimiento entre el y lo que está midiendo.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)

Suponga que una jabalina de 𝑑1 m se lanza horizontalmente (sólo en el eje x) con una velocidad de 𝑑2 c.
¿Qué longitud apreciará su lanzador mientras la jabalina va por el aire? Realice un esquema de la anterior
situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Constante de la velocidad Relatividad de la La relatividad de la
𝒅𝟏 = 2,3 m de la luz: longitud: es un efecto longitud se calcula
𝒅𝟐 = 0,75 c La velocidad de la luz en relativista que consiste mediante la siguiente
𝒅𝟑 = el vacío es una constante en la contracción de la ecuación:
𝒅𝟒 = universal con el longitud de un cuerpo en
𝑣2
𝒅𝟓 = valor 299 792 458 m/s, la dirección del 𝑙 = 𝑙0 √1 − 2
aunque suele aproximarse a movimiento a medida 𝑐
3·10 m/s. Se simboliza con que su velocidad se
8

la letra c, acerca a la velocidad de

la luz.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
Se emplea la fórmula de dilatación del tiempo:
𝑢2
𝑙 = 𝑙0 √1 −
𝑐2
Datos:
𝑙 =?
𝑙0 = 2.3𝑚
𝑢 = 0.75 𝑐 velocidad de la jabalina
𝑐 = 3 ∗ 108 constante de la velocidad de la luz

Se procede a remplazar valores en la ecuación:

 𝑢2
𝑙 = 𝑙0 √1 −
𝑐2

(2.25 ∗ 108 )2
𝑙 = 2.3𝑚√1 −
(3 ∗ 108 )2

𝑙 = 1.52𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
A. 𝑙 = 1.52𝑚 Al ser necesario obtener como dato la longitud que se logra apreciar de la jabalina una vez esta sea
B. lanzada es necesario emplear la ecuación de la relatividad de la longitud, ya que se conocen los valores
C. como la velocidad y la longitud de la jabalina, al remplazar los valores en la formula y realizar la
D. respectiva operaciones se determina que el lanzador observará un longitud de 1.52 metros mientras esta
E. este en el aire.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

El piloto de una nave espacial se mueve a una velocidad de 𝑑1 c con respecto a un radar que se encuentra en
la Tierra, los operadores del radar detectan a otra nave que se aproxima a la primera con una velocidad de 𝑑2
c. ¿Qué velocidad tendrá la segunda nave con respecto a la primera? Realice un esquema de la anterior
situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Transformación de Lorentz: Constante de la Relatividad: Es el marco
𝒅𝟏 = 0,61 c Las transformaciones de velocidad de la luz: teórico que explica el
𝒅𝟐 = 0,9 c Lorentz, dentro de la teoría de La velocidad de la comportamiento del
𝒅𝟑 = la relatividad especial, son un luz en el vacío es universo a nivel macro,
𝒅𝟒 = conjunto de relaciones que dan una constante es decir a nivel
𝒅𝟓 = cuenta de cómo se relacionan universal con el de galaxias, planetas,
las medidas de una magnitud valor 299 792 458 m/s, sistemas de estrellas o
física obtenidas por aunque suele solares y demás cuerpos
dos observadores diferentes. aproximarse a celestes
3·108 m/s. Se simboliza
con la letra c,
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
Se emplea la fórmula de dilatación del tiempo:
𝜐𝑥 − 𝑢
𝜐′𝑥 = 𝑢∗𝜐
1− 2 𝑥
𝑐
Datos:
𝜐′𝑥 =?
𝜐𝑥 = 0.9 𝑐 velocidad nave espacial.
𝑢 = 0.61 𝑐 velocidad nave espacial.
𝑐 = 3 ∗ 108 constante de la velocidad de la luz

Se procede a remplazar valores en la ecuación:

𝜐𝑥 − 𝑢
𝜐′𝑥 = 𝑢∗𝜐
1− 2 𝑥
𝑐

0.9𝑐 − 0.61𝑐
𝜐′𝑥 =
0.9𝑐 ∗ 0.61𝑐
1− 2
𝑐

𝜐′𝑥 = 0.643𝑐

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
A. Al desarrollar la ecuación de la transformación de la velocidad de Lorentz, empleando la información
B. suministrada en el cuerpo del problema se determina la velocidad cercana a la velocidad de la luz que
C. poseen ambas naves y de la misma forma se determina la velocidad que posee la segunda nave con
D. respecto a la primera.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 2: ANDRES MAURICIO AGUAZACO JAIMES
Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 2:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 2)
Según el piloto de un automóvil, cuya velocidad es de 𝑑1 c, la última vuelta al circuito la recorrió en sólo 𝑑2 s.
¿Cuánto tiempo tardó en dar esa vuelta según el público que asistió al evento? Realice un esquema de la
anterior situación.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Intervalos de tiempo Invariabilidad de las Relatividad de los
𝒅𝟏 = 0.97 m/s calculados por un leyes de la física: intervalos de tiempo:
𝒅𝟐 = 25 s observador dependiendo si
𝒅𝟑 = hay o no, movimiento Afirma que las leyes de Es que la localización de los
𝒅𝟒 = entre el observador y lo la física son las mismas sucesos físicos, tanto en el
𝒅𝟓 = que está calculando. en todos los marcos de tiempo como en el espacio,
referencia inerciales. Si son relativos al estado de
las leyes difirieran, esa movimiento del observador:
diferencia permitiría así, la longitud de un objeto
distinguir un marco en movimiento o el instante
inercial de los otros o en que algo sucede.
haría que un marco
fuera de algún modo
más “correcto” que
otro.

Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)

la relatividad del tiempo, viene dada por una ecuación muy sencilla,

Δte = Δtm /√(1-v2/c2).

Para nuestro ejercicio
𝒕𝟐 = 𝒕𝟏 (√𝟏 − (𝒗𝟐 /𝒄𝟐 ))
T1=0,97 c
V=25 s
T2=?
El símbolo c es la velocidad de la luz en el vacío, y v es la velocidad del automóvil que se mueve en relación con el público que
mide el intervalo de tiempo transcurrido.
Entonces
𝒕𝟐 = 𝟐𝟓𝒔 (√𝟏 − (𝟎. 𝟗𝟕𝟐 /𝒄𝟐 ))
𝒕𝟐 = 𝟔. 𝟎𝟕𝒔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
A. 𝒕𝟐 = 𝟔. 𝟎𝟕𝒔 Con el desarrollo del ejercicio se puede comprender que un observador en reposo difiere
B. considerablemente de quien realiza un cálculo dentro del objeto en movimiento. El tiempo transcurrirá
C. más rápido para el observador estático que observa el automóvil en movimiento
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Un observador pasa por cierto lugar con una velocidad, a lo largo del eje horizontal, de 𝑑1 c, y aprecia que la
pluma (o brazo) de una grúa tiene una longitud de 𝑑2 m y forma un ángulo de 60° con respecto a la Tierra.
Según el operador de la grúa:
a) ¿qué longitud tiene la pluma?
b) ¿a qué ángulo la elevó?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Las mediciones de longitud La contracción de la La contracción de Lorentz
𝒅𝟏 = 0.95 c no son absolutas e longitud consiste es viene descrita por la
𝒅𝟐 = 10 m invariables, sino relativas. De análogo al anterior, el siguiente expresión
𝒅𝟑 = hecho, un objeto que se observador en reposo se
𝐿𝑜 𝑣 2
𝒅𝟒 = mueve en relación a un da cuenta que las 𝐿1 = = 𝐿𝑜 √1 − ( )
observador estacionario longitudes medidas por el 𝛾 𝑐
𝒅𝟓 =
parece a ese observador en observador en donde Y es el llamado
 ese marco de referencia que movimiento son factor de Lorentz, Lo es
es más corto en la dirección sistemáticamente más la longitud medida por un
del movimiento que cuando cortas que las medidas observador estacionario
su longitud la mide un por él mismo, como si las (longitud propia) y L1 es
observador que se mueve longitudes se hubieran la longitud medida por un
con el objeto; y parece más contraído. observador que se
corta cuanto más rápido se desplaza a una velocidad
mueve el objeto. Este efecto v (longitud impropia)
se conoce como contracción siendo c la velocidad de
de la longitud. la luz.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
Tenemos los siguientes datos:
𝑳𝒐 = 𝟏𝟎𝒎
𝒗 = 𝟎. 𝟗𝟓𝒄
∅ = 𝟔𝟎°

𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔
𝑳𝒐 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆 𝒙 = 𝑳𝒐 𝒄𝒐𝒔∅
𝟏𝟎𝒎 ∗ 𝟎. 𝟓
= 𝟓𝒎
𝑳𝒐 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆 𝒚 = 𝑳𝒐 𝒔𝒆𝒏∅
𝟏𝟎 ∗ 𝟎. 𝟖𝟔
= 𝟖. 𝟔
a) ¿qué longitud tiene la pluma?

𝑹𝒆𝒔𝒐𝒍𝒗𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒂 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒖𝒍𝒂 𝒈𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒍

𝐿𝑜 𝑣 2
𝐿1 = = 𝐿𝑜 √1 − ( )
𝛾 𝑐
𝑙𝑥 5
𝐿1 = = =
2 2
√1 − (0.95𝑐 ) √1 − (0.95𝑐 )
𝑐 𝑐
𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑥 = 16.01𝑚
𝐿𝑎 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦 𝑛𝑜 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎
𝑈𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑖𝑡𝑎𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟
𝑐 2 = 𝑎2 +𝑏 2
𝑐 = √16.012 + 52
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑎) 𝑐 = 16.77𝑚.
b) ¿a qué ángulo la elevó?

𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑒𝑦 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟

𝑏 2 = 𝑎2 +𝑐 2 =

𝑎 𝑏 𝑐
= =
𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑠𝑒𝑛𝐵 𝑠𝑒𝑛𝐶
 𝑎 𝑐
=
𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑠𝑒𝑛𝐶
5 16.77
=
𝑠𝑒𝑛∅ 𝑠𝑒𝑛90
5
𝑠𝑒𝑛∅ =
16.77
∅ = 𝑠𝑒𝑛−1 (0.36)
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑏) ∅ = 16.85°

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
A. 16.01m Cuando alguien calcula la longitud de un objeto siempre se obtiene un valor menor a la longitud real,
B. 16.85° todo depende de la posición de referencia.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

El piloto de una nave espacial se mueve a una velocidad de 𝑑1 c con respecto a un radar que se encuentra en
la Tierra, los operadores del radar detectan a otra nave que se aproxima a la primera con una velocidad de 𝑑2
c. ¿Qué velocidad tendrá la segunda nave con respecto a la primera? Realice un esquema de la anterior
situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Las transformaciones de Puesto que los dos Composición de
𝒅𝟏 = 0.85 c Lorentz, son un conjunto de conjuntos de cuatro velocidades de Lorentz:
𝒅𝟐 = 0.43 c relaciones que dan cuenta de coordenadas representan Lorentz tomó en cuenta
𝒅𝟑 = cómo se relacionan las el mismo punto del el hecho de que las
𝒅𝟒 = medidas de una magnitud espacio-tiempo, estas transformaciones
𝒅𝟓 = física obtenidas por dos deben ser relacionables galileanas no cumplen
observadores diferentes. de algún modo. con los postulados de la
Las transformaciones de teoría de la relatividad.
Lorentz dicen que si el Por lo tanto, hizo algunas
sistema está en transformaciones a las
movimiento uniforme con fórmulas galileanas para
 velocidad (V) a lo largo
lograr que cumplieran
del eje x del sistema y en
con dichos postulados, y
el instante inicial 𝑡 = 𝑡1 =
así obtuvo lo siguiente:
0 el origen de coordenadas 𝑣2 + 𝑣
𝑣1 = 𝑣 𝑣
de ambos sistemas 1 + 22
coinciden 𝑐
𝑣1 − 𝑣
𝑣2 = 𝑣 𝑣
1 − 12
𝑐
donde:
𝑣1 = Velocidad del evento
con respecto al marco 1.
𝑣2 = velocidad del evento
con respecto al marco 2.
V= velocidad que existe
entre los marcos
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Tenemos los siguientes datos:

𝑣 = 0.85𝑐
𝑣1 = −0.43 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑠 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑑𝑖𝑟𝑖𝑔𝑒 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎
𝑣2 =?
 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑎
𝑣1 − 𝑣
𝑣2 = 𝑣 𝑣
1 − 12
𝑐
−0.43 − 0.85
𝑣2 =
(−0.43)(−0.85)
1−
𝑐2
𝑣1 + 𝑣
𝑣2 = 𝑣 𝑣
1 + 12
𝑐
𝑣2 = 0.93𝑐
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
A. 0.93c Si dos objetos se mueven en direcciones inversas, desde el punto de vista del observados se concluye
B. que el objeto se aleja o se acerca a una velocidad mayor de la realidad.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

El capitán de un avión dice que sólo en los últimos 𝑑1 segundos de vuelo estuvo recibiendo instrucciones para aterrizar. Si su
velocidad era de 𝑑2 c, según el personal del aeropuerto, ¿durante cuánto tiempo se estuvieron comunicando? Realice un esquema
de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Velocidad de la luz: Es la Relatividad: Teoría por Dilatación del Tiempo:
𝒅𝟏 = 44 s medida que nos dice la la cual las leyes físicas se Efecto que se da por la
𝒅𝟐 = 0,81 c distancia que recorre la luz transforman cuando se diferencia temporal de un
𝒅𝟑 = en un 1 segundo. cambia el sistema de observador en reposo y
𝒅𝟒 = referencia: demostrando el otro en movimiento.
𝒅𝟓 = que es imposible hallar
un sistema de referencia
absoluta.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)

𝒕𝟐
𝒕𝟐 =
𝟐
√𝟏 − 𝑽𝟐
𝑪
𝟒𝟒
𝒕𝟐 = 𝟐
√𝟏−𝟎,𝟖𝟏𝑪
𝑪𝟐

𝒕𝟐 = 𝟏𝟎𝟎, 𝟗𝟒 𝑺

Al usar esta ecuación puedo hallar el tiempo en el que se estuvieron comunicando debido a que conozco las otras variables.
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)
A. 100,94s
B. Se cumple el efecto de dilatación de tiempo debido que qué el tiempo que se da en reposo es
C. muy diferente al que tardan desde el centro de control
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Una varilla de 𝑑1 m forma un ángulo de 45° con respecto al eje horizontal del sistema de referencia donde se encuentra, y que se mueve con respecto
a un observador con velocidad de 𝑑2 c. De acuerdo con este observador:
a) ¿qué longitud tiene la varilla?
b) ¿qué ángulo forma con el eje horizontal?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Velocidad de la luz: Es la Longitud Propia: Dilatación del Tiempo:
𝒅𝟏 = 2,1 m medida que nos dice la Medida en el marco de Efecto que se da por la
𝒅𝟐 = 0,9 c distancia que recorre la luz referencia del cuerpo en diferencia temporal de un
𝒅𝟑 = en un 1 segundo. reposo, se le llama observador en reposo y el
𝒅𝟒 = Contracción de longitud a otro en movimiento.
𝒅𝟓 = una que se encuentra en
otro marco de referencia
en movimiento.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

𝒗
𝑳 = 𝑳𝒐√𝟏 − ( )𝟐
𝒄

Lo= Longitud Propia

V=Velocidad del Observador que pasa por el lugar.
 𝒗
𝑳 = 𝟐, 𝟏√𝟏 − ( )𝟐
𝒄

𝑳 = 𝟐, 𝟏√𝟏 − 𝟎, 𝟗𝟐

𝑳 = 𝟐, 𝟏√𝟏 − 𝟎, 𝟏𝟗

L=0,91 m

b) La varilla tiene un Angulo de 45° respecto al eje horizontal.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
A. 0,91 m
B. 45° Debido a que el observador está en movimiento ,
C. ve la varilla de manera contraída siendo está más
D. chica para el observador, con esto concluimos
E. sobre lo relativo que es la longitud cuando se
observa desde dos puntos de referencia.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Un hombre que se encuentra en una plataforma espacial observa dos naves que se aproximan a él desde
direcciones opuestas, con velocidades de 𝑑1 c y 𝑑2 c, respectivamente. ¿Con qué velocidad se aproxima una
nave con respecto a la otra? Realice un esquema de la anterior situación.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad El tiempo es Las transformaciones de Estas transformaciones
𝒅𝟏 = 0,37 C absoluto (t=t´) para todo Lorentz, son un conjunto son aquellas que nos
𝒅𝟐 = 0,81 C observador. de relaciones que dan permiten transformar los
𝒅𝟑 = cuenta de cómo se sistemas inerciales de
𝒅𝟒 = relacionan las medidas de forma que las leyes de la
𝒅𝟓 = una magnitud física mecánica sean las
obtenidas por dos mismas para todos
observadores diferentes ellos.

Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
A. 1,18 C Datos del Problema
B.
C. D1=0,37 c y d2=0,81 c
D.
E. Debido a que las naves de dirigen al mismo sitio podemos decir que
 Vr= d1 + d2

Vr= 1,18 C siendo esta la velocidad de una nave con respecto a la otra.

Esta suma se hace debido a que las naves viajan al mismo observador

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Nombre del estudiante No 4: Yubeidy Mailyn Castro Pabón

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 4)

Dos personas realizan una prueba y encuentran que, desde el inicio de un incendio hasta que se activó el sistema de alarmas,
transcurrieron 𝑑1 segundos, aunque un observador que sobre vigilaba el área asegura que el tiempo fue de 𝑑2 segundos. ¿Con qué
velocidad se movía la nave del observador? Realice un esquema de la anterior situación.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Dato No Valor Unidad

𝒅𝟏 = 10 Segundos Al desplazarse dos Segundo
𝒅𝟐 = 61 Segundos observadores, el postulado de
𝒅𝟑 = N/A Einstein:
uno con respecto al
𝒅𝟒 = La velocidad de la
otro mide un
𝒅𝟓 = luz es la igual en
intervalo de tiempo o una longitud y tal vez no obtengan los mismos resultados
todos los marcos de
referencia e
independiente del
movimiento de la La relatividad especial indica que para un
fuerza observador en un marco de referencia
inercial ejemplo un reloj que se mueve
con relación a él se medirá para marcar
más lento que un reloj que está en reposo
en su marco de referencia, este caso a
veces se llama especial, cuanto más rápida
es la velocidad relativa mayor es la
dilatación del tiempo entre ellos, con la
tasa de tiempo que llega a 0 a medida que
uno se aproxima a la velocidad de la luz
(299.792.458m/s). Esto hace referencia
que las partículas que viajan a la
velocidad de la luz no se vea afectadas por
el paso del tiempo.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)

∆𝑡 = d2 ∆𝑡 = d1 C = 108 y

V= Velocidad del vehículo y aplicación teórica de la dilatación del tiempo por el movimiento y la velocidad generada del vehículo,
tenemos

∆𝑡
∆𝑡0 =
2
√1 − 𝑣2
𝑐

Nos piden hallar la velocidad con la que se mueve la nave para hallar la rta realizamos:

1
𝑣 = ( √(1 − ∆𝑡0 ))
∆𝑡

1
𝑣 = (√(1 − ∆𝑡0 2 )) c
( )
∆𝑡

1
𝑣 = (√(1 − )) 3 ∗ 108
61 2
( )
10

1
𝑣 = (√(1 − )) 3 ∗ 108
37.21

𝑣 = √(1 − 0.027) 3 ∗ 108

𝑣 = √( 0.99) 3 ∗ 108

𝑣 = (0.99) 3 ∗ 108

𝑣 = 2.97 ∗ 108
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de
los intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
A. 2.97 * 108 c Con la realización de este ejercicio podremos aplicar la teoría de la relatividad sobre la dilatación del
B. tiempo, logrando observar que al desplazarse con una velocidad genera que, aunque la persona se
C. desplaza no nota ningún cambio
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Un cuadrado de 𝑑1 cm2 está en reposo en el sistema de referencia de S1. Un observador que está en el sistema S2 se mueve con
velocidad de 𝑑2 con respecto al observador en S1 y en dirección paralela a uno de los lados del cuadrado. ¿Qué área mide el
observador en S2? Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La distancia entre dos Segundo postulado de Contracción de la
𝒅𝟏 = 105 Cm2 puntos depende del marco Einstein: longitud
𝒅𝟐 = 0,91 Cm2 de referencia del observado. La velocidad de la luz La longitud no es
𝒅𝟑 = En este sentido interviene el es la igual en todos los absoluta. Las medidas
𝒅𝟒 = marcos de referencia e de muchas cantidades
concepto de simultaneidad,
𝒅𝟓 = independiente del físicas están afectadas
las longitudes medidas en
dirección perpendicular del movimiento de la fuerza por movimientos
movimiento no se contrae relativos entre un
solo se ve afectada en sus observador y lo que
medidas, las cuales se observa.
miden paralelas al Luego la longitud (L) de
movimiento para lo cual un objeto en
aplicamos la siguiente movimiento será
formula siempre más pequeña
que su longitud (Lo)
siempre que se
encuentre en reposo
 𝑉2
L = L o √1 − 𝐶2

Donde

L = Seria la distancia medida

por el observador del
movimiento

Lo = Seria la distancia medida

con el objeto en reposo, para lo
cual tomamos como referencia
para el reposo que este se
encuentre en la tierra y no se
encuentre en movimiento

V = Seria la velocidad que

toma el objeto que está en
movimiento.
Siendo C = 3*108 C siendo la
velocidad de la luz

Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Para dar solución a este problema realizamos lo siguiente:

Área en reposo: 105 Cm2

Longitud en reposo: 12.49 – Lo
V = 0,91 Cm2

L = Es la longitud que medirá el observador con su debido desplazamiento, aunque el objeto no esté en desplazamiento ya que se
encuentra en la tierra, pero el observador si por lo tanto aplicamos la siguiente formula:

0,912 𝐶 2
L = 12,49 cm √1 −
𝐶2
 L = 12,49 cm √1 − 0,52

L = 12,49 cm √0,48

L = 12,49 cm (0,69)

L = 8, 6181

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)
A. Que área mide el observador en S2 siendo que es un cuadrado y uno de sus lados es 8,6181 = 74.27
107.640069 cm2 con lo cual se cumple la teoría de la relatividad de la longitud donde podemos apreciar una
B. contracción de las longitudes del objeto observado, pero solo las que son paralelas al movimiento
C. Podemos afirmar que solo su base se ve afectada por el movimiento generando asi:
D.
E. Un rectángulo de área = 12.49 * 8,6181 = 107.640069

¿Que área mide el observador en S2? El área medida es 107.640 cm2 ya que la base es la única que se
ve afectada puesto que la única distancia que va paralela al movimiento es la base, y su altura es
perpendicular por lo tanto no se ve afectada

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

El cohete A viaja hacia la derecha con velocidad de 𝑑1 c, y otro cohete B viaja hacia la izquierda con velocidad de 𝑑2 c, ambas velocidades son
respecto a la Tierra. ¿Cuál será la velocidad del cohete B medida desde A? Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Las transformaciones de
 𝒅𝟏 = 0,77 Ecuación de la
Lorentz dentro de la
𝒅𝟐 = 0,92 transformación de la
teoría de la relatividad
𝒅𝟑 = velocidad de Lorentz espacial son un conjunto
𝒅𝟒 = de como se relacionan las
𝒅𝟓 = medidas de una
magnitud física obtenida
por observadores
diferentes
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

va 𝑣𝑎+𝑣𝑏
= 𝑣𝑎∗𝑣𝑏
𝑏 1−
𝐶2

Valores dados

Va = 0,77c Vb = 0,92c c= 3*108

vb 𝑣𝑏 − 𝑣𝑎
=
𝑎 𝑣𝑎 ∗ 𝑣𝑏
1−( )
𝐶2

vb − 0.92 − 0.77
=
𝑎 − 0,77𝑐 ∗ 0,92𝑐
1−( )
𝐶2

vb − 1.69
=
𝑎 −0,71
1−( )
𝐶2

vb − 1,69
=
𝑎 1,71
 vb
= −0.99𝑐
𝑎

vb m
| | = 2,82 ∗ 108
𝑎 s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)
A. 2.82 *108 m/s Tendríamos dos puntos de referencia S que sería la tierra en reposo y s, que sería el movimiento de la
nave A o un punto en el espacio como la nave B que se mueve en dirección contraria a la nave A y
podemos decir que se dirige a la tierra.

Necesitamos medir la velocidad de B con respecto de A por lo que definimos la velocidad de B como
negativa para lo cual utilizo la siguiente formula

Las velocidades no son negativas pero el direccionamiento hace lo contrario para A y B en sus
movimientos, siempre se observa que A se aleja más de B en sentido contrario y desde B también se vería
el mismo fenómeno

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Faber Orlando Laguado campos

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 5:
Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de tiempo”
(Estudiante No 5)
La vida de cierta partícula medida en reposo es de 5 × 108 segundos. Si la partícula viaja a la velocidad de 𝑑1
C respecto a la Tierra. ¿Cuál será su vida medida por un observador en la Tierra? Realice un esquema de la
anterior situación.

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 5) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Postulados de la teoría especialDilatación del tiempo Tiempo propio
𝒅𝟏 = 0.84 v de la relatividad de Einstein Relación entre las Diferencia de tiempo
𝒅𝟐 = - Las leyes de la física tienen la
variaciones de tiempo de donde ocurren eventos
𝒅𝟑 = misma diferentes puntos de dentro del mismo punto de
𝒅𝟒 = referencia, teniendo en referencia
𝒅𝟓 = cuenta la rapidez de
desplazamiento y la
velocidad de la luz
∆𝑡0
∆𝑡 =
2
√1 − 𝑢2
𝑐
(Young, & Freedman,
2013)
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 5)
reposo es de 5 × 108 segundos
D1 =0.84 v

∆𝒕 =?

∆𝒕𝒑 = 5 × 108

C= 3 × 108

V=(0.84) 3 × 108

∆𝒕𝒑
∆𝒕 =
𝟐
√𝟏 − 𝑽𝟐
𝑪

5 × 108
𝒕𝟏 =
8
((𝟎. 𝟖𝟒) 3 × 10 )𝟐
√𝟏 −
8𝟐
3 × 10

∆𝒕 = 𝟏. 𝟓

Su vida será de 1.5 seg

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 1:
Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de tiempo”
(Estudiante No 5)
A. 1.5 seg La vida de la partícula varia en relación entre las variaciones de tiempo
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Una regla de 𝑑1 m forma un ángulo de 𝑑2 grados respecto al eje x2 medido por un observador en S2. ¿Cuál
debe ser el valor de la velocidad para que la regla forme un ángulo de 𝑑3 grados con el eje x1 respecto a un
observador en S1? Encuentre también la longitud de la regla medida por un observador en S1. Realice un
esquema de las situaciones anteriores.

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 5) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Relatividad: Principio de Elevación del Angulo:
𝒅𝟏 = 1.1 metros Einstein en donde busca el Teorema en el cual a
 𝒅𝟐 = 37.6 ángulo valor de los objetos en el través de un cálculo
𝒅𝟑 = 49.7 ángulo espacio. obtenemos la elevación
𝒅𝟒 = con respecto al Angulo
𝒅𝟓 = dado.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

d1=1.1
d2= 37.6
d3= 49.7
para s1
L2x= L2 cos 𝜃2
L2x= 1.1 cos 37.6
L2x= 1.09

L2y= L2 sen 𝜃2
L2y= 1.1 sen 37.6
L2y= 0.82
No hay deformación en el eje (y) porque se mueve hacia el eje(x)
Entonces
L2y=L1y
L1y= L1 sen 𝜃1
0.82= L1 sen (49.7)
0.82
L1=
sen (49.7)
L1= -1.53
Ahora hallamos L1x que es la componente que se contrae

L1x= L1 cos 𝜃
 L1x= -1.53 cos 49.7
L1x= -1.29

Como tenemos los valores hallamos la velocidad

𝑣2
L1x= L2x√1 −
𝑐2

𝑣2
-1.29= 0.82√1 −
𝑐2

−1.29 √ 𝑣2
= 1− 2
0.82 𝑐

(−1.29)2
V= c=√1 −
0.822

V=1.47c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 2:
Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
A. 1.47c La velocidad de la regla cambia a medida que se desplaza su ángulo
 B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Un observador en la Tierra ve una nave moverse hacia la izquierda con una velocidad de 𝑑1 c y a un objeto
que se mueve hacia la derecha con velocidad de 𝑑2 c. Determine la velocidad del objeto con respecto a la
nave. Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 5) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Transformación de Lorentz: Aplicaciones del teorema Formula:
𝒅𝟏 = −0.49 velocidad Conjunto de relaciones que de Lorentz:
𝒅𝟐 = 0.9 velocidad dan cuenta de cómo se Se aplica en diferentes 𝑣′ = 𝑣𝑥 − 𝑢
relacionan las medidas de una unidades de medida dando 𝑥 𝑢∗𝑣
𝒅𝟑 = 1− 2 𝑥
magnitud física obtenidas por un resultado de velocidad 𝑐
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 = dos observadores diferentes. y altura de un objeto.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

𝑑1 = −0.49 c
𝑑2 = 0.9c

Aplicamos la fórmula de velocidad del objeto respecto a la nave

𝑉𝑏−𝑉𝑎
V b/a= 𝑉𝑏−𝑉𝑎
1−
𝑐2
0.9−(−0.49)
V b/a= 0.9−(−0.49)
1−
𝑐2
V b/a= 0.96 c
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3:
Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)
A. 0.96 Colocamos el signo (-) en v, denotando el sentido de la velocidad, que es contraria a la velocidad de la otra
B. nave
C.
D.
E.

______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: 1
Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a 0,9 c transmite señales de radio a 144MHz. ¿A qué frecuencia se deben sintonizar los
receptores en la Tierra?
Valores asignados al ejercicio colaborativo 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Efecto Doppler en ondas Fórmula de Efecto La frecuencia observada f
La unidad electromagnéticas Doopler en ondas es mayor que la frecuencia
𝒅𝟏 = 0,9 c m/s Metros por El efecto electromagnéticas emitida
segundo Doppler es el 𝑓 > 𝑓𝑜
𝒅𝟐 = 144 MHz Mega Hertz desplazamiento de la Cuando la fuente se
𝒅𝟑 = frecuencia de la luz desplaza hacia el
proveniente de una fuente, observador.
debida al movimiento
relativo
𝑐+𝑢
de la fuente y el 𝑓=√ ∗𝑓
observador. 𝑐−𝑢 𝑜

(Young, & Freedman,

2013)
Solución del ejercicio colaborativo 1
Teniendo en cuenta la fórmula de efecto Doppler en ondas electromagnéticas cuando la fuente se desplaza hacia el observador, se define
los datos suministrados y se aplican en dicha fórmula

𝑐+𝑢
𝑓=√ ∗𝑓
𝑐−𝑢 𝑜
U= 0,9 c
𝑓𝑜 = 144𝑀𝐻𝑧
Remplazando los valores en la fórmula
𝑐 + 0,9 𝑐
𝑓=√ ∗ 144 𝑀𝐻𝑧
𝑐 − 0,9 𝑐

1,9 𝑐
𝑓=√ ∗ 144 𝑀𝐻𝑧
0,1 𝑐
 𝑓 = 627,7 𝑀𝐻𝑧
La frecuencia que deben sintonizar los receptores en la tierra debe ser de 627,7 MHz

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 1
A. 627,7 MHz En el enunciado del ejercicio nos habla de una nave espacial que se dirige hacia la Tierra. En la ejecución de
B. los valores para los ejercicios el sistema arrojó un valor de 114 c para 𝑑1 y 0,9 MHz para la señal de radio
C. transmitida. De acuerdo a los postulados de Einstein, ningún cuerpo puede viajar a una velocidad mayor que la
D. velocidad de la luz en el vacío. Por lo que al parecer el sistema nos arrojó los valores invertidos. Para lo cual
E. tomamos la velocidad de desplazamiento de la nave como 0,9 c y la frecuencia de radio transmitida a 144
MHz

Se demuestra que la frecuencia observada f es mayor que la frecuencia emitida 𝒇𝒐

Solución del ejercicio colaborativo 2

Ec=7 ∗ 106 𝑒𝑉
Masa del electrón en reposo 𝑚0 = 9.1 ∗ 10−31 𝑘𝑔

Ec = E – E0 = m c2 – m0 c2 = (m – m0) c2
𝑚
Relación entre masa en movimiento y en reposo: 𝑚 = 0
𝛾
Combinando estas dos expresiones:
𝐸𝑐 = (𝑚 − 𝑚0 )𝑐 2

𝑚0
𝑚=
𝛾
resulta el siguiente sistema:

𝑚0
𝑬𝒄 = ( − 𝑚0 )𝑐 2
𝛾
1
= ( − 1)𝑚0 𝑐 2
𝛾
𝑬𝒄 𝟏 𝟏 𝑬𝒄
2
= −𝟏→ = +𝟏
𝑚0 𝑐 𝒚 𝒚 𝑚0 𝑐 2
 𝑬𝒄
𝛾=( + 𝟏)−1
𝑚0 𝑐 2

1.6 ∙ 10−19 𝑗
7 ∙ 106 𝑒𝑉 ∗
𝛾=( 𝑒𝑣 −1
𝑚 + 𝟏)
9.1 ∗ 10 𝑘𝑔 ∙ (3 ∙ 108 )2
−31
𝑠

𝛾 = 0.068142

Conociendo 𝛾 se puede calcular la velocidad del electrón. Este cálculo resultará más fácil si expresamos la velocidad como un
porcentaje de la velocidad de la luz, es decir: v = x c.
𝑥𝑐
𝛾 = √1 − ( )2
𝑐
= 1 − 𝑥 → 𝛾 = 1 − 𝑥 → 𝑥 = 1 − 𝛾 2 → 𝑥 = √1 − 𝛾 2
√ 2 2 2 2

𝒙 = √1 − 0.0681422
𝒙 = 𝟎. 𝟗𝟗𝟕𝟔

La velocidad del electrón tendría que ser un 99,76% de la velocidad de la luz, es decir:

𝒗 = 𝟎. 𝟗𝟗𝟕𝟔 ∙ 𝒄
𝒗 = 𝟎. 𝟗𝟗𝟕𝟔 ∗ 𝟑 ∙ 𝟏𝟎𝟖 𝒎/𝒔
𝒗 = 𝟐𝟗𝟗𝟐𝟖𝟎𝟎𝟎𝟎𝒎/𝒔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 2
A. v=299280000m/s En la expresión de la energía relativista, m0·c2 es la energía de la partícula en reposo. dado que
B. m0·c2 es constante, no depende del sistema de referencia desde el que se mida; por tanto, la
C. diferencia: E2 - p2c2 también lo es.
D.
E. Cuando la partícula esta en reposo, p=0. En este caso, de acuerdo con la expresión matemática:
E= m0·c2

Para una partícula en reposo, su energía es, precisamente, la energía en reposo, asociada a ella.

Observa, además, que si la masa en reposo de la partícula es nula, de la expresión anterior se

deduce que sus energía es: E=p·c
 CONCLUSIONES

 Al realizar el desarrollo del ejercicio 1 se encontró algo de confusión en cuanto a los conceptos de tiempo propio y la diferencia de
tiempo con respecto a un observador externo, para lo cual se procedió a buscar otras fuentes de información como videos y otras
explicaciones donde finalmente se aclaran estos conceptos y se logra entender que ∆𝑡 > ∆𝑡0 y que el desplazamiento de una
partícula siempre es menor que la velocidad de la luz 𝑢 < 𝑐 (Gabriel Cortés, 2019).

 En el desarrollo del ejercicio 2 se encuentra una similitud en conceptos con relación al ejercicio 1, respecto a que se puede medir
tiempos diferentes por marcos de referencia diferentes, para este ejercicio se encuentra que se puede medir longitudes diferentes por
observadores de marcos de referencia diferentes para un mismo objeto, entendiendo que la longitud medida por alguien en un marco
de referencia que se mueve respecto al objeto observado siempre será menor que el valor propio de su longitud. 𝑙 < 𝑙0 . (Gabriel
Cortés, 2019).

 Se pudo demostrar que la frecuencia observada por un receptor fijo es mayor que la emitida por una fuente que se desplace hacia el
observador, gracias a la aplicación de los conocimientos adquiridos con relación al Efecto Doppler y la aplicación de la fórmula
destinada para este tipo de análisis. (Gabriel Cortés, 2019).
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Aarc2345. (15, diciembre, 2016). dilatación. [Archivo de Video]. Recuperado de https://youtu.be/qihpP3UyoNY

Aarc2345. (15, diciembre, 2016). Ejemplo dilatación. [Archivo de Video]. Recuperado de https://youtu.be/8AWetPC2UCI

Aarc2345. (15, diciembre, 2016). longitud. [Archivo de Video]. Recuperado de https://youtu.be/DW6uorc6iGg

Aarc2345. (15, diciembre, 2016). Ejemplo longitud. [Archivo de Video]. Recuperado de https://youtu.be/I1eaIw7zj8A

Ciudad luz. (5, marzo, 2018). La transformación de Lorentz. [Archivo de Video]. Recuperado de https://youtu.be/2ogFNfsk-ys

Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna. Pearson. (pp. 957-980) Recuperado:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586

Jiménez, H. (31, julio, 2012). Teoria de la Relatividad - Viaje a la Relatividad. [Archivo de Video]. Recuperado de
https://youtu.be/g27s_OdiTvo

Serway, R. Clement, J. Curt, M. (2006). Física moderna. Tercera edicición. Thomson Learning. Mexico.

Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera edición. (pp. 1223-
1249). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620